Презентации, доклады, проекты без категории

Образцы писем
Образцы писем
Образец письма-сообщения ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСВЕННОСТЬЮ «КУРСИВ» (ООО «Курсив») ул. Правая, 39, г. Владимир, 000000 Телефон: (0000) 99-00-52; Телефакс: (0000) 99-00-52; E-mail: [email protected] ОКПО… ОГРН… 26.06.2014 № 04-18/658 Генеральному директору ОАО «Гудок» В.Д. Уклейких О предоставлении помещения в аренду Уважаемый Вадим Денисович! ООО «Курсив» сообщает о готовности предоставить в аренду Вашей компании с 22.10.2014 по 25.10.2014 помещение в комплексе «Разлив» площадью 250 кв. м для проведения семинара. Условия аренды остались прежними. Надеемся на дальнейшее сотрудничество. Директор О.П. Румынская Образец письма-извещения УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР «ПАПКА» ул. Правая, 39, г. Владимир, 000000 Телефон: (0000) 99-00-52; Телефакс: (0000) 99-00-52; E-mail: [email protected] ОКПО… ОГРН… 26.06.2014 № 04-18/658 Генеральному директору ОАО «Гудок» В.Д. Уклейких О семинаре «Перспективы налогового администрирования крупнейших налогоплательщиков» Уважаемый Вадим Денисович! Учебный центр «Папка» приглашает Вас принять участие в семинаре по теме «Перспективы налогового администрирования крупнейших налогоплательщиков». Семинар будет проводиться 08.02.2014 в 11600 в здании ГОУ «Калининградская академия государственной службы» по адресу: г. Калининград, ул. Гагарина, 127. Программа семинара прилагается. Регистрация участников будет проводиться с 10600. Просим предварительно подтвердить Ваше согласие об участии в течение пяти дней. По всем вопросам обращайтесь в наш офис или по телефону 246-54-22. Приложение: на 2 л. в 1 экз. Директор О.П. Румынская
Продолжить чтение
Применение математического моделирования для определения норм потребления энергоресурсов для установок НПЗ
Применение математического моделирования для определения норм потребления энергоресурсов для установок НПЗ
АКТУАЛЬНОСТЬ РАБОТЫ Энергоэффективность предприятия в целом определяется использованием потребляемых ресурсов технологических установок Нестационарное влияние большого количества внешних факторов требует разработки новых методик анализа и оценки норм удельного потребления энергоресурсов Внедрение рекуперативных теплообменников на установке гидроочистки дизельных топлив Л-24/9 требует рассмотрения эффективности модернизации по снижению потребления топлива печей ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Цель работы: оценка возможности прогнозирования норм потребления энергоресурсов для технологических установок Задачи проекта: Мониторинг ежесуточных значений параметров работы установки; Расчет ежесуточных значений потребления условного топлива (УТ) в ПО HYSYS; Разработка методики статистической обработки массивов данных по расходу сырья, температур потоков в печах и расчетных норм потребления УТ Построение математической модели потребления энергоресурсов в печах установки Л-24/9
Продолжить чтение
Образование. Лекция 2
Образование. Лекция 2
7 мая 2018 года на портале Кремля (kremlin.ru) опубликован текст Указа Президента России Владимира Владимировича Путина «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года», который вступил в силу со дня его официального опубликования. Указ подписан «в целях осуществления прорывного научно-технологического и социально-экономического развития РФ, увеличения численности населения страны, повышения уровня жизни граждан, создания комфортных условий для их проживания, а также условий и возможностей для самореализации и раскрытия таланта каждого человека». Совет при президенте по стратегическому развитию и национальным проектам в ближайшее время рассмотрит один из самых масштабных нацпроектов "Образование", рассчитанный на шесть лет. В него войдут девять федеральных проектов, на их основе регионы должны привести в соответствие свои отраслевые программы образования.
Продолжить чтение
Участие в программе Наставничество. Практика на БелкамНефть
Участие в программе Наставничество. Практика на БелкамНефть
Содержание 1. Введение слайд 3 2. Цели и задачи на период слайд 4 3. Успеваемость слайд 5 4. Результаты на период наставничество слайд 7 5. Выводы слайд 12 Введение Наставничество можно определить как способ передачи знаний, навыков и установок от более опытного сотрудника — к менее опытному сотруднику. Этот способ обучения и воспитания известен человечеству с незапамятных времен. Система наставничества является одним из возможных и одним из наиболее эффективных вариантов сохранения и развития персонала, при котором ответственность за рост сотрудников передается непосредственному руководителю. Внедрение такой системы позволяет не только системно влиять на профессиональный рост сотрудников, но сохранять у себя лучших специалистов и сокращать текучесть персонала.
Продолжить чтение
Интерьер, который мы создаем
Интерьер, который мы создаем
Жилой дом-это сочетание различных жизненных функций и формирование его пространства и вещной среды зависит от живущего в нем человека, от образа его жизни. Попробуем применить эти знания с учётом реальных условий нашей жизни. В небольшой квартире семья не может жить по принципу «каждому виду деятельности или члену семьи-отдельное помещение». Поэтому важно создавать многофункциональное помещение, т.е. организовывать места, предназначенные для разных видов деятельности. Такие места называются функциональными зонами. Варианты организации пространства многофункционального назначения (одна комната-много функций) Объединяемые в пространстве одной комнаты виды деятельности должны быть совместимы. Нельзя, например, соединять шумную детскую и требующий тишины кабинет или спальню и кухню. Пример удачного разделения жилого пространства на зоны для различных видов деятельности с учётом их совместимости. Пространство одной и той же комнаты может быть использовано в разное время и для разных целей.
Продолжить чтение
Разработка дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы с учетом требований нормативно-правовых актов
Разработка дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы с учетом требований нормативно-правовых актов
Нормативные документы Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации” Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 09 ноября 2018 года № 196 “Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам” Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 03 сентября 2019 года № 467 “Об утверждении Целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей” Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 05 мая 2018 года № 298н “Об утверждении профессионального стандарта “Педагог дополнительного образования детей и взрослых” Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 года № 28 “Об утверждении СанПиН 2.4.3648-20 “Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи” Приказ Министерства образования и науки Удмуртской Республики от 23 июня 2020 года № 699 “Об утверждении целевой модели развития системы дополнительного образования детей в Удмуртской Республике” Федеральный закон от 29.12.2012г. № 273-ФЗ “Об образовании в РФ” Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа представляет собой комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов. (ст. 2, п.9)
Продолжить чтение