Знаки препинания при прямой речи

Работа с учебником. Введение понятия «глаголы говорения».
1. Чтение учебного текста на с. 70—71.
2. Игра «Кто больше?».
— Кто больше назовет
синонимов к глаголам:
1) сказать, 2) спросить, 3) ответить.
3. Самостоятельная работа: (задание 71).
Задание выполнить по вариантам:
1-й вариант — нечетные предложения,
2-й вариант — четные.

Тренировочные упражнения.
Мальчики сделали из газеты лодочку, поставили в нее оловянного солдатика и пустили ее по водосточной канаве.
Куда ж это меня несет думал солдатик.

Тренировочные упражнения.
Мальчики сделали из газеты лодочку, поставили в нее оловянного солдатика и пустили ее по водосточной канаве.
«Куда ж это меня несет?»- думал солдатик.

В эту минуту из-под мостика выскочила большая водяная крыса, которая здесь жила.
Тренировочные упражнения.
Выполните графический разбор предложения

А паспорт у тебя есть крикнула крыса.
Но оловянный солдатик молчал и еще крепче прижимал к себе ружье.

«А паспорт у тебя есть?»-крикнула крыса.
Но оловянный солдатик молчал и еще крепче прижимал к себе ружье.

Лодочка плыла все дальше, а крыса плыла за ней и кричала еще громче Держите его! Он не предъявил паспорта!

Лодочка плыла все дальше, а крыса плыла за ней и кричала еще громче: «Держите его! Он не предъявил паспорта!»