Презентации, доклады, проекты без категории

В нашей стране достигнуты большие, а по некоторым культурам выдающиеся достижения в области селекции. В настоящее время в колхозах и совхозах выращивается около 5 тыс. сортов и гибридов сельскохозяйственных культур. В большинстве случаев это высокоурожайные и ценные сорта, хорошо приспособленные к возделыванию в местных условиях различных зон нашей страны. http://www.rosbalt.ru/2008/10/29/537013.html Путем сложной гибридизации географически отдаленных форм и индивидуального отбора академик П.П. Лукьяненко вывел высокопродуктивные сорта кубанской пшеницы: Безостая 1, Аврора, Кавказ. академик Павел Пантелеймонович Лукьяненко. http://www.kniish.ru/about/ Марка "Пшеница ""безостая-1 http://www.stamplandia.ru/catalog/USSR/1964/3960.html

Цели урока - Изучить ассортимент, способы приготовления, правила подачи, требования к качеству, сроки хранения и реализации блюд из макаронных изделий. - Развивать художественный вкус оформления блюд из макаронных изделий. -Воспитание ответственности за выполняемую работу. - Способствовать формированию ПК 3 Готовить и оформлять простые блюда и гарниры из макаронных изделий. Рассматриваемые вопросы 1. Технология приготовления блюд из макаронных изделий. 2. Требования к качеству блюд из макаронных изделий.

Тема нашего урока « Бумажная страна. Работа с бумагой- закладка. Аппликация. » Правила работы с клеем. 1.     При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется. 2.     Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе. 3.     Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая её. 4.     Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом. 5. После окончания работы клей закрой и убери в безопасное место.  

История В 60-х годах XVIII В 60-х годах XVIII столетия в Филадельфии, в Америке, дизайнер англичанин Джон Уэбстер стал производить жалюзи. «Официальная» история жалюзи началась спустя долгое время, когда в июле 1841 года их производство было запатентовано известным американским промышленником Джоном Хэмптоном. В истории жалюзи, конечно, пока не всё ясно, но можно однозначно утверждать, что первыми были горизонтальные жалюзи, изготовленные из дерева, а прообразом их вертикального аналога, скорее всего, были лоскутные матерчатые завесы дверных проемов, уж точно известные в эпоху Средневековья во всей Европе. Век безраздельного господства деревянных жалюзи закончился в 40-е годы прошлого века приходом металла на смену древесине, а после Второй мировой войны началом использования синтетических материалов и тканей. Как указано в начале статьи, название происходит от французского слова jalousie — «ревность». Предполагается, что история этого названия уходит своими корнями к традициям Востока, где ревнивые мужчины прятали своих женщин от посторонних взглядов. Жалюзи идеально подходили для такой цели: пропуская свет, они скрывали её прелести от любопытных взглядов прогуливающихся по улице мужчин. В Европе почитательницами жалюзи являлись в первую очередь куртизанки, которым нравилось разжигать в мужчинах огонь желания с помощью дощечек на верёвочках, показывая и скрывая своё тело одновременно. Вертикальные тканевые жалюзи Эти жалюзи одинаково хорошо подходят как для оформления домашнего интерьера, так и для офисных помещений. Вертикальные жалюзи изготавливаются из стопроцентного полиэстера и жаккарда. Ткани отличаются разнообразием цвета, рисунка, фактуры, плотности - так что всегда можно выбрать то, что нужно именно Вам. Специальная пропитка придает материи необходимую жесткость, антистатические и пылеотталкивающие свойства. Кроме того, есть ткани, имеющие антигрибковую пропитку.

 Делаем рубашку и галстук Вырезаем из белой бумаги прямоугольник. Делаем надрезы и заворачивая края как показано на фото. Из черной бумаги вырезаем галстук. Чеканова Нина Трофимовна Соединяем детали: рубашку и галстук склеиваем клеем ПВА. Чеканова Нина Трофимовна

ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ КУРСА Умение сделать блюдо красивым: наука или искусство? Зависит ли вкус блюда от его внешнего вида? Являются ли декоративные элементы блюд самостоятельным кушаньем? Возможно ли обычный картофель превратить в розу? Тематический план курса

Значение тепловой обработки При приготовлении большинства блюд продукты подвергают различным способам тепловой обработки, что способствует их размягчению и лучшему усвоению организмом человека. Кроме того, продукты приобретают приятные запах, вкус, аромат. Тепловая обработка способствует обеззараживанию пищи, так как при высокой температуре уничтожаются обсеменяющие. Тепловая обработка Тепловую обработку продуктов делят на основную, комбинированную и вспомогательную. Основными параметрами процессов тепловой обработки продуктов являются: вид теплоносителя, соотношение массы продукта и греющей среды, температурный режим.

В отдаленной части России, а именно в Ахангельской области, живут народные мастера у которых основным материалом является – дерево и береста Птица- счастья

В давние времена люди соединяли свою одежду различными косточками животных, небольшими палочками, шипами растений. В Древнем Египте  уже использовались пряжки или один кусок одежды продевался в отверстие, сделанное в другом, или концы просто связывались.   Самые древние пуговицы и предметы, похожие на пуговицы, использовались в качестве украшения, а не для застёгивания и были обнаружены в  Индии . Сделаны они около 5000 лет тому назад!!! Предки русской пуговицы датируются VI веком.

1. Обоснование возникшей проблемы и потребностей. На уроке технологии мы сшили фартук, для того чтобы помогать маме и не пачкать одежду. 2.Выбор модели. 1, 2. Фартук цельнокроеный, с красивым бантиком и с одним карманом с боку. 3, 4. Фартук с нагрудником, красиво оформленый.

Нам потребуется: мыльная основа, форма для будущего мыла, емкость для растапливания мыльной основы на водяной бане, масло для смягчения мыла, ароматизатор и палочки для перемешивания. Нарезаем ножом симпатичные спиральки из кусочков разноцветного мыла.

Для работы нам понадобится: любая стрейчевая ткань, нитки в тон, иголка средней длины, ножницы, наполнитель, несколько средних бусин и коробочка от Киндер - сюрприза. В коробочку кладём по желанию несколько бусин и закрываем.

О мастер-классе Мастер-класс рассчитан на педагогов изобразительного и народного декоративно-прикладного искусства, а также учащихся, имеющих первоначальные графические навыки. А также навыки владения кистью и работы красками. Мастер-класс разработан с целью расширить ознакомление с народными промыслами; В процессе мастер-класса отрабатывается умение рисовать кистью декоративные элементы Городецкой росписи, грамотно подбирать колорит, составлять композицию и совершенствуется техника росписи. В мастер-классе подробно представлены упражнения на отработку навыков выполнения элементов узора, расписаны этапы работы над декоративной композицией от заготовки фона и оформления к законченной работе. На примере наглядных пособий, оформления доски, и работах мастеров педагог предлагает познакомиться с цветочными узорами в изделиях мастеров г. Городца, а также призывает к воспитанию уважения к ручному труду и традициям своего народа. Мастер-класс интересен подборкой видео и мультимедийных материалов, и различными подходами к оформлению работы. Палехская миниатюра

Путь-дорога в мир объемных изображений Предлагаемая программа по лепке из пластилина рассчитана минимум на один год (30–35 часов) и соответствует одному уроку труда (1 час) в неделю. Предметный материал представляет собой последовательность тщательно подобранных, постепенно усложняющихся изделий. Каждое новое изделие базируется на уже изученном, содержит знакомые формы и выполняется уже известными ребенку приемами, но при этом дополнено новыми, более сложными, еще не знакомыми ему элементами. Изделия близки и понятны ребенку – это предметы, с которыми он сталкивается ежедневно и хорошо знает: игрушки, сладости, овощи, фрукты, грибы, насекомые, птицы, древние и сказочные животные, обитатели подводного царства. Лепка базируется на простых геометрических формах: шаре, цилиндре, конусе и жгуте, которые называются исходными формами. Простые изделия представляют собой только эти исходные формы. Более сложные получаются их доработкой при помощи различных приемов. Все изучаемые темы распределены по трем разделам: первый – исходные формы; второй – доработка исходных форм; третий – сложные изделия. Первый раздел – это выполнение изделий самых простых объемных форм: шара, конуса, цилиндра и жгута. Учитель объясняет и показывает, как эти формы делать, но в основном предоставляет ребенку возможность справляться самостоятельно, не делая акцента на качестве исполнения. Основная задача здесь – научить видеть правильную геометрическую форму разного размера и уметь воплощать ее в изделии. Второй раздел – выполнение более сложных изделий, когда исходные формы дорабатываются, усложняются. Например, при изучении темы "Урожай" применяются все виды доработки исходных форм. В теме "Дары леса" ("Лесные сокровища") полученные навыки закрепляются, изделия еще более усложняются. В некоторых темах создаются довольно сложные многопредметные композиции: "Птичка – заботливая мама", "Подарок маме", "Ракетодром".

Техническое обслуживание предназначено для поддержания автомобиля в исправном состоянии Основной задачей технического обслуживания автомобиля является поддержание его в надлежащем внешнем виде и технически исправном состоянии. Основным отличием технического обслуживания от ремонта является то, что оно является профилактическим мероприятием Техническое обслуживание включает в себя следующие виды работ:   уборочно-моечные смазочные; регулировочные; контрольно-диагностические; крепежные; заправочные; электротехнические

Костюм – это совокупность предметов, формирующих внешний облик человека: одежда, обувь,головные уборы, украшения. Стиль – это устойчивый, конкретно определившийся язык эпохи, выражающий её культуру, понятие красоты и отношение к окружающему миру. Мода – непродолжительное господство в определённой общественной среде тех или иных вкусов, проявляющихся во внешних формах быта, преимущественно в одежде и остальных компонентах костюма. Каждая историческая эпоха характеризуется определённым стилем одежды. ДРЕВНЕГРЕЧЕСКИЙ СТИЛЬ драпировка пластичные ткани сандалии ритмичный орнамент

Оглавление: 1. Устройство электрической лампы. 2. История электрической лампы. 3. Виды электрических ламп. 4. Правила техники безопасности. 5. Литература. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Стеклянная колба Инертный газ Вольфрамовая нить Электрод + Электрод - Усы поддержки Стеклянная лопатка Боковой контакт Изолятор Цоколь Центральный контакт

Ознакомить учащихся с инструментами, применяемыми для выполнения разметки. Научить приёмам разметки деталей из дерева. Продолжить развитие пространственного воображения. Воспитать аккуратность при выполнении разметки. Цель урока: РЕЧЕВАЯ ЗАРЯДКА: ПИЛОМАТЕРИАЛ ЗАГОТОВКА ДЕТАЛЬ ИЗДЕЛИЕ

Авторы исследования: Малыхина А.Г. Бошина Д.Н. Учащиеся МОУ СОШ №3 8-а класс Автор и руководитель проекта : Сливченко С.В. Учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Черняховск -2007 ДЖИНСЫ-ОДЕЖДА ВЕКА Исследовать историю возникновения материала, который называется «Джинс». Воспитать бережное отношение в использовании данного материала и изделия из него для реставрационных целей. ЦЕЛЬ :

Цель: ознакомить учащихся, с видами вышивки, с предметами одежды, с аксессуарами составляющими казахский национальный костюм. Задачи: Образовательная: Дать представление о видах вышивки. Способствовать применению полученных знаний на практике. Развивающая: развитие творческих способностей, образного мышления, воображения, внимания, памяти. Воспитательная: Способствовать формированию художественного и эстетического вкуса Работа с карточками Разгадай ребус

- развивать понятия о гигиене кожи, обуви, одежды; -закрепить знания о профилактике и оказании первой помощи при ожогах и обморожениях. цель урока «Беда наша в том, что мы впервые задумываемся о своем здоровье только в том случае, когда начинаем терять его, когда уже «поломан» механизм и нужно думать о его починке» Из речи академика К. М. Быкова

Здравствуйте, искусницы! А у нас для вас сюрприз. Меня зовут Маша А я – Саша! Чарующий бисер

НЕМНОГО ИСТОРИИ В своей патриархальной простоте наши предки довольствовались весьма не многим. Начав засевать поля хлебными зёрнами, человек стал готовить из них искусственным образом свою пищу. ТРИ ГЛАВНЫХ СПОСОБА ПРИГОТОВЛЕНИЯ ХЛЕБА Приготовление хлеба в виде похлёбки или каши из истолчённых или крупномолотых зёрен. Ввыпекание пресных хлебных лепёшек. Изготовление хлеба из квашеного теста.