Презентации, доклады, проекты без категории

Содержание Цели и задачи урока. Дать понятия : омонимыДать понятия : омонимы, синонимыДать понятия : омонимы, синонимы, антонимы. ЦЕЛЬ УРОКА: Обобщить и углубить знания детей о лексическом значении слов, о синонимах, омонимах, антонимах.

Опустел наш дивный сад Паутинки вдаль летят, Распахнулись двери школ… Что за месяц к нам пришел?

Когда заболела нога у коня, Тогда заболела нога у меня… Когда у кошки заболело ушко, Мне тоже было больно немножко. А сегодня была переменка. Я упал – заболело коленка. И вот у кровати мама стоит, И у мамы коленка болит. Эмма Мошковская Выбери слова, которые имеют отношение к нашему телу Вес, рост, материнская ласка, аппетит, цвет глаз, компьютер, тихая песня, отчий дом, талант, добро, одежда, новый велосипед, размер, благодарность, улыбка.

Вопросы к кроссворду: Небесное тело, видимое простым глазом, в форме светящейся точки на небе. Специалист по астрономии. Наука о небесных телах. Ближайшая к Земле звезда. Небесное тело, имеющее вид туманного светящегося пятна и световой полосы в форме хвоста. Небесное тело, движущееся вокруг планеты. З В Е З Д А А С Т Р О Н О М С П У Т Н Р И К А С Т О Н О М И Я С О Л Н Ц Е К О М Е Т А

День знаний – это праздник книг, Цветов, друзей, улыбок, света! Учись прилежно, ученик – Главней всего сегодня это!!! С Днем знаний, ученик! Сегодня праздник твой: Мир – ярок и велик – Ты для себя открой!!!

«Рукокрылые» «Загадочные птицы» «Холоднокровные» Существует восемнадцать видов беседковых птиц, или, иначе, шалашников; все они живут в Новой Гвинее или Австралии. Своё название они получили за обыкновение искусно строить шалашики на земле под покровом леса. шалашники

Он лицо имеет,время, Вид, залог и наклонение. И не слишком он «высовывается»- С другими частями речи согласовывается. Этот хитренький глагол Себе … изобрёл. «Ухожу», - кричит сегодня. «А вчера, - кричит, - ушёл». «Завтра, - скажет, - я уйду» Позавидуйте ему!

Тема: деление двузначного числа на двузначное способом подбора. Тема: деление двузначного числа на двузначное способом подбора. Задачи: 1. учить делению двузначного числа на двузначное способом подбора; отрабатывать вычислительные навыки; 2. развивать математическую зоркость; навык самоконтроля; воображение. 3. воспитывать интерес к предмету через игру; готовность к взаимовыручке. Приключения Буратино Приключения Буратино

Это я со своим любимчиком Цель: изучение особенностей поведения, повадок, внешнего вида отдельных представителей домашней кошки. Задачи: Исследовать и проанализировать поведение и повадки своих домашних кошек. Собрать информацию о происхождении кошек, о предназначении хвоста, усов. Наблюдать за строением языка и глаза своих питомцев Научиться понимать язык жестов кошек.

Правописание суффиксов в начальной форме. Ла ть Та ть Се ть Ве ть Ре ть Бле ть Зате ть я я я я я я я Написание суффиксов глагола в начальной форме нужно запомнить

служит для анализа и оценки уже выполненной деятельности, событий, имевших место в прошлом. Перспективная рефлексия включает в себя размышление о предстоящей деятельности, представление о ходе деятельности, планирование Ситуативная рефлексия Мешалка Microsoft Office PowerPoint Интерактивное голосование

Отгадай загадки: Раскинут ковёр, Рассыпан горох Ни ковра не поднять, Ни гороху не собрать. Звёзды и небо На чёрный платок Просыпано просо, Пришёл петушок, А склевать-то непросто.

Откуда пришла река? Сказка бабушки Анканы

Конкурс знатоков «Что? Где? Когда?» Отборочный этап В Древней Руси деньгами служили серебряные бруски – их называли гривнами. Если вещь стоила меньше, чем весь брусок, то отрубали половину. Тоже деньги! Внимание, вопрос! Как называлась отрубленная часть серебряного бруска?

ФГОС НОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ НОВАЯ ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ НОВЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ НОВОЕ ЦЕЛЕПОЛОГАНИЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ И УЧИТЕЛЕЙ Инновационная школа Чему учить? обновление содержания Ради чего учить? ценности образования Как учить? обновление средств обучения Вектор смещения акцентов нового стандарта СТРУКТУРНЫЕ КОМПОНЕНТЫ УМК каждой предметной линии: ПРОГРАММА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНИК РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ УЧАЩИХСЯ НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ КНИГА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ МУЛЬТИМЕДИЙНЫЙ ДИСК Инновационная школа

Вечная проблема отцов и детей АНКЕТА (примерные вопросы): Что такое конфликт? Что такое компромисс? Случалось ли вам вступать в конфликт с родителями? Кто первый в такой ситуации шел на мировую: вы или родители? Понимают ли вас ваши родители? Что чаще становится причиной конфликта? Вы часто просите прощения у родителей, если вы оказались, не правы, а родители у вас? 7. Вы часто, вместе с родителями, решаете проблему возникновения конфликта или же предпочитаете умалчивать о ней? и т.д.

Цель: Формировать умение правописания безударных личных окончаний глаголов, действовать по алгоритму; Развивать орфографическую зоркость, правильную речь, память; Воспитывать любовь к русскому языку. Говорите правильно! Баловаться , кашлянуть, поняла. Звонит, хотите, одолжить. Хотят, звонят, начался.

Как сделать мир лучше? Попробуй начать с себя!

Председатель Профкома – О. В. Самарина Зам. Председателя ПК – Л.Н.Радовская Культ - массовый сектор – О.А.Зяблова Л.И.Ткаченко Информационный сектор – С.В.Горбенко Е.Л.Олейникова Бытовой сектор – Г.Г.Подружина Ревизионный сектор – Г.Г.Пручковская Т.В.Постникова Состав профкома Цель работы Профсоюзной организации: Защита профессиональных, трудовых, социально – экономических прав и интересов работников, их здоровья, занятости и социального статуса. Задачи:   Улучшение социально – экономического положения работников Развитие социального партнерства Укрепление и развитие профессиональной солидарности  Взаимопомощь членам ППО «Наша сила в единстве»

Подлежащее может быть выражено: — существительным в именительном падеже: Ночь настала; — глаголом неопределенной формы: Учиться — наша задача; — словосочетанием: Так прошло несколько минут; — местоимением, числительным и именем собственным: Меня никто не понял. Антон Пафнитьич обмер. Два меньше пяти; — любой частью речи в значении существительного: Окружающие хвалили меня. Подчеркните подлежащее. Некоторые женщины ехали на волах. 1. Анна Власьевна изумилась и расхлопоталась. 2. Бить их жаль. 3. Отговориться было невозможно. 4. В ауле множество собак встретило нас громким лаем. 5. В город прибыло несколько пленных офицеров. 6. В гостиной собралось человек восемь. 7. Гуляющие любовались морем и слушали прекрасную музыку. 8. Тут толпилось шумно десятка два грузин.

Угадай актёра! Фаина Раневская «Золушка» /19 Угадай актёра! Георгий Вицин «Кавказская пленница, или Новые приключения Шурика» /19

Содержание работы Введение Основная часть Морфологическа6я характеристика льна У льна много профессий Лён лекарь Из истории льна Кружевоплетение. Как всё начиналось Влияние Петра-I на развитие льноводства в России Практическая часть Как выращивали лен Как брали интервью Как делали мялку для обработки льняной соломы Заключение Библиография Приложения (1-5) Цель работы: Доказать важность развития льноводства в России для сохранения окружающеё среды и оздоровления нации. Задачи работы: Рассказать об уникальных особенностях льна. Практически подтвердить неприхотливость этой культуры. Изготовить из дерева инструмент для обработки льняной соломы.

Кузнец – всем ремёслам отец. наковальня Накаляли металл в горне – большой каменной печи.