Презентации, доклады, проекты без категории

Выпускная квалификационная работа: Исследование рынка драгоценных металлов и камней
Выпускная квалификационная работа: Исследование рынка драгоценных металлов и камней
АКТУАЛЬНОСТЬ Современный рынок драгоценных металлов и камней включает достаточно широкий спектр участников: предприятия промышленности драгметаллов и камней, коммерческие банки, инвестиционные институты, физические лица, государственные фонды и контролирующие органы и т.д. Урегулирование широкого круга их взаимоотношений представляет собой насущную финансово-экономическую и нормативно-правовую проблему. ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ, ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ Объектом настоящего исследования является мировой рынок драгоценных металлов и драгоценных камней. Предметом исследования выступает процесс функционирования рынка драгоценных металлов и камней, современные тенденции его развития. Гипотеза исследования состоит в том, что стимулирование развития рынка драгоценных металлов и камней станет одним из факторов, повышающих эффективность функционирования мировой экономики.
Продолжить чтение
Виды и методы стандартизации. Международные стандарты. Три варианта использования международных стандартов в России
Виды и методы стандартизации. Международные стандарты. Три варианта использования международных стандартов в России
Свод правил и положений, содержащих порядок проведения работ по стандартизации РФ и касающихся фактически всех основных отраслей народного хозяйства страны, независимо от уровня управления, именуется Государственной системой стандартизации (ГСС). Основными правовыми документами, регламентирующими данную систему, является ряд Межгосударственных и Государственных уставов, как раз и содержащих основные правила, регулирующие вопросы организации и проведения работ по стандартизации. 1) предоставление проектов межгосударственных стандартов на утверждение; 2) выборка перспективных направлений в сфере стандартизации; 3) рассмотрение и принятие основных направлений в сфере стандартизации и метрологии, расходов на их проведение. Стандартизация в РФ (ГСС) Для этой цели был организован специализированный орган под названием «Международный совет по стандартизации, метрологии и сертификации», основные задачи которого определяются следующими положениями: 1) вести разработку Государственных стандартов, содержащих основополагающие и общетехнические требования, а также требования по регулированию вопросов безопасности трудовой деятельности, защиты окружающей среды, совместимости и взаимозаменяемости; 2) способствовать выполнению воли заказчика; 3) рассматривать и утверждать Государственные стандарты и ряд других нормативных актов, в том числе: инструкции, методические указания и т. п.; 4) обеспечивать принципы единства и достоверности измерений в государстве, а также способствовать усилению и ускоренному развитию Государственной метрологической службы; 5) заниматься проведением организационных работ по непосредственному использованию Международных, региональных и национальных стандартов иных государств в качестве Государственных стандартов; 6) заниматься опубликованием и широким распространением Госстандартов в других нормативных документах; 7) заниматься подготовкой работ по международному сотрудничеству в сфере стандартизации, по качественному использованию их итогов.  Задачи Государственной стандартизации
Продолжить чтение
Историческое развитие базовых научных знаний в области физической культуры и спорта
Историческое развитие базовых научных знаний в области физической культуры и спорта
Этапы развития теории и методики физического воспитания Эмпирические знания о влиянии двигательных действий на организм, полученные человеком в результате повседневной деятельности – охватывает период античности или классической древности (ок. 500 г. до н. э – ок. 500 г. н. э.). Создание первых методик по физическому воспитанию – охватывает периоды раннего и классического средневековья (ок. 500 – 1500). Интеграция научных знаний в единую теорию и методику физического воспитания – охватывает период эпохи Возрождения и Новое время (XV–ХIХ вв.). Этапы развития теории и методики физического воспитания Создание теории и методики физического воспитания как самостоятельной научной и учебной дисциплины в России – охватывает период с конца XIX в. до 1917 г. Интенсивное развитие науки о физическом воспитании в направлении биологического обоснования двигательной активности, педагогических принципов их использования и социальной обусловленности физического воспитания как составной части воспитания – продолжался с 1917 по 1990-е гг.). Приоритеты личностных потребностей государственной политики, в том числе и в области физической культуры – начало этапа относится к 90-м годам ХХ в.
Продолжить чтение