Введение курса «Основы религиозной культуры и светской этики»

Цель курса:
формирование у обучающегося мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений

Основные задачи:
знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики по выбору родителей (законных представителей);
развитие представлений обучающихся о значении нравственных норм и ценностей личности, семьи, общества;

Основные задачи:
обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, ранее полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;

Основные задачи:
развитие способностей обучающихся к общению в полиэтничной, разномировоззренческой и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога

Нормативно – правовая база:
Конституция Российской Федерации;
Закон Российской Федерации «Об образовании»;
Закон Российской Федерации «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;
Федеральным законом «О свободе совести и о религиозных объединениях»

Нормативно – правовая база:
Знакомство с основами религиозных культур и светской этики по выбору семьи школьника соответствует принципам свободы совести и вероисповедания, учёта разнообразия мировоззренческих подходов в содержании образования, содействия реализации права обучающихся на свободный выбор мнений и убеждений (п. 4 ст. 14 Закона Российской Федерации «Об образовании»).

Нормативно – правовая база:
В соответствии с конституционными нормами о запрете установления государственной или обязательной идеологии или религии (ст.ст. 13, 14 Конституции Российской Федерации) изучение религиозных культур и светской этики проводится по свободному выбору родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся

Шесть самостоятельных модулей:
«Основы православной культуры»,
«Основы исламской культуры»,
«Основы буддийской культуры»,
«Основы иудейской культуры»,
«Основы мировых религиозных культур»,
«Основы светской этики».

Изучение курса:
На изучение курса «Основы религиозных культур и светской этики» отводится 34 часа. Предметы учебного курса включаются в основную сетку часов. Однако в 2011-2012 учебном году (как исключение) курс вводится в четвертой четверти в объеме 8 часов в пилотных школах, уроки могут проходить за счет классных часов.

Изучение курса:
В 2012-2013 учебном году курс будет введен во всех 4-х классах общеобразовательных школ Ивановской области в соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 28 января 2012 года № 84-р, утверждающим план мероприятий по введению с 2012-2013 учебного года во всех субъектах Российской Федерации комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики».

Изучение курса:
В 2012-2013 учебном году курс будет введен во всех 4-х классах общеобразовательных школ Ивановской области в соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 28 января 2012 года № 84-р, утверждающим план мероприятий по введению с 2012-2013 учебного года во всех субъектах Российской Федерации комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики».

Подготовительная работа:
В течение III четверти 2011-2012 учебного года рекомендуется организовать в школах коллективное ознакомление родителей школьников с образовательной программой, провести родительские собрания, индивидуальную работу, собеседование с отдельными семьями, родителями, особенно из числа тех, кто испытывает трудности в социальной адаптации. Порядок такой работы может быть определён школьным советом (органом самоуправления в школе) с участием родительского сообщества.

Подготовительная работа:
Учащемуся (с согласия родителей или законных представителей) предлагается выбрать для изучения 1 модуль. Принятие решения о записи ребенка на изучение определенного модуля без согласия его родителей (законных представителей) не допускается. Представители школьной администрации, учителя, работники органов управления образованием ни в коем случае не должны выбирать за семью модуль курса для обучения, без учёта мнения родителей учащегося определять, какой именно модуль будет изучать ребёнок. Результаты выбора должны быть зафиксированы протоколами родительских собраний и письменными заявлениями родителей о выборе определённого модуля для обучения своего ребёнка.

В соответствии с пунктом 3 статьи 15 Закона Российской Федерации «Об образовании» образовательное учреждение самостоятельно в выборе системы оценок. Предлагается качественная оценка в виде создания и презентации творческих проектов, пополнения портфолио учеников. Формализованные требования по оценке успеваемости по результатам освоения курса не предусматриваются.

Вести курс могут исключительно педагоги с необходимой квалификацией, прошедшие соответствующую подготовку.