Содержание
- 2. Поле проблем Узнать в чем состоят особенности подросткового чувства первой влюбленности. Выявить проблемы которые возникают в
- 3. Высказывания детей «Я иногда не понимаю, что со мной происходит. Увидев ее я начинаю вести себя
- 4. В чем особенность юношеской любви? Хрупкая ее легко разрушить Может нанести душевную рану на всю жизнь
- 5. Запрещать, разрешать или не замечать первой юношеской влюбленности?
- 6. Выводы Старшеклассники остро нуждаются в помощи старших, прежде всего родителей. Отнеситесь с пониманием к тому, что
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2Поле проблем
Узнать в чем состоят особенности подросткового чувства первой влюбленности.
Выявить проблемы которые
Поле проблем
Узнать в чем состоят особенности подросткового чувства первой влюбленности.
Выявить проблемы которые

возникают в семье в связи с первой влюбленностью ребенка.
Слайд 3Высказывания детей
«Я иногда не понимаю, что со мной происходит. Увидев ее я
Высказывания детей
«Я иногда не понимаю, что со мной происходит. Увидев ее я

начинаю вести себя странно. Кривляюсь, бью ее книгой по голове…»
«Я некогда не скажу родителям о своем чувстве, потому что наверняка они меня засмеют: какие мальчики нам в институт надо»
«Завидую подруге, она с матерью говорит на любые темы, «даже про это», а я и представить себе не могу эту тему в общении со своими родителями. Они, бедные, думают, что я еще «не в курсе»»
«Для меня эта тема закрыта. Человек, который мне нравится, меня никогда не полюбит. Он сам мне это сказал»
Меня достал П. Он мне неприятен, но постоянно пристает с какими-то дурацкими знаками внимания. И вообще… Никакой любви нет. Просто надо удачно выйти замуж.
«Ну что за мучение, всем разрешают на дискотеку, а мне нет. А все потому, что мальчик с которым я встречаюсь из плохой семьи…, но он то хороший!»
«Все эти шуры-муры – глупости. Я хочу получить хорошую профессию, Поэтому нужно заниматься.»
«Я некогда не скажу родителям о своем чувстве, потому что наверняка они меня засмеют: какие мальчики нам в институт надо»
«Завидую подруге, она с матерью говорит на любые темы, «даже про это», а я и представить себе не могу эту тему в общении со своими родителями. Они, бедные, думают, что я еще «не в курсе»»
«Для меня эта тема закрыта. Человек, который мне нравится, меня никогда не полюбит. Он сам мне это сказал»
Меня достал П. Он мне неприятен, но постоянно пристает с какими-то дурацкими знаками внимания. И вообще… Никакой любви нет. Просто надо удачно выйти замуж.
«Ну что за мучение, всем разрешают на дискотеку, а мне нет. А все потому, что мальчик с которым я встречаюсь из плохой семьи…, но он то хороший!»
«Все эти шуры-муры – глупости. Я хочу получить хорошую профессию, Поэтому нужно заниматься.»
Слайд 4В чем особенность юношеской любви?
Хрупкая ее легко разрушить
Может нанести душевную рану на
В чем особенность юношеской любви?
Хрупкая ее легко разрушить
Может нанести душевную рану на

всю жизнь
Бескорыстная, читая, без расчета
Не существует, это выдумка
Связанная с разочарованиями
Почти всегда приносит боль
Платоническая, в ней нет грязи
Самоотверженная, способная на любые глупости
Первый «клин» между родителями и детьми
Искренняя поэтому вмешательство опасно
Чревата последствиями из-за неопытности
Бескорыстная, читая, без расчета
Не существует, это выдумка
Связанная с разочарованиями
Почти всегда приносит боль
Платоническая, в ней нет грязи
Самоотверженная, способная на любые глупости
Первый «клин» между родителями и детьми
Искренняя поэтому вмешательство опасно
Чревата последствиями из-за неопытности
Слайд 5Запрещать, разрешать или не замечать первой юношеской влюбленности?
Запрещать, разрешать или не замечать первой юношеской влюбленности?

Слайд 6Выводы
Старшеклассники остро нуждаются в помощи старших, прежде всего родителей.
Отнеситесь с пониманием к
Выводы
Старшеклассники остро нуждаются в помощи старших, прежде всего родителей.
Отнеситесь с пониманием к

тому, что ваш ребенок стремиться обращаться с противоположным полом.
Поддержите стремление ребенка в период влюбленности хорошо выглядеть.
Если ребенок разочарован, не понят объектом обожания. Попробуйте вместе с ним найти выход из этой ситуации, не оставляй те ребенка на едине с его проблемой.
Исключите из практике семейного воспитания язвительные замечания, назидания, насмешки, бестактные намеки, слежку.
Пригласите к себе домой друга (подругу), который является предметом его (ее) грез. Пообщайтесь!
Поддержите стремление ребенка в период влюбленности хорошо выглядеть.
Если ребенок разочарован, не понят объектом обожания. Попробуйте вместе с ним найти выход из этой ситуации, не оставляй те ребенка на едине с его проблемой.
Исключите из практике семейного воспитания язвительные замечания, назидания, насмешки, бестактные намеки, слежку.
Пригласите к себе домой друга (подругу), который является предметом его (ее) грез. Пообщайтесь!
- Предыдущая
Государство и власть в Российской ФедерацииСледующая -
Диалекты немецкого языка
Презентация на тему Умножение многозначных чисел на двузначное число
МОУ «СОШ №4»г.Ершова Саратовской области Рамазанова А.Р. Учитель искусства и мировой художественной культуры
Типовые конструкции трубчатых реакционных печей. Лекция 8
Отклоняющееся поведение и креативность
САНИТАРНО - ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ДЕТСКИХ И ПОДРОСТКОВЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИЮ.И. Стёпкин, О.М. Бегина, Е.В. ЗаряеваФГУЗ
Паттерн Template Method
Предприятие как субъект рыночной экономики
Электронагревательные приборы. 8 класс
Строительная промышленность
ВСК Страховой дом. Актуальность страхования аквакультуры в России
С днём рождения
Basics of marketing
Об изменении местонахождения дополнительного офиса Нижегородского регионального
Мы россияне. 1 класс
Классическая двухкапскадная схема дифференциального усилителя
Оцінка вразливості сільських територій до кліматичних змін
Рынок продавца и Рынок покупателя
Теория психического развития по Божович Л. И
Людвиг ван Бетховен
Тема:Действия с рациональными числами
новости современной медицинской науки!
«АНТОНИМЫ»
Поп-арт
Материальная точка. Система координат
Уголовное право
Тема 4
Профиль Бизнес-Информатика
Презентация на тему Индустриальная революции