Презентации, доклады, проекты без категории

Словарно-лексическая работа Шпрехшталме́йстер работник цирка, ведущий циркового представления. В обязанности шпрехшталмейстера входит объявление номеров программы, участие в качестве резонера в клоунских репризах Акробатика разновидность гимнастики, включающая в себя упражнения на ловкость, гибкость, прыгучесть, силу и балансировку Клоунада – клоун Клоунада – цирковой жанр. Состоит из комических сценок, исполняемых клоунами  Артист цирка, главная задача  которого – смешить посетителей Дрессировка это процесс целенаправленного формирования человеком у животного нужной модели поведения Жонглирование Одновременное умелое манипулирование одним и более объектами, такими как мячи, палки, булавы и другие различные предметы включая спортивные снаряды разных видов спорта Иллюзион Название происходит от французского слова «illusionner» — «вводить в заблуждение» Специально оборудованная огороженная площадка для представления Манеж - арена Запиши появляющиеся слова цыплёнок в цирке циркуль цифры мотоцикл цилиндр огурцы Какие звуки слышатся во всех этих словах?

Ребята! Предлагаю тест, который поможет вам подготовиться к ВПР по русскому языку! Какое слово в предложении не следует писать с большой буквы? Учительницу Звали Ольга Николаевна. Учительницу Звали Ольга Николаевна 1 2 3 4 1.

Проектная деятельность –педагогическая технология, ориентированная на приобретение новых знаний путем самообразования. "Я знаю, для чего мне надо то, что я познаю. Я знаю, где и как эти знания применить". Цель проектного обучения состоит в том, чтобы создать условия, при которых обучающиеся: 1) самостоятельно и охотно приобретают недостающие знания из разных источников; 2) учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; 3) приобретают коммуникативные умения, работая в группах; 4) развивают у себя исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, обобщения); 5) развивают системное мышление.

Интеллект – это совокупность качеств индивида, которая обеспечивает мыслительную деятельность человека. В свою очередь он характеризуется: эрудицией: суммой знаний из области науки и искусства способностью к мыслительным операциям: анализу, синтезу, их производным: творчеству и абстрагированию способностью к логическому мышлению, умением устанавливать причинно-следственные связи в окружающем мире вниманием,памятью,наблю- дательностью, сообразительностью, различными видами мышления: наглядно-действенным, наглядно-образным, словеснологическим, речью. Три условия: Естественно, немаловажную роль играют задатки. Второе условие – раннее начало. Необходимо, насколько возможно, окружить ребёнка такой средой и такой системой отношений, которые стимулировали бы самую разнообразную деятельность и способствовали эффективному развитию. Третье условие – упорный труд. Способности не получают в «готовом виде». 

VS Сравнительная диаграмма независимого тестирования с компаниями конкурентами.

Вокруг человека много животных. Домашних животных человек кормит, оберегает от врагов и болезней, разводит для своих нужд. Одни животные живут в доме хозяина, для других он строит жилища. Одни животные помогают человеку перевозить тяжести. От других получает мёд, молоко, яйца, шерсть. Многие животные становятся его преданными друзьями. Среди домашних животных есть растительноядные, хищники и всеядные. Всех их человек приручил очень давно, но многие повадки они сохранили от диких предков. Человек и животные Человек и животные

Здравствуй! Меня зовут Маша. Угадай, что это? Он под шапкой цветной  На ноге стоит одной.  У него свои повадки:  Он всегда играет в прятки. Верно, гриб. Я люблю ходить в лес и собирать грибы. А ты умеешь различать грибы? Отгадай мои загадки, помоги собрать грибочки в лукошко. Будь внимателен! Удачи тебе! Далее Разместился под сосной Этот гриб, как царь лесной. Рад найти его грибник. Это — белый... боровик Далее

Цели урока: 1. Познакомиться с жизнью и творчеством А.А. Пластова. 2. Продолжить знакомство с типом речи «описание». 3. Активизировать лексику по теме «Лето». 4. Закрепить правописание падежных окончаний имен прилагательных. 5. Воспитывать любовь к родной природе. Аркадий Александрович Пластов (1893 – 1972)- выдающийся русский живописец, народный художник- широко известен в России и за рубежом как певец русской деревни и русской природы

Ребята! Есть сказки, в которых царствует зима. Волшебная, чарующая, задорная! Предлагаю вам викторину по сказкам о зиме, где вы вновь встретитесь с героями популярных зимних сказок. Вы их, без сомнения, хорошо знаете. Желаю удачи! Какой волшебный предмет разбился вдребезги в сказке Г.Х.Андерсена «Снежная королева»? КУБОК БЛЮДО ЗЕРКАЛО 1 2 3 1

Портфолио - это не только современная эффективная форма оценивания, но и действенное средство для решения важных педагогических задач: - создает условия для самопознания; - формирует умения учиться: ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность; формирует универсальные учебные действия; - поддерживает учебную мотивацию школьников; - развивает навыки рефлексивной и оценочной деятельности учащихся; - содействует дальнейшей успешной социализации обучающихся и достижению собственного прогресса: - и как результат - способствует повышению качества образования в целом. Разделы Портфолио Титульный лист Моя семья (фотоколлаж либо сочинение) Мои друзья (фотоколлаж либо сочинение) Зачем я учусь (анкета) Лист достижений по окончанию начальной школы.(анкета) Мои общеучебные умения по предметам на момент перехода на 2-ю ступень обучения (таблица). Посещение объединений дополнительного образования (таблица) Самоанализ собственных планов и интересов (таблица) Исследовательская деятельность (таблица) Показатели предметных результатов ( оценочные листы по предметам) Мои успехи и достижения (грамоты. дипломы, свидетельства)

Около двух тысяч лет отмечают этот праздник миллионы людей одной веры в разных странах Рождество – день рождения Иисуса Христа 2000 лет назад в небольшом городке Вифлееме произошло небывалое событие — родился в мир младенец, Сын Божий

Жизнь лесных зверей зимой

С хозяином дружит, Дом сторожит, Живет под крылечком, А хвост колечком. С хозяином дружит, Дом сторожит, Живет под крылечком, А хвост колечком.

Что такое бадминтон? Вид спорта, в котором игроки располагаются на противоположных сторонах разделённой сеткой площадки и перекидывают волан через сетку ударами ракеток, стремясь, чтобы он упал на поле противника. Соперничают два игрока или две пары игроков. История В XIX веке английские офицеры, служившие в Индии, увлеклись старинной индийской игрой пуна, которую можно считать прототипом современного бадминтона. Англичане привезли с собой увлечение игрой на родину.

Несколько лет назад в России появился еще один экологический праздник – Синичкин день Он создан по инициативе Союза охраны птиц России и отмечается 12 ноября В этот день жители разных населенных пунктов страны готовятся к встрече «зимних гостей» – птиц, остающихся на зимовку в наших краях: синиц, щеглов, снегирей, соек, чечеток, свиристелей.

Самостоятельная работа: 1 вариант: 2 вариант: 8 ? 8 5 d=8 ? 6 d=10 Проверь ответы: 1 вариант: 2 вариант: 8 10 8 5 d=8 6 d=10

Логическая разминка Сколько хвостов у 3 китов? Сколько ушей у 2 мышей? У кого больше лап , у утки или утёнка ? (поровну) Устный счёт Посчитай от 3 до 5 Посчитай от 9 до 5 Какое число следует за Какое число стоит перед

Ребята ! Выполните все задания математического диктанта и запишите ответы в строчку. Чтобы проверить, правильность выполнения диктанта, нужно нажать на ёжика. Листочек направит вас к диктанту и возвратит обратно на первый слайд. 25 46 53 85 62 81 39 17 36 85 1.Запиши число, в котором 2 десятка и 5 единиц. 2.Найди сумму чисел 40 и 6. 3.Найди разность чисел 60 и 7. 4.Запиши число, в котором 5 единиц, а десятков на 3 больше. 5.Запиши число, которое меньше, чем 67 на 5. 6.На сколько 9 меньше, чем 90? 7.Запиши число, которое предшествует числу 40? 8.Уменьшаемое 57 вычитаемое 40, найди разность. 9.Самое маленькое двузначное число увеличь на 26. 10.Первое слагаемое 45, второе слагаемое 40, узнай сумму.

АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ: СЛОЖЕНИЕ ВЫЧИТАНИЕ УМНОЖЕНИЕ ДЕЛЕНИЕ МАРЧЕНКО Е.В. ДЕЙСТВИЕ СЛОЖЕНИЕ ЗНАК + («ПЛЮС») НАЗВАНИЕ КОМПОНЕНТОВ СУММА 3 + 5 = 8 СЛАГАЕМОЕ СЛАГАЕМОЕ МАРЧЕНКО Е.В.

Лицейские друзья А.С.Пушкина: И.И.Пущин и А.А.Дельвиг Друзьями поэта стали мальчики из дворянских семей. Наиболее близким стал Иван Пущин, человек исключительной честности. Любовь к поэзии сближала Пушкина с Антоном Дельвигом, Вильгельмом Кюхельбекером Лицей заменил Пушкину детство

Литературная страна Начало путешествия Викторина Узнай поэта Вспомни стихи Глухая деревушка Художественная Итог путешествия Начало путешествия Вернуться к карте путешествия Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в путешествие по Литературной стране. Но она очень большая. Подумайте, в какой именно уголок этой страны мы с вами отправимся? Верно, мы отправимся в поэтический уголок Литературной страны.

Структура итогового сочинения Вопросы для обсуждения: Какой должна быть структура (план) сочинения? Из каких частей оно должно состоять? Попытаемся ответить на них. Сначала мы должны выяснить, что же такое рассуждение, так как именно в таком виде нужно создавать наше сочинение. Что такое рассуждение? Рассуждение — это такой тип речи, в котором автор, выразив какую-либо мысль, в результате обдумывания, размышлений над ней выводит аргументированное суждение. Коммуникативная цель текста-рассуждения — объяснить предмет речи или убедить в своей точке зрения на него. Во время построения текста (написания сочинения-рассуждения) устанавливаются причинно-следственные связи между явлениями, приводятся факты, доказательства и аргументы, на основе которых строятся выводы. По структуре текст-рассуждение выглядит так: тезис — аргументы — вывод. Как правило, структурные границы совпадают с абзацным членением.

План написания сочинения 15.1 1. Автор (фамилия) утверждает: (цитата). 2. Конечно же, ученый (писатель, лингвист) прав (поясняем смысл высказывания). 3. Эти мысли можно подтвердить примерами из текста. Во-первых, (так), в предложении… 4. Во-вторых, (кроме того), в предложении… 5. Таким образом, (итак, в заключение хочется сказать)… (пересказываем тезис другими словами). Известный лингвист Б.Н. Головин утверждает: «К оценке достоинств речи мы должны подходить с вопросом: насколько же удачно отобраны из языка и использованы для выражения мыслей и чувств различные языковые единицы». Конечно же, ученый прав. Точное использование языковых единиц делает и речь говорящего, и речь пишущего правильной, образной, выразительной. Так, в предложении 10 автор использует метафору: «Аничков дворец был сказочным детским царством». С помощью этого тропа автор противопоставляет жизнь детей в мирное время и в период войны. Кроме того, в предложении 9 вместо нейтрального слова «дети» автор выбирает стилистически окрашенный синоним «питомцы», тем самым показывая читателю, насколько близки Р.А. Варшавской ее воспитанники. Таким образом, благодаря различным языковым единицам и приемам речи, автору удается передать главную мысль текста, что «искусство помогло детям выжить», хотя «они еще не знали о его подлинной силе».

Литературный материал берется из отечественной или мировой литературы В теме сочинения нужно видеть главные-ключевые слова Книга, которая заставила задуматься