Возникновение сравнительно-исторического языкознания

Становление и развитие сравнительно-исторического метода
Историю сравнительно-исторического изучения языков можно разделить на четыре этапа:
• от зарождения сравнительно-исторического языкознания до формирования взглядов младограмматической школы (первая четверть 19 в. – 1870 г.)
• период господства младограмматических воззрений (70-90-е гг. 19 в.)
• от младограмматиков до появления «Курса общей лингвистики» Ф. де Соссюра
• от распространения идей Соссюра до настоящего времени.

Сравнительно-исторический метод

Сравнительно-исторический метод

Зарождение сравнительно-исторического языкознания
Ф.Бопп «О системе спряжения санскритского языка в сравнении с таковым греческого, латинского, персидского и германского языков»

Франц Бопп
На основании данных, полученных при анализе системы спряжений санскрита, греческого, латинского, германского языков, Ф.Бопп приходит к следующим выводам:
1.Поскольку система спряжения не может быть заимствована у случайного языка-соседа, языки, имеющие очень сходные окончания, являются родственными.
2.Все привлеченные для анализа языки являются родственными потому, что у них был общий предок – индоевропейский праязык.
3.Ближе всего к индоевропейскому праязыку находится санскрит.

Расмус Раск
«Исследование в области древнесеверного языка, или происхождение исландского языка»
Раск создал сравнительно-историческое языкознание скандинавских языков. Он открыл сходство германских языков с греческим, латинским и балто-славянскими языками и высказал много положений, остающихся актуальными до нашего времени.

Якоб и Вильгельм Гримм

Якоб Гримм: «Наш язык – это также наша история»
Скрупулезное изучение языковых фактов позволило ему доказать и обосновать один из важнейших законов германских языков – закон германского передвижения согласных, по которому система смычных согласных всех германских языков передвинулась на одну ступень.
и.-е. герм.
*bh → b
*dh → d
*gh → g и т.д.

Типологическая классификация языков