Презентации, доклады, проекты без категории

Сколько золотых закопал Буратино на Поле Чудес?

  Обслуживает посетителей бара, снабжая их напитками и закусками. В обязанности бармена входит продажа напитков, смешивание коктейлей. Бармен-профессионал — это и актер, и психолог ведь от него во многом зависит атмосфера заведения, его популярность у клиентов. Подчас бармены показывают настоящее шоу, так называемы; «фристайл», включающий в себя жонглирование бутылками и стаканами при изготовлении напитков.

БИОГАФИЧЕСКАЯ СПРАВКА Родился 7 октябряРодился 7 октября 1952Родился 7 октября 1952 в Ленинграде. Семья Путиных жила в коммунальной квартиреСемья Путиных жила в коммунальной квартире без всяких удобств в Басковом переулке (д. 12) Учился в школе-восьмилетке № 193, затем в средней школе № 281 В 1970В 1970—1975 годах на международном отделении юридического факультета ЛГУ РАБОТА В ПЕТЕРБУРГЕ

Что такое ЕМФ? Фонд был создан в 1972 году для предоставления финансовой поддержки Европейским молодежным мероприятиям. Это подразделение Директората Молодежи и Спорта Совета Европы Годовой бюджет: около 3 млн. евро, предоставляемых неправительственным организациям, которые оказывают непосредственную поддержку молодежи от 15 до 30 лет. Каждый год ЕМФ оказывает поддержку примерно 300 проектам, в которых участвуют более 15 тысяч молодых людей. Council of Europe Что финансирует ЕМФ? Категория А: Международные молодежные встречи Категория B: Молодежные мероприятия отличные от встреч Категория C: Административная работа международных неправительственных молодежных организаций и сетей Категория D: Пилотные проекты

Мифы древности. Как возникло общество? Как общество развивается? Каковы его перспективы? Мифы древности. Миф-древнейшее мировоззрение Идеи мифов Происхождение мира

Мода- добро или зло? Тенденция модной одежды подростка Одежда ( узкие, низкая посадка, стрейч ткани) Обувь (лакированная, высокий каблук, зауженный нос, платформа) Белье (стрейч ткани, стринги, танга, капроновые колготки)

Сад души человеческой в сказке Антуана де Сент – Экзюпери «Маленький принц»

Отрадненское управление Министерства образования и науки Самарской области http://kollegi.otradny.net/ ГБОУ СОШ №2 «ОЦ» с. Кинель-Черкассы Самарской обл. http://kch-shkola-22008.narod.ru/ Программы, реализуемые школой Модульно-блочное обучение Проектная деятельность Предпрофильная подготовка в 9 классах Профильное обучение на старшей ступени Программы «Путь к здоровью» и «Здоровое питание» Экологизация учебных предметов в 7-9 классах «Экологические капельки»

"… Я , нижеподписавшийся, Альфред Бернхард Нобель, обдумав и решив, настоящим объявляю мое завещание по поводу имущества, нажитого мною к моменту смерти. Со всем оставленым мной реализуемым имуществом необходимо поступить следующим образом. Мои душеприказщики должны перевести капитал в ценные бумаги, создав фонд, доходы от которого будут выплачиватся в виде премии тем, кто за предшествующий год внес наибольший вклад в прогресс человечества. Указанные доходы следует разделить на пять равных частей, которые должны распределятся следующим образом: первая часть тому, кто сделает наиболее важное открытие или изобретение в области физики, вторая - тому, кто сделает наиболее важноее открытие или усовершенствование в области химии, третья - тому, кто сделает наиболее важное открытие в области физиологии или медицины, четвертая - создавшему наиболее значительное литературное произведение идеалистической направленности, пятая - тому, внесет весомый вклад в сплочение народов, ликвидацию или сокращение численности постоянных армий или в развитие мирных инициатив. Премии в области физики и химии должны присуждаться Шведской королевской академией наук, по физиологии и медицине - Королевским Каролинским институтом в Стокгольме, по литературе - Шведской академией (литературы) в Стокгольме, премия мира - комитетом из пяти человек, который должен быть назначен норвежским стортингом. Мое непременное требование заключается в том, чтобы при присуждении премии никакого значения не имела национальность претендентов и ее получали самые достойные независимо от того, скандинавы они или нет. Сие завещание является последним и окончательным, оно имеет законную силу и отменяет все мои предыдущие завещания, если таковые обнаружатся после моей смерти. Наконец, мое последнее желание состоит в том, чтобы после моей смерти мои вены были вскрыты и врач однозначно установил факт смерти; лишь после этого мое тело следует придать сожжению в так называемом крематории. 1933 - МОРГАНУ Томасу Ханту, американскому зоологу и генетику, за открытие функций хромосом как носителя наследственной информации.

Это очень актуальная тема в наш век информационных технологий, когда ни одна сфера деятельности не может обойтись без сбора и анализа информации, без осуществления взаимодействия, в том числе и через Интернет. В настоящее время особенности, причины и последствия общения в Интернете остаются мало изученной областью социальной психологии и психологии в целом. Этот факт делает изучение данной проблемы ещё более актуальной и интересной. «Собака, сидя за компьютером, говорит своей соседке: - А в "Интернете" никто не знает, что я собака...» (шутка). Объект исследования – пользователи сети Интернет, проживающие в с. Мыс Каменный (возраст от 18 до 40 лет) Предмет исследования – особенности, причины и последствия общения в Интернете.

Проблемные вопросы: Что такое толерантность? Толерантны ли мы? Нужно ли стремиться к толерантности? Цель исследования: формирование коммуникативной толерантности, понимание необходимости создания толерантной среды.

Экзаменационные материалы состоят из трёх частей, в которых сгруппированы задания разного уровня сложности. Всегда есть задания , которые ты в силах решить. Задания разрабатываются в соответствии с программой общеобразовательной школы и отвечают образовательному стандарту. Задания части С отвечают более высокому уровню сложности, но соответствуют школьной программе – они доступны для тебя! Итак, позади период подготовки. Не пожалей двух-трёх минут на то, чтобы привести себя в состояние равновесия. Подыши, успокойся. Вот и хорошо! Будь внимателен!!! В начале тестирования вам сообщат необходимую информацию (как заполнять бланк, какими буквами писать, как кодировать номер школы и т.д.). От того, как ты внимательно запомнишь все эти правила, зависит правильность твоих ответов! Бланк ответов (область регистрации, сами ответы и пр.) ты заполняешь только печатными буквами! Обрати внимание на то, как пишутся некоторые буквы, например, буква "а". Часть информации записывается в кодированной форме, которую тебе скажут перед началом тестирования.

Сегодня все большее распространение в детской, особенно подростковой среде, получают недоброжелательность, озлобленность, агрессивность. Актуальность данной темы обусловлена проблемами воспитания и обучения детей с нарушенным интеллектом, организацией системы их общения.

Противоположности в нашем мире: вверх — вниз, внутрь — вовне, высокий — низкий, длинный-короткий, большое - малое, здесь - там, левое - правое. добро — зло, жизнь — смерть, удовольствие - боль, Бог — Сатана, свобода - несвобода. хаос-порядок Тело любого человека — лучший пример воплощения порядка и гармоничной системы. Все эти особенности закреплены в молекуле ДНК.

буквы Он самый молитвенный в мире Он волею Божьей возник Язык нашей дивной Псалтири И святоотеческих книг; Он царственное украшенье Церковного богослуженья Живой благодати родник Господнее нам утешенье – Церковно-славянский язык. Виктор Афанасьев С детства мы привыкли к буквам нашего русского алфавита и не задумываемся о том, как нам удается различным сочетанием палочек и кружков передавать любые звуки и слова. Как же возникли наши буквы? Почему они именно так изображаются на письме? Как возник у каждого народа его родной язык? КИРИЛЛ И МЕФОДИЙ У славянской письменности удивительное происхождение. И славяне благодаря доставшимся нам от предков летописям, житиям святых и другим повествовательным и археологическим источникам знают о начале славянской грамоты. Среди древнейших памятников славянской письменности особое и почетное место занимают жизнеописания создателей славянской грамоты - святых Кирилла и Мефодия. Из них мы знаем, что братья были родом из македонского города Солуни. Теперь это город Салоники на берегу Эгейского моря в Греции. Мефодий был старшим из семи братьев, а младшим был Константин. Имя Кирилл он получил при пострижении в монашество уже перед самой кончиной. Отец Мефодия и Кирилла занимал высокий пост помощника управителя города. Есть предположение, что мать их была славянкой, потому что братья с детства знали славянский язык так же хорошо, как греческий.

Что нового узнаем на уроке? Узнаем историю письма Как правильно заполнять адрес на конверте и как написать письмо О чем говорят письма военного времени… История письма и почты

ФУНКЦИИ КУЛЬТУРЫ 1 «Человек становится вполне человеком только в процессе культуры, и лишь в ней, на ее вершинах, находят свое выражение его самые высокие стремления и возможности. Только по этим достижениям можно судить о природе или назначении человека» Г.П. Федотов (1886-1951), русский религиозный мыслитель и историк

Какой из следующих газов не является природным соединением: метан, угарный газ, углекислый газ? С чего вы начнете разделение смеси веществ, в которой присутствуют стальные стружки?

Стороны учебного процесса Ученик учитель родитель Стороны учебного процесса 24 учащихся . Из них: 1- 17 лет, 17 человек по 16 лет,7 – 15 лет. 13 учителей предметников + администрация школы и социальный педагог 35 человек родителей

Кошка является одним из самых распространенных домашних животных. Человек приручил кошку гораздо позже, чем собаку. В разные времена к кошке относились по-разному. Немного истории В Древнем Египте ее почитали как священное животное. Существовала даже кошачья богиня Бастет. Со всех частей царства приносили в дар богине символы преданности в форме маленьких кошачьих фигурок из керамики и бронзы.

Граждане России ПРАВА ОБЯЗАННОСТИ КОНСТИТУЦИЯ РФ основной закон государства, в котором определены устройство государства, права и обязанности граждан Конвенция о правах ребенка 20 ноября 1989 г. ООН была принята Конвенция (декларация) о правах ребенка.

Бог создал человека и спросил его, кем он хочет быть. На что человек, так как он был нормальный человек, сказал, - «Ну я не знаю, что именно вы имеете в виду, я должен все обдумать, посоветоваться, я не могу вот так сгоряча и вообще, нельзя вот так сразу с нами, с людьми». После чего бог взял его за руку и повел к морю. Подведя его на берег, бог указал ему на раковины, лежащие на дне морском, и сказал, - «Если хочешь, ты можешь выбрать себе жизнь раковины – ты будешь находиться на самом дне, среди миллионов таких же, как ты, и едой твоей будет только то, что занесет тебе течение. День твой сегодняшний будет похож на вчерашний, и вся твоя жизнь пройдет без риска и потрясений. Ни победы, ни поражения не будут волновать тебя. Все время ты будешь лежать на дне, лишь открывая и закрывая створки. И так с утра до вечера: открыть, закрыть, открыть, закрыть, открыть, закрыть. Показав человеку жизнь раковины, бог повел человека в горы. И там высоко в горах указал ему на гнездо орла. - Но если хочешь, ты можешь выбрать себе эту жизнь. Ты сможешь парить так высоко как захочешь, ты сможешь жить, так как захочешь, ты сможешь достигать самых высоких вершин и на вершинах этих ты встретишь лишь немногих таких же, как ты. Ты сам будешь определять, куда и как тебе лететь и ценой всему этому будет то, что ничто и никогда не достанется тебе просто так. Ты можешь выбрать эту жизнь, если хочешь. И с тех пор появились на свете люди, часть из которых выбирали жизнь раковины и немногие, которые выбирали жизнь орла… Вопросы к классу: - О чем притча? - Какое отношение она имеет к нашему уроку? Цели и задачи: Понимать: • роль значение образа жизни в процессе формирования личности подростка; • противоречивость влияния социальной среды на процесс социализации подростка; Знать: • термины и понятия: «образ жизни», «культура», «этикет». • компоненты образа жизни; • современные трактовки психологической науки о влиянии образа жизни на поведение подростков. Уметь: • давать характеристику структуры образа жизни; • определять факторы, определяющие уровень жизни людей; • высказывать суждения на обществоведческие темы; • работать в группе, доказывать свою точку зрения, выступать публично. • осмысливать теоретический материал, решать познавательные и проблемные задания. Отношения, ценности, внутренние установки: • Дать оценку и выразить свое отношение к роли и влиянию образа жизни на формирование подростка; • Объяснять поведение людей с точки зрения обществознания и психологии.

Составляющие здоровья: Пищевые добавки Е100 - Е182 - красители;      Е200 и далее - консерванты;      Е300 и далее - антиокислители;      Е400 и далее - стабилизаторы консистенции;      Е500 и далее, Е1000 - эмульгаторы;      Е600 и далее - усилители вкуса и аромата;      Е700 - Е800 - запасные индексы;      Е900 и далее - глазирующие агенты, улучшители хлеба.

ДОМ СЧАСТЬЯ Счастлив тот, кто счастлив у себя дома Л.Толстой