Презентации, доклады, проекты без категории

Психология цвета
Психология цвета
Вокруг цвета Воздействуя на чувства, различные цвета влияют на мировоззрение и манеру поведения, могут улучшить или ухудшить настроение и даже манипулировать нашим сознанием. Учитывая это свойство цвета, мы можем влиять на наше окружение и различные жизненные ситуации, изменяя их в свою пользу. Психология синего цвета Синий в психологии считается цветом покоя, расслабления, погружения в медитацию. Выбор синего цвета в качестве наиболее предпочитаемого отражает потребность человека в покое. Чтобы повысить основное значение синего цвета, в тесте Люшера используют темно-синий. Отрицание темно-синего цвета означает, что человек избегает расслабляющего покоя. При заболевании или переутомлении потребность в синем цвете увеличивается. Синий цвет успокаивает, уравновешивает, уменьшает боль, снимает воспаление. Как правило, переизбыток синего цвета, так же как и зеленого, не оказывает негативного влияния. В исключительных случаях появляются усталость, скука, тоска и пониженное давление крови. Переизбыток синего цвета в продуктах питания не очень полезен, потому что может оказывать тормозящее действие. Синий цвет остужает, поэтому полезен при ожогах и повышенной температуре. Для тех, кто много общается с людьми, синий цвет может выполнять защищающую роль. Синий цвет успокаивает, расслабляет и открывает дорогу творческим мыслям, свободным от влияния извне.
Продолжить чтение
Своеобразие художественной культуры древнего Востока
Своеобразие художественной культуры древнего Востока
Учебные цели и задачи: Познакомиться с религиозными представлениями человека Востока, определить направления и особенности восточного искусства, учиться видеть эстетику восточного искусства. Учебные вопросы: 1 .Характеристика культуры Древнего Востока. 2. Индия – религиозные взгляды, их культурное отражение. 3. Религиозные представления в Древнем Китае. 4. Научные и культурные достижения Древнего Китая. Древний Восток – эпоха первых памятников письменности, первых городов, первых металлургов, первых денег и первых реформ. Древний Восток – «детство человечества». Древний Восток – это тайны и загадки, множество удивительных людей с удивительной судьбой. Они смотрят на нас сквозь тьму веков и ждут. Ждут тех, с кем бы они могли поговорить.
Продолжить чтение
Введение во храм Пресвятой Богородицы
Введение во храм Пресвятой Богородицы
Властной поступью скрипучей, Снежные гоняя тучи, Стужей утренней пугая, К нам зима пришла седая. Пост Рождественский встречаем, Славный праздник отмечаем – Приснодевы в храм Введенье Ангелам на удивленье. Входит Богоматерь прямо Во святое место храма И Рождение Господне Возвещает нам сегодня. Введение во храм Пресвятой Богородицы - третий великий праздник церковного года, который следует за Рождеством Пресвятой Богородицы и Воздвижением Креста Господня и подводит нас к величайшему после Пасхи празднику - Рождеству Христову. Подобно всем великим праздникам, он может восприниматься и как раскрытие одного из этапов пути Домостроительства Божия, и как ступень постижения его человеческой душой. Нам открывается и внутренняя связь его с предшествующими праздниками Рождества Богородицы и Воздвижения. Если рассматривать праздник как одно из звеньев цепи Божественных откровений, то непосредственно он примыкает к предшествующему ее звену - Рождеству Пресвятой Богородицы. А если подходить к нему как к одной из ступеней восхождения к Божественной жизни, то нам откроется внутренняя связь его с праздником Воздвижения Креста Господня, а также с предшествующими ему праздниками Обновления храма Воскресения и Собора Архистратига Божия Михаила и прочих Небесных Сил безплотных.
Продолжить чтение
Архитектурные памятники Астрахани
Архитектурные памятники Астрахани
ПЛАН 1. Предисловие 2. Астраханский кремль 3. Успенский собор 4. Башня Спасо-Преображенского монастыря 5. Кондитерская Шарлау 6. Собор Святого Владимира 7. Чёрная мечеть Предисловие. Астрахань- город удивительный, уникальный. Он возник в низовьях Волги, на реке по которой издревле проходила культурная граница между Европой и Азией, между Западом и Востоком. Тысячи людей ежегодно посещают Астрахань, и наш город навсегда остаётся в их сердцах в образе яркого и жаркого летнего солнца над рекой, криков чаек, равномерного плеска речной волны, в образе шумных базаров и купеческих особняков на тихих тенистых набережных Кутума и Канала, в образе белоснежного Кремля и многоглавых соборов, в образе церквей и мечетей, тянущих к бездонному небу руки колоколен и минаретов. Я хочу познакомить Вас с некоторыми историческими местами и достопримечательностями, рассказать о наиболее заметных и значительных зданиях и архитектурных ансамблях, которые формировали лицо города на протяжении последних 450-ти лет. Можно сказать, что Астрахани повезло и время её пощадило- планировка и застройка исторической части города сохранились до наших дней довольно хорошо. В этом заслуга многих поколений Астраханцев.
Продолжить чтение
Кантри- стиль
Кантри- стиль
Ключевые особенности Скорее старая мебель «неуклюжего» дизайна, нежели изящный и полированный антиквариат или образцы конкретной эпохи. Не стоит переживать, если вид деревянной мебели не идеален; напротив, некоторая поношенность и потертость – то, что нужно для подлинного кантри-духа. Неуместны тяжелые кухонные шкафы и громадные раскладывающиеся столы на фигурных ножищах. Принципиально важны цветастые ткани, но их цветочные мотивы должны «играть в одной труппе» с эклектикой расцветок мягкой мебели и занавесок, чтобы не выглядеть слишком аккуратными и новыми. Простые занавески без грандиозных складок и драпировок. Натуральная фактура – от деревянной обшивки стен до вязанных вручную покрывал и подушек – для атмосферы «доброго, старого, родного» дома. Выставленные на вид в каждой комнате посуда, личные вещи и фотографии – на стенах, полках, книжных шкафах или туалетных столиках. По мне ли этот стиль? Кантри-стиль идеален для вас, если вы: Любите простодушные, «бессистемные» интерьеры Предпочитаете дома с характером и историей Обожаете объединять старое и новое по собственному вкусу. Намерены создать собственный, а не модный стиль. Не переживаете, если нагрянули гости, а в доме далеко не идеальный порядок. Живете большой семьей и/илит держите много животных
Продолжить чтение
Концепция мира и человека в трагедии У.Шекспира «Ромео и Джульетта»
Концепция мира и человека в трагедии У.Шекспира «Ромео и Джульетта»
Применение метода «Образовательное путешествие» на уроке - мировая художественная культура. ( Автор методики - И. М. Гревс) Образовательное путешествие – это педагогический метод, позволяющий преобразовать окружающую среду в среду развития личности посредством «распредмечивания» объектов окружающего мира – выявления культурных смыслов, значений, образов, которые в них заложены и являются отражением мировидения и мироощущения человека. Цели:  Образовательное путешествие ставит своей целью научить подростка странствовать в безграничном мире культуры; прокладывать в нем свои собственные маршруты; находить ориентиры, способные приоткрыть дверь в прошлое, объяснить настоящее, заглянуть в будущее; читать те культурные послания, которые содержат объекты культурной среды. Задачи:  Знакомство с разнообразными объектами культурного наследия; Приобретение опыта исследования подобных объектов; Получение представлений о тех культурных процессах и явлениях, которые нашли отражение в этих объектах культуры; Организация образовательного путешествия.   Подготовка к путешествию. Определение идеи (проблемы) образовательного путешествия: Подготовка к образовательному путешествию начинается с определения его темы и, что не менее важно, - его идеи (проблемы), осмысление которой актуально для современных школьников, способно повести его в путешествие.   Необходимо ввести учеников в контекст предстоящего исследования: дать основные термины и понятия, снабдить информацией, которая может им понадобиться в ходе самостоятельной работы на маршруте. Обсудить цель путешествия, очертить круг проблем, которые им предстоит решать в процессе самостоятельной работы, и наметить пути их решения. Путешествие предполагает наличие у учеников определенного багажа знаний, к которому они будут обращаться в поисках ответов на вопросы, возникающие во время прохождения маршрута.  При этом необходимо учитывать наличие реальных объектов культуры, исследование, которых позволит учащимся, справится с задачей. Требования к объектам образовательного путешествия: - Являться единичным выражением всеобщих законов существования, указывать на смыслы и структуры, лежащие вне данного конкретного объекта. - Давать возможности для индивидуального творческого развития личности, выраженного в применении «домыслия», «дофантазирования» в его собственном восприятии. Предоставлять возможности для выявления тех многообразных связей, которые существуют в культурном пространстве как на уровне реальной действительности, так и на уровне понятий и представлений. Подобрав объекты исследования, необходимо составить образовательный маршрут – определить очередность исследования объектов, последовательность предлагаемых для решения задач, сформулировать вопросы и задания, составляющие содержание маршрутного листа.
Продолжить чтение
Использование нестандартного оборудования для развития творчества детей на занятиях по изобразительной деятельности
Использование нестандартного оборудования для развития творчества детей на занятиях по изобразительной деятельности
Многолетний опыт педагогической работы показывает, что отсутствие необходимых изобразительных умений у детей часто приводит к невыразительности детских работ, так как не владея определенными способами изображения, дети исключают из своего рисунка те образы, нарисовать которые затрудняются. Чтобы ребенок рисовал с удовольствием, его необходимо научить разнообразной технике с использованием нетрадиционного оборудования. Волшебная ладошка Рисование с помощью ладошек – одно из любимых занятий.Оно дарит радость творчества ,увлекает и удивляет. Обмакнем ладонь в краску (краска наливается в плоскую посуду) и прижмем к бумаге.Дорисуем детали вот и получился петушок,или утка или маленький гномик А может это елочка или волшебное дерево. Ребром ладони можно напечатать брюшко бабочки,а крылья ладошками. Фантазируй и твори!
Продолжить чтение