Презентация на тему Проектная деятельность на уроках русского языка и литературы

Содержание

Слайд 2

Проектная деятельность –педагогическая технология, ориентированная на приобретение новых знаний путем самообразования.

Проектная деятельность –педагогическая технология, ориентированная на приобретение новых знаний путем самообразования. "Я
знаю, для чего мне надо то, что я познаю. Я знаю, где и как эти знания применить".

Слайд 3

Цель проектного обучения состоит в том, чтобы создать условия, при которых обучающиеся:
1) самостоятельно

Цель проектного обучения состоит в том, чтобы создать условия, при которых обучающиеся:
и охотно приобретают недостающие знания из разных источников;
2) учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;
3) приобретают коммуникативные умения, работая в группах;
4) развивают у себя исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, обобщения);
5) развивают системное мышление.

Слайд 4

Алгоритм деятельности учителя и обучающихся в технологии проектного обучения.

Алгоритм деятельности учителя и обучающихся в технологии проектного обучения.

Слайд 5

Алгоритм деятельности учителя и обучающихся в технологии проектного обучения.

Алгоритм деятельности учителя и обучающихся в технологии проектного обучения.

Слайд 6

Критерии оценивания работ обучающихся
1. Степень самостоятельности в выполнении различных этапов работы над

Критерии оценивания работ обучающихся 1. Степень самостоятельности в выполнении различных этапов работы
проектом.
2. Степень включённости в групповую работу и чёткость выполнения отведённой роли;
3. Практическое использование предметных и общешкольных ЗУН;
4. Количество новой информации, использованной для выполнения проекта;
5. Степень осмысления использованной информации;
6. Уровень сложности и степень владения использованными методиками;
7. Оригинальность идеи, способа решения проблемы;
8. Осмысление проблемы проекта и формулирование цели проекта или исследования;
9. Уровень организации и проведения презентации: устного сообщения, письменного отчёта, обеспечения объектами наглядности;
10. Владение рефлексией;
11. Творческий подход в подготовке объектов наглядности презентации;
12. Социальное и прикладное значение полученных результатов.

Слайд 7

Классификация проектов
по русскому языку и литературе.
Различают следующие виды проектов:
- по ведущему

Классификация проектов по русскому языку и литературе. Различают следующие виды проектов: -
методу или виду деятельности обучающихся;
- по предметно - содержательной деятельности;
- по характеру координации проекта;
- по количеству участников проекта.

Слайд 8

Виды проектов по ведущему методу или виду деятельности:
Исследовательские проекты .
Творческие проекты.
Информационные

Виды проектов по ведущему методу или виду деятельности: Исследовательские проекты . Творческие
проекты.
Практико-ориентированные проекты.
Игровые проекты.

Слайд 9

Виды проектов
по предметно-содержательной деятельности:
1) культурологические;
2) лингвистические.

Виды проектов по предметно-содержательной деятельности: 1) культурологические; 2) лингвистические.

Слайд 10

Виды проектов по характеру координации проекта и по количеству участников проекта:
1) с

Виды проектов по характеру координации проекта и по количеству участников проекта: 1)
открытой координацией (жесткий), с закрытой координацией (гибкий);
2) личностный, парный, групповой.

Слайд 11

Тема проекта:
«История моей семьи
в истории моей Родины»
7-8 класс

Тема проекта: «История моей семьи в истории моей Родины» 7-8 класс

Слайд 12

Алгоритм работы над учебным проектом

Алгоритм работы над учебным проектом

Слайд 13

«Человеку важно знать свои корни — отдельному человеку, семье, народу — тогда

«Человеку важно знать свои корни — отдельному человеку, семье, народу — тогда
и воздух, которым мы дышим, будет целебен и вкусен, дороже будет взраставшая нас земля и легче будет почувствовать смысл и назначение человеческой жизни»
В. Песков

Слайд 14

Разработка проекта - это путь к саморазвитию личности через осознание собственных потребностей,

Разработка проекта - это путь к саморазвитию личности через осознание собственных потребностей,
через самореализацию в предметной деятельности.
Среди современных педагогических технологий в последние годы проектная деятельность учащихся приобретает все большую популярность, т.к. она
Личностно ориентирована;
Характеризуется возрастанием интереса и вовлеченности в работу по мере ее выполнения;
Позволяет реализовывать педагогические цели на всех этапах;
Позволяет учиться на собственном опыте, на реализации конкретного дела;
Приносит удовлетворение ученикам, видящим продукт собственного труда.

Слайд 15

«…человек сам должен прийти к желанию искать, пробовать и ошибаться. И только

«…человек сам должен прийти к желанию искать, пробовать и ошибаться. И только
тот, кто готов отстаивать свое право творить, способен на настоящее творчество…».
А.Азимов «Профессия»
Имя файла: Презентация-на-тему-Проектная-деятельность-на-уроках-русского-языка-и-литературы-.pptx
Количество просмотров: 289
Количество скачиваний: 0