Содержание
- 6. Недостаточная информированность детей и подростков о ЗОЖ, отсутствие поведенческих навыков в ситуациях выбора. Проблема:
- 7. Все выше сказанное определило создание волонтерского движения в нашей школе.
- 8. привлечь как можно больше учащихся к волонтерскому движению, тем самым помочь подрастающему поколению понять цену своего
- 9. Задачи: - повышение уровня информированности подростков по вопросам ВИЧ-СПИДа, гепатита В и последствий употребления наркотиков. -
- 10. Сроки реализации: 2 года Участники: ЦРБ,отдел молодежи,учителя,учащиеся.
- 11. Этапы реализации проекта: 1. Подготовительный Создание творческих групп, распределение обязанностей в группах, составление плана работы волонтерского
- 12. План работы:
- 15. Ожидаемые результаты: - развитие творческих способностей учащихся; - взаимодействие с социальными партнерами; встречи и общение учащихся
- 17. Скачать презентацию














System of government of Lebanon
Ознакомление с окружающим миром: зимующие птицы нашего края
Бизнес план
Урок – исследование по теме: "Повторение. Состав слова. Словообразование. Орфография"
Автоматическое составление обзорного реферата на основе кластеризации предложений
Сравнение компьютерных технологий 90-х годов с последними разработками в этой сфере.
Юлий Ким
Туристская полоса – одна из основ оборонно-спортивной и туристской игры ЗАРНИЦА
Тульский Кремль
Moy_poselok_v_obektive
Финансовый менеджмент предприятий
Кириллова Анастасия ученица 10 «А» класса МОУ СОШ № 3
Я - иллюстратор детских книг
Иконография Спасителя
Вспомни пословицы
Томск - 2011
Удаленный менеджер поставщика Wildberries
Презентация на тему Солнце и другие звезды
The building and use of regional financial resourses
Метод семейных системных расстановок
Техника безопасности в компьютерном классе.
Тест «Состав слова»
Проблемы молодежной политики России
УВАЖАЕМЫЕ ЧЛЕНЫ КОМИССИИ!.. Основные подходы к составлению защитной речи. Стендовый доклад Толпа… большой ребенок, у нее нет ни ма
Рост и развитие животных
The houses of perliament in Big Ben
Christmas1
Метод интроспективного анализа