Содержание
- 2. Юрист- универсальная профессия. Юрист- это: специалист по законодательству; представитель в судах и на переговорах; консультант по
- 3. Стать юристом ты можешь: Обучаясь этой специальности в учреждении среднего профессионального образования(техникум, колледж и т.п.); Обучаясь
- 4. Но учтите, что выпускник вуза имеет больший выбор, определяясь с родом своей профессиональной деятельности.
- 5. Высшее юридическое образование- это возможность работать: в правоохранительных органах в судебной системе и иных органах власти
- 6. То есть, закончив юридический факультет, ты сможешь работать:
- 7. в арбитражном суде в должности: - Председателя ВАС РФ - заместителя Председателя ВАС РФ - судьи
- 8. В Конституционном Суде РФ в должности: - Председателя КС РФ - Заместителя Председателя КС РФ -
- 9. Аппарат суда включает в себя работников различной квалификации. Это судебные исполнители, секретари. Вместе с тем в
- 10. 3. В судах общей юрисдикции в должности: - Председателя ВС РФ - Заместителя Председателя ВС РФ
- 11. 4. Юрисконсультом: в юридической фирме (например, в консалтинговой), в организации.
- 12. 5. Адвокатом в адвокатском кабинете в коллегии адвокатов в адвокатском бюро в юридической консультации
- 13. 6. В Прокуратуре следователем различного ранга, помощником прокурора, начальником одного из главных управлений, управлений на правах
- 14. 7.В органах внутренних дел. работником следственного аппарата; оперативным работником одного из подразделений, ведущих борьбу с экономической,
- 15. 8. Заниматься следственной деятельностью. в прокуратуре; в органах внутренних дел; в службе безопасности.
- 16. 9. Научная работа для юриста. По большей части, это преподавательская деятельность.
- 17. Как видно, возможностей много, но начинать всё же нужно с малого. Как правило, с позиций: секретаря
- 19. Скачать презентацию
















Анализ параметров работы пневмотранспорта в поршневом режиме
Особенности перевода художественных текстов. Лекция 9
Презентация Воспитание обучение и педагогическая мысль в Древней Руси и Русском государстве.
Программа воспитания как инструмент развития школы в современных условиях
Дистанционное образование в России Ученики 9А класса школы №50 Шакилова Ассель Стародубцев Дима
Фізика754
Из истории «Теории вероятностей»
Презентация на тему Великие мореплаватели
Здоровьесберегающие технологии, их применение во внеурочное время
Мы можем
Изготовление носков в технике ручной вязки
Портал и его эмоционально-образное звучание
Бренд и потребитель медикаментов
Михаил Зощенко
Словосочетания и наша речь
При заполнении листа «План» следует учитывать следующее: нумерация дисциплин федерального компонента в РУП и в ГОС может не совпа
Цветоведение. 5 класс
ОСНОВНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ ПРОЕКТНОГО АНАЛИЗА
ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО СТИЛЯ Речи
УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИЮФУ
Элементы здоровьесбережения в конкурсном уроке Пищулина Анастасия Сергеевна ГБОУ школа № 667
Medical ethics Introduction to basic principles
ДЕПУТАТСКИЕ СЛУШАНИЯ
Организация приготовления, подготовки к реализации и хранения холодных блюд, кулинарных
VILJASTAMINE
Сладкая ложь о шоколаде
Сахалинская морская капуста. КомбуФреш
Йоркширкський тер’єр Ліла