Всякое знание превращать в деяние

Содержание

Слайд 2

Подготовка учащихся
к работе над проектом

Выбор проблемы

Сбор информации

Разработка собственного варианта решения проблемы

Изучение

Подготовка учащихся к работе над проектом Выбор проблемы Сбор информации Разработка собственного
законодательной
и нормативной базы

Социологические опросы
разных групп населения

Анализ материалов СМИ

Встречи, интервью с
компетентными специалистами

Структура работы над проектом

1

2

3

4

Слайд 3

Реализация плана действий

Подготовка учащихся
к работе над проектом

Составление портфолио

Презентация

Рефлексия

Структура работы над проектом

Подготовка

Реализация плана действий Подготовка учащихся к работе над проектом Составление портфолио Презентация
учащихся
к работе над проектом

5

6

7

8

Слайд 4

Шаг № 1. Изучение
общественного мнения

Где? Что сделать?

?

Шаг № 1. Изучение общественного мнения Где? Что сделать? ?

Слайд 5

Шаг № 2. Формулировка актуальной социальной проблемы

Проблема заключается
в наличии несоответствия между желаемым,

Шаг № 2. Формулировка актуальной социальной проблемы Проблема заключается в наличии несоответствия
необходимым, требуемым состоянием какого-либо объекта (процесса) и реально сложившимся состоянием данного объекта (процесса).

Слайд 6

Шаг № 3. Определение целей и задач проекта

Цель — это мечта, которая

Шаг № 3. Определение целей и задач проекта Цель — это мечта,
должна осуществиться к точно определенному сроку.
П. Рутт, психолог
Задачи – шаги по достижению данной цели.

Слайд 7

Шаг № 4. Изучение возможностей молодежной организации

Шаг № 4. Изучение возможностей молодежной организации

Слайд 8

Шаг № 5. Составление плана работы

Только тот, кто планирует, и может организовать.
Аксиома

Шаг № 5. Составление плана работы Только тот, кто планирует, и может организовать. Аксиома менеджмента
менеджмента

Слайд 9

Шаг № 6. Составление рабочего графика

Работай
с умом,
а не до ночи.
Э. Кроткий,
афорист

Шаг № 6. Составление рабочего графика Работай с умом, а не до ночи. Э. Кроткий, афорист

Слайд 10

Шаг № 7. Определение обязанностей и их распределение в группе

Нельзя ошибаться в

Шаг № 7. Определение обязанностей и их распределение в группе Нельзя ошибаться
людях!
Лозунг японских деловых кругов

Слайд 11

Шаг № 8. Определение ресурсов и источников их получения

Исход крупных дел часто

Шаг № 8. Определение ресурсов и источников их получения Исход крупных дел
зависит от мелочей.
П. Рутт, психолог

Слайд 12

Шаг № 9. Составление бюджета

Шаг № 9. Составление бюджета

Слайд 13

Шаг № 10. Разработка
системы оценки проекта

Нет систем оценки и поддержки — нет

Шаг № 10. Разработка системы оценки проекта Нет систем оценки и поддержки
и
энтузиастов.
Нет энтузиастов — нет успехов.
Т. Питерс, менеджер