Презентации, доклады, проекты без категории

Изучить основные характеристики движения: угловая скорость; линейная скорость; ускорение; период. Рассмотреть всевозможные случаи применения движения по окружности: вращение тела; движение на поворотах; движение планет; движение заряженных частиц. Цели Линейная скорость, v (м/с). Угловая скорость, ω (рад/с). Центростремительное ускорение, а (м/с²). Период обращения, Т (с). Частота обращения, ν (рад/с). Характеристики движения

Новые идеи у Ломоносова не были случайными догадками. Они являлись результатом его стройного научного материалистического мировоззрения. Эйлер Леонард (1707-1783). Математик, механик, физик и астроном. Ломоносов является одним из основоположников кинетической теории теплоты и газов, автором закона сохранения материи и движения. «Все изменения, случающиеся в природе, происходят так, что если что-либо прибавится к чему-либо, то столько же отнимется от чего-то другого» /из письма Л. Эйлеру (1748 г.)/

Никола Леонар Сади Карно (Nicolas Léonard Sadi Carnot, 1796-1832) Из коллекции www.eduspb.com Детство и юность Сади Карно. Никола Леонар Сади Карно родился 1 июня 1796 в Париже. Старший сын Лазаря Карно, математика и французского государственного деятеля. 1812-1814 - Учился в Политехнической школе , созданной Конвентом. Успешно изучал математику и физику. 1814 - Получил назначение в инженерные войска, участвовал в защите Парижа. 1819 - В чине поручика он перешел на службу в Генеральный штаб и вернулся в Париж в дом отца. Из коллекции www.eduspb.com

Интересная физика Предметная область Физика, информатика Участники: учащиеся 7 – 11 классов, учителя, родители. Цели и задачи: Изучить физику в более углубленной системе. Основная идея: Каждый ученик личность, у каждого есть свои интересы и возможности к реализации своих интересов. Кто то способен изучить только основы а кто то может опровергнуть теорему и доказать свою. И помощник всему этому учитель, который не должен насильно заинтересовывать учеников стандартной программой, а должен развивать интерес и целеустремлённость каждого ученика реализуется Формирование работы в коллективе, самостоятельной работы, использования иновационных технологий. ПО: Microsoft Office PowerPoint,. Microsoft Office Word, Opera, Adobe Photoshop CS5 Ключевые слова: Интересная физика, эффективная методика,узкие профили Руководитель проекта: Палыгина А.В. - методист ФитМиф АмГПГУ г.Комсомольск-на-Амурt Методика Метод делится на несколько частей. 1. 7 класс знакомство с физикой общие понятия почему мы живём на земле? И Мировые теоретики с их законами. На первом уроке ученики работают с 3х часовым проектом NON STOP, которые предполагает заинтересовать учеников и направить каждого в русло развития своей мысли. В проекте используются визуально аудиальные материалы. После первого урока каждый из учеников пишет что его заинтересовало, этим выбирая тему своего дальнейшего углублённого обучения. Темы варьируются в зависимости от фантазии и от интереса ученика. Кто-то может опровергать законы Фарадея, а кто то рассматривать гравитационные процессы на других планетах. 2.Учитель для каждого! ученика подбирает индивидуальную программу до 11 класса Включая в эту программу основы физики, существующие законы и доказательства связанные с темой ученика. 3. Итог в конце 11 класса у каждого ученика полный комплект своих доказательств, подтверждённых теорем с анализами графиками и т.д.

Дифракцией света называется явление отклонения света от прямолинейного направления распространения при прохождении вблизи препятствий. Как показывает опыт, свет при определенных условиях может заходить в область геометрической тени. Если на пути параллельного светового пучка расположено круглое препятствие (круглый диск, шарик или круглое отверстие в непрозрачном экране), то на экране, расположенном на достаточно большом расстоянии от препятствия, появляется дифракционная картина – система чередующихся светлых и темных колец.

Цель урока: ознакомить учащихся с явлением трения, сформулировать понятие сила трения, установить от чего зависит сила трения, дать представление о «полезном» и «вредном» трении. Трение – вид взаимодействия тел. Сила, возникающая при соприкосновении поверхностей тел и препятствующая их перемещению относительно друг друга, называется силой трения.

Линзой называется прозрачное тело, ограниченное двумя сферическими поверхностями. Линзы бывают собирающими и рассеивающими.

Понятие атом возникло ещё в античном мире для обозначения частиц вещества.

Генрих Рудольф Герц (1857-1894)-немецкий физик, впервые экспериментально доказавший в 1886г. Существование электромагнитных волн. Опыт Герца Попов Александр Степанович (1859-1906) 7мая 1895г на заседании Русского физико-химического общества в Петербурге продемонстрировал действие своего прибора Гульельмо Маркони

Проект «Открытие»: открытие интересного учебного предмета открытие учащимися себя своих способностей умения учиться стремления быть готовым жить в ХХI веке. Наша школа - многонациональная Контингент учащихся по национальному составу Анализ уровня подготовленности учащихся к обучению и восприятию учебного материала по физике

Восприятие звуков человеком субъективно: например, один и тот же звук два человека могут воспринимать по-разному: одному звук кажется нормальным, а другому – очень громким. Субъективной характеристикой звука является его громкость. Громкость зависит не только от звуковой волны, но и от чувствительности уха. Единицу громкости называют белом (Б) в честь физика Генриха Бела. Но на практике пользуются дольной единицей – децибелом (дБ) Громкость звука зависит от амплитуды колебаний: чем больше амплитуда, тем громче звук. По санитарным нормам уровень громкости шумов не должен превосходить 30-40 дБ Наше ухо воспринимает в виде звука колебания от 17 до 20 000Гц 20 дБ - Тихий шепот, шелест листвы 20–30 дБ – норма шума в жилых помещениях; 40 дБ – тихий разговор; 50 дБ – разговор средней громкости; 70 дБ – шум пишущей машинки; 80 дБ – шум работающего двигателя грузового автомобиля; 100 дБ – громкий автомобильный сигнал на расстоянии 5–7 м; 120 дБ – шум работающего трактора на расстоянии 1 м; 120 дБ – Рок-концерт 130 дБ – порог болевого ощущения. 140 дБ - пистолетный выстрел на небольшом расстоянии Звук громкостью свыше 180 дБ может даже вызвать разрыв барабанной перепонки.

МОРЕПЛАВАТЕЛИ И ВОЗДУХОПЛАВАТЕЛИ Обобщающий урок-игра весы

Есть язык у ветра, Голос у морей; Жжет огонь словами, Не молчит земля! Говорил я с ветром, С морем говорил, И разгарный понял Разговор огней. И прочел все буквы В букварях земли! Что ж! О чем тот громкий Говор у стихий? Федор Глинка Когда-то, давным-давно, люди не имея ничего кроме окружающего мира, стремились познать его… Шло время, цивилизация развивалась, человечество стало вторгаться в природу, проводить эксперименты чтобы открыть новые законы, создать новые приборы и технические средства, пытаться приручить её… …Но через года шагают и те, кто видит в природе не только объект для изучения, а источник красоты и особой духовной силы …

Тот предмет, который считается неподвижным и относительно которого рассматривается движение других тел ,называют телом отсчета. Механическим движением называют изменение с течением времени положения тела относительно других тел.

1вариант 1 задание 2 вариант Выразите скорость в СИ ( в м/с) V = 72 км/ч = ------- = ? м/с V = 90 км/ч = ------- = ? м /с 1вариант 2 задание 2 вариант Выразите скорость в км/ ч V = 30 м/с = … км/ч V =15 м/с = …. км/ч 1вариант 3 задание 2 вариант Велосипедист ехал со скоростью 12 км/ч. Это означает, что он … … … за … … . Ракета движется очень быстро со скоростью 8 км/с . Это означает, что ракета … … … за … … .

А B S v1 v2 Движение навстречу v = v1 + v2 v = v1 + v2 v1 v2 Движение вдогонку v = v2 – v1 v = v2 – v1

Почему движутся тела? Почему тела меняют свою скорость? «Мо Цзы (4 век до н.э.) « Если нет противодействующей силы, движение никогда не остановится» Аристотель (350г до н.э.) «Всё, что находится в движении, движется благодаря воздействию другого. Без действия нет движения». Галилео Галилей (1564 - 1642) «Движению причина не нужна» Движению причина не нужна

Цель: показать широкое использование физических понятий, законов в медицине, привить интерес к изучению физики Задачи: изучить некоторые способы диагностики заболеваний, показать их связь с физическими законами и принципами, лежащими в их основе; научить пользоваться медицинскими, физическими приборами для снятия медицинских параметров; ориентировать на выбор естественнонаучного профиля; развить творческие способности учащихся при решении задач, проведении эксперимента. Программа элективного курса Введение 1 ч Обобщение 1 ч Механика сердечного пульса 5 ч Глаз – оптическая система 2 ч Излучения в медицине 4 ч

Десять вопросов – десять ответов о снеге О необъятная страна, Необозримая страна. И для тебя нашлась одежда, Никем не сшитая она, Как бы безбрежный дивный сон Вдруг успокоенной земли – Вокруг на десять тысяч ли Невиданная белизна. Цюй Цюбо, «Снега России» Наблюдая каждой зимой заснеженные поля, леса, городские улицы, площади, скверы, мы поневоле привыкаем к снегу и начинаем воспринимать его как нечто хорошо знакомое. Но так ли уж хорошо мы с ним знакомы?

Задачи исследования: Изучить теорию возникновения ураганов смерчей и узнать о циклонах и антициклонах; Составить планкарты разрушения ураганов; Поиск фотографий канзасских ураганов и сравнение последствий их разрушений с ураганами «Июль 2005» , «Июнь 2007» по фотографиям, сделанным мною на месте событий; Выявить причину возникновения ураганов; Сравнить последствия и разрушения ураганов «Июль 2005» , «Июнь 2007»

Давление - величина, равная отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности, к площади этой поверхности, называется давлением. За единицу давления принимается такое давление, которое производит сила в 1Н, действующая на поверхность площадью 1м 2 перпендикулярно этой поверхности. Следовательно, чтобы определить давление, надо силу, действующую перпендикулярно поверхности, разделить на площадь поверхности: Известно, что молекулы газа беспорядочно движутся. При своем движении они сталкиваются друг с другом, а также со стенками сосуда, в котором находится газ. Молекул в газе много, потому и число их ударов очень велико. Например, число ударов молекул воздуха, находящегося в комнате, на поверхность площадью 1см 2 за 1 сек. выражается двадцатитрехзначным числом. Хотя сила удара отдельной молекулы мала, но действие всех молекул о стенки сосуда значительно, оно и создает давление газа.

Цели и задачи Цель: изучить формы представления явления в различных областях знания. Задачи: рассмотреть физическое явление с точки зрения литературы, физики, художественного творчества. Что такое туман ? Туман – это скопление в атмосфере капелек воды, настолько мелких, что они висят в воздухе. Иногда вместо капелек в виде тумана в воздухе взвешены ледяные кристаллы. Туман образуется в результате либо конденсации водяного пара, либо из-за испарения в холодный воздух воды с водоемов.

Сила упругости возникает при деформации тел Деформация – изменение формы или объема тела Упругая деформация (исчезает после удаления нагрузки) Пластическая деформация (остается после удаления нагрузки) Сила упругости. Деформация Виды деформаций Растяжение, сжатие Изгиб Сдвиг, срез Кручение Деформации

Актуальность работы Цель Изучение процесса формирования покрытий на основе структур «ядро - оболочка» методом электрофореического осаждения. Задачи: Создание структур «ядро – оболочка» на основе основе наноразмерных агрегатов флавоноидов покрытых полиэлектролитной оболочкой. Электрофоретическое осаждение полученных структур на электропроводные электроды и оценка массопереноса вещества.