Содержание
- 2. Цели урока: - отработка навыков вычитания чисел с одинаковыми и разными знаками; - повторение правил сложения
- 3. Устный счёт: Найдите правильный ответ: -4,8 + 4,8 = 9,6 -9,6 8,16 0 -8,16
- 4. Найдите правильный ответ: -4,8 +(-4,8) = -1 0 9,6 -9,6 -8,16
- 5. Вопрос: Чем отличаются данные примеры? Сформулировать правило сложения противоположных чисел.
- 6. Инструктаж по выполнению компьютерного тестирования: 1) решить задание; 2) выбрать вариант ответа; 3) щёлкнуть по номеру
- 7. 1.Выполните вычитание: . а) б) в) г) другой ответ .
- 8. Молодцы! Ответ верный. Перейти к заданию 2
- 9. Неверно, попробуйте ещё раз! Показать задание 1 Перейти к заданию 2 Показать решение задания 1
- 10. Задание 1. Решение: Перейти к заданию 2 Ответ: г.
- 11. 2. Вычислите: . а) б) в) г) другой ответ .
- 12. Молодцы! Ответ верный. Перейти к заданию 3
- 13. Неверно, попробуйте ещё раз! Показать задание 2 Перейти к заданию 3 Показать решение задания 2
- 14. Задание 2. Решение: Перейти к заданию 3 Ответ: в.
- 15. 3. Выполните действия: 2,56 – (5,91+7,56). а) 0,91; б) - 0,91; в) -10,91 ; г) другой
- 16. Молодцы! Ответ верный. Перейти к заданию 4
- 17. Неверно, попробуйте ещё раз! Показать задание 3 Перейти к заданию 4 Показать решение задания 3
- 18. Задание 3. Решение: 2,56 – (5,91+7,56)=2,56-13,47= =2,56+(-13,47)=-(13,47-2,56)=-10,91. Ответ: в. Перейти к заданию 4
- 19. 4. Найдите значение выражения: 0,45 – х – 3,8 при х = - 1,38. а) 6,92;
- 20. Молодцы! Ответ верный. Перейти к заданию 5
- 21. Неверно, попробуйте ещё раз! Показать задание 4 Перейти к заданию 5 Показать решение задания 4
- 22. Задание 4. Решение: 0,45 – (- 1,38) – 3,8 = 0,45+1,38-3,8= =1,83+(-3,8)=-(3,8-1,83)=-1,97. Ответ: в. Перейти к
- 23. 5. Решите уравнение: - у + 2,92 = 0,3. а) 3,22; б) 2,62; в) -2,62 ;
- 24. Молодцы! Ответ верный. Перейти к следующему этапу урока
- 25. Неверно, попробуйте ещё раз! Показать задание 5 Перейти к следующему этапу урока Показать решение задания 5
- 26. Задание 5. Решение: - у + 2,92 = 0,3 -у=0,3-2,92; 0,3+(-2,92)=-(2,92-0,3)=-2,62 -у=-2,62 у=2,62 Ответ: б. Перейти
- 27. Подведение итогов урока: 1. Сформулируйте правило вычитания чисел. 2. Сформулируйте правило сложения чисел с разными знаками.
- 29. Скачать презентацию


























Культура Западной Европы 17-18 веков
Что едят русские по мнению иностранцев
Памятники русской архитектуры XVII
“Исследование космических лучей на аэростатных высотах (эксперимент “СФЕРА”)” за 2005 г.
Ораторское мастерство
План розвитку Великобудищанської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів
Banket-chay_20
Коммуникационные технологии во внешнеэкономической деятельности предприятия
Новая линейка комбо устройств MiVue iсерии
Конфликты в школе. Профилактика конфликтов в школьной среде, поиск путей предотвращения и преодоления конфликтных ситуаций
Что такое светская этика (4 класс)
Варвари біля воріт Принципи корпоративного управління
Как получается мёд
Физиология мотивации
Лидер детского молодежного объединения
Личная гигиена спортсмена
Коммерческое предложение по установке КМС-400/1
Ференц Лист
Предприятие-субъект предпринимательской деятельности
ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВС ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ УСПЕВАЕ
Организация здоровьесберегающей среды в школе
Презентация на тему КРАСНОДАР
жылу баланс (1)
Праздник весны и труда. 1 Мая
Учитель основ безопасности жизнедеятельности школы №84 Горлов Сергей Сергеевич
Землетрясения Подготовила презентацию студентка 1ого курса ЭФ Группы Э112Б Олефир Карина
Modern China
Правовое положение личности