Военно – патриотическое воспитание в МОУ средней общеобразовательной школе № 3

Любовь к Родине начинается с любви к близким, своему
дому, двору, своей школе, своему селу.
Не зря говорят, будто все родом из детства, ведь то, что
заложено раньше, становится основой всей дальнейшей
жизни человека. Патриотическое воспитание имеет четко
обозначенную стержневую линию во всех аспектах
воспитательной системы с учащимися. Условия школы
как инновационного учебного заведения представляют
большие возможности для патриотического воспитания
ребенка.

Основные направления
в системе
патриотического воспитания
Духовно-нравственное
Историко-краеведческое
Гражданско-патриотическое
Социально-патриотическое
Военно-патриотическое
Героико-патриотическое
Спортивно-патриотическое

Цель:
осознание учащимися в процессе патриотического воспитания высших ценностей, идеалов и ориентиров, социально значимых процессов и явлений реальной жизни, способность руководствоваться ими в качестве определяющих принципов, позиций в практической деятельности.

Цель:
система мероприятий по патриотическому воспитанию, направленных на познание историко-культурных корней, осознание неповторимости Отечества, его судьбы, неразрывности с ней, формирование гордости за сопричастность к деяниям предков и современников и исторической ответственности за происходящее в обществе.

Цель:
воздействие через систему мероприятий на формирование правовой культуры и законопослушности, навыков оценки политических и правовых событий и процессов в обществе и государстве, гражданской позиции, постоянной готовности к служению своему народу и выполнению конституционного долга.

Цель:
активизация духовно-нравственной и культурно-исторической преемственности поколений, формирование активной жизненной позиции, проявление чувств благородства и сострадания, проявление заботы о людях пожилого возраста.

Цель:
формирование у молодежи высокого патриотического сознания, идей служения Отечеству, способности к его вооруженной защите, изучение русской военной истории, воинских традиций.

Цель:
пропаганда героических профессий, а также знаменательных героических и исторических дат нашей истории, воспитание чувства гордости к героическим деяниям предков и их традициям.

Цель:
развитие морально-волевых качеств, воспитание силы, ловкости, выносливости, стойкости, мужества, дисциплинированности в процессе занятий физической культурой и спортом, формирование опыта служения Отечеству и готовности к защите Родины.

Направления
деятельности
Патриотическое
воспитание
Интегрированные
занятия
Поисковая
работа
Встречи
с
ветеранами
войн
Диагностические
исследования
Работа
школьного
музея
Вахта
памяти
Изучение
государственной
символики
Месячник
оборонно-массовой
работы

Нет и не может быть
национального воспитания
без непосредственного
соприкосновения
с источниками
народных традиций

Одним из традиционных является утренник «Бабушкин сундучок»: главная героиня баба Катя под мелодию русской народной песни «Летят утки» разбирает свой сундук, рассказывая при этом о лечебных травах, о самодельных куклах, о народной вышивке, которой украшали мужские рубашки, кушаки, рушники.
Много интересного может рассказать содержимое бабушкиного сундучка. Ведь сундук - это не только скопленное добро, это целая жизнь.
И не материальным богатством определяется сущность человека, а богатством его души.

Дети с удовольствием принимают участие в проведении народных обрядов, игр. «Масленичная неделя» проходит в школе всегда с горячими блинами.

Учащимся было предложено выбрать словосочетания и эпитеты, которые ассоциируются у них с базовым понятием Родина и характеризуют ее сегодняшнее состояние
- Уважение к своей стране – 35 %
- Гордость за ее историю, культуру, традиции – 23%
- Любовь к своему народу – 23%
- Гордость за свой народ – 11%
- Чувство сострадания – 5%
- Ощущение унижения и позора – 3%

С какими качествами и конкретными жизненными позициями связывается у вас сущность понятия патриот?