Влияние образа жизни учащихся на состояние их здоровья

Содержание

Слайд 2

«Слабому без толку говорить о здоровье, ему болеть – немногое из

«Слабому без толку говорить о здоровье, ему болеть – немногое из доступных удовольствий» Н. Амосов
доступных удовольствий»
Н. Амосов

Слайд 3

ЗДОРОВЬЕ – САМОЕ БОЛЬШОЕ БОГАТСТВО

ЗДОРОВЬЕ - ВСЕМУ ГОЛОВА

ЗДОРОВЬЕ – САМОЕ БОЛЬШОЕ БОГАТСТВО ЗДОРОВЬЕ - ВСЕМУ ГОЛОВА

Слайд 4

ЧЕЛОВЕК – СЛОЖНЕЙШАЯ И ТОНЧАЙШАЯ СИСТЕМА, ОНА СПОСОБНА К САМОВОССТАНОВЛЕНИЮ.
И.П. Павлов

ЧЕЛОВЕК – СЛОЖНЕЙШАЯ И ТОНЧАЙШАЯ СИСТЕМА, ОНА СПОСОБНА К САМОВОССТАНОВЛЕНИЮ. И.П. Павлов

Слайд 5

ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ ПРОЖИТЬ до 150 лет

ВАЛЕОЛОГИЯ – НАУКА О ТОМ, КАК СБЕРЕЧЬ

ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ ПРОЖИТЬ до 150 лет ВАЛЕОЛОГИЯ – НАУКА О ТОМ, КАК
ЗДОРОВЬЕ.
«Здоровье- такое состояние организма, которое даёт возможность сохранять здоровье».
Е.Голдсмит

Слайд 6

СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Слайд 7

СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ ВЫПУСКНИКОВ

СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ ВЫПУСКНИКОВ

Слайд 8

как необходимо заботиться о собственном здоровье

анализ школьниками собственного здоровья:

ЭКСПРЕСС-АНКЕТИРОВАНИЕ УЧАЩИХСЯ 5Х

как необходимо заботиться о собственном здоровье анализ школьниками собственного здоровья: ЭКСПРЕСС-АНКЕТИРОВАНИЕ УЧАЩИХСЯ
И 11Х КЛАССОВ
Учащиеся классифицировали отклонения в здоровье по основным группам заболеваний:
нервно-психические отклонения
нарушения зрения
заболевания органов пищеварения
плоскостопие
нарушение осанки
заболевания сердечнососудистой системы
ожирение
заболевания органов дыхания

Учащиеся отвечали на 37вопросов взятых из специальных анкет-опросников (по Г.К.Зайцеву, 1997г) для определения глубины знаний о здоровом образе жизни.

Слайд 11

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ 5-Х, 11-Х КЛАССОВ

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ 5-Х, 11-Х КЛАССОВ

Слайд 12

ОСНОВНЫЕ СУЖДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ О ТОМ, КАК НЕОБХОДИМО ЗАБОТИТЬСЯ О СВОЁМ ЗДОРОВЬЕ

ОСНОВНЫЕ СУЖДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ О ТОМ, КАК НЕОБХОДИМО ЗАБОТИТЬСЯ О СВОЁМ ЗДОРОВЬЕ

Слайд 13

ОСНОВНЫЕ СУЖДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ О ТОМ, КАК НЕОБХОДИМО ЗАБОТИТЬСЯ О СВОЁМ ЗДОРОВЬЕ

ОСНОВНЫЕ СУЖДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ О ТОМ, КАК НЕОБХОДИМО ЗАБОТИТЬСЯ О СВОЁМ ЗДОРОВЬЕ

Слайд 14

ОСНОВНЫЕ СУЖДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ О ТОМ, КАК НЕОБХОДИМО ЗАБОТИТЬСЯ О СВОЁМ ЗДОРОВЬЕ

ОСНОВНЫЕ СУЖДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ О ТОМ, КАК НЕОБХОДИМО ЗАБОТИТЬСЯ О СВОЁМ ЗДОРОВЬЕ

Слайд 15

ОСНОВНЫЕ СУЖДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ О ТОМ, КАК НЕОБХОДИМО ЗАБОТИТЬСЯ О СВОЁМ ЗДОРОВЬЕ

ОСНОВНЫЕ СУЖДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ О ТОМ, КАК НЕОБХОДИМО ЗАБОТИТЬСЯ О СВОЁМ ЗДОРОВЬЕ

Слайд 16

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ОБЪЁМА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ 5-Х И 11-Х КЛАССОВ О ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ОБЪЁМА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ 5-Х И 11-Х КЛАССОВ О ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ
ЖИЗНИ

Слайд 17

ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ

1).Секреты тибетской медицины .Под ред.В.П. Востокова.:Теучежская типография, 1991г.-32 стр.
2). ЧирковЮ.Г.

ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 1).Секреты тибетской медицины .Под ред.В.П. Востокова.:Теучежская типография, 1991г.-32 стр. 2).
Стресс без стресса. - М.: Физкультура и спорт, 1988.-(Наука -здоровью).
3). Марьясис Е.Д. Азбука здоровья.- М.: Медицина, 1992.- 208с: ил.-(Науч,-попул.мед.литература).
4).Змановский Ю.Ф. Воспитаем детей здоровыми. - М: Медицина, 1989.-128с.ил. -{Научно попул. Мед. Литература).
5). Зверев И.Д. Книга для чтения по анатомии, физиологии и гигиене человека. Пособие для учащихся. Изд.2- е переработ. М.:«Просвещение». 1978. 239 с. ил.
6). Валеология. Справочник школьника. (Сост. В15 С.Н. Заготова. - Донецк
:ГЖФ«БАО» 1998.-448с.
7). Зайцев Г.К. Школьная валеология: Педагогические основы обеспечения
здоровья Учащихся и учителей. -2-е. изд., перераб. И доп.,- СПб.: Акцидент,
1998.-159с.
Имя файла: Влияние-образа-жизни-учащихся-на-состояние-их-здоровья.pptx
Количество просмотров: 166
Количество скачиваний: 1