Задания для самостоятельной летней работы (пленэр)

«Каждый ученик летом должен писать этюды …; кроме того, как зимой, так и летом он должен иметь при себе записную книжку и альбом, чтобы приучиться зачеркивать в ней все, что остановит на себе внимание, а не полагается на свою память и воображение…»
И.И. Шишкин.

Задания для учеников 2 класса
Зарисовки мелких растений (цветов, трав)
Этюды мелких растений (цветов, трав, листьев и веток различных пород деревьев)
Зарисовки и этюд цветущих растений (одуванчиков) в среде
Зарисовки отдельных деревьев с ярко выраженным характером ствола и фактурой коры
Этюды различных отдельно стоящих деревьев (сосна, ель, яблоня, липа и т. д.)
Зарисовки людей и животных
Зарисовки архитектурных деталей (наличник, ворота, скамейка, окно)
Рисунок и этюд несложной деревянной постройки или ее части

1.Зарисовки мелких растений
(цветов, трав, листьев и веток различных пород деревьев)
Задачи: выбор характерного растения; передача пропорций; движения; передача характерных особенностей цветов и трав.
Материалы: бумага, карандаш, перо, тушь.

2.Этюды мелких растений (цветов, трав, листьев и веток различных пород деревьев)
Задачи: дать точную цветовую характеристику растений; провести сравнительный анализ оттенков зеленого цвета различных растений (написать этюд без использования зеленой краски).
Материалы: бумага, акварель.

3.Зарисовки и этюд цветущих растений (одуванчиков) в среде
Задачи: выбор группы цветов с листьями, передача пропорций, выявление главного, обобщение окружающего пространства; дать цветовую характеристику растения.
Материалы: бумага, акварель, карандаш.

4.Зарисовки различных деревьев с ярко выраженным характером стволов и фактурой коры
Задачи: передать с помощью разнообразного штриха фактуру коры, освещенность.
Материалы: бумага, карандаш, тушь, перо.

Обращаем внимание на геометрическую форму дерева

Рисунок ветки сосны.
Задача: выбор характерной ветки, изучение и передача особенностей конструктивного построения ветки, расположения иголок. Материал: бумага ¼ листа, карандаш. Самостоятельная работа: зарисовка ветки дерева.

5.Этюды различных
отдельно стоящих деревьев
(сосна, ель, яблоня, липа и т. д.)
Задачи: композиционное решение; передача пропорций и характерных особенностей различных пород деревьев; с помощью мазка передать воздушность кроны, ее форму и освещенность, связь со средой, теплохолодность, рефлексы.
Материалы: бумага, акварель.

6.
Зарисовки людей
и животных
Задача: передать пропорции, характерные позы, движения.
Материалы: бумага, карандаш, уголь.

Живопись. Этюд чучела птицы на фоне травы.
Задача: изучение влияния среды на предмет: передача характера чучела птицы, рефлексов, связи со средой. Передача особенностей пропорций, характерных поз, движений. Развитие наблюдательности. Работа одним цветом с использованием силуэта. Материал: бумага для акварели, акварель (гуашь), кисти круглые и плоские с № 2 по № 8. Размер: ¼ или ½ листа. Самостоятельная работа: зарисовка домашних животных.

7.
Зарисовки
архитектурных деталей
(наличник, ворота, скамейка, окно)
Задачи: скомпоновать в листе; построить объемы на основе упрощения форм до геометрически ясных; провести аналогию с построением предметов в натюрмортах.
Материал: карандаш.

8.
Рисунок и этюд
несложной деревянной постройки
или ее части
Задача: передать пропорции строения; объем и освещенность с помощью тонально – цветовых отношений; найти форму падающих теней.
Материалы: бумага, карандаш, акварель.