Презентации, доклады, проекты без категории

Структура методической разработки Введение Участники Цель Задачи Описание методики организации и проведения формы воспитательной деятельности Методические рекомендации по подготовке и созданию страниц Ожидаемые результаты Оценка результативности Участники: студенты 1 курса руководитель ОПП аспиранты кафедры студенты старших курсов (3-4 курс) Время: 1,5 часа

Цели: учить проявлять творческую активность и самостоятельность; грамотно строить монологическое высказывание, самостоятельно анализировать художественное произведение и его фрагменты; в процессе представления и анализа художественного произведения показать нравственные основы героев пьесы А.Н.Островского; оказывать влияние на формирование гражданских и общечеловеческих нравственных качеств личности: честности, порядочности, осуждение стяжательства, лицемерия. Историческаясправка: «Свои люди — сочтёмся» (первоначальные названия «Несостоятельный должник», «Банкрот» и «Банкрут, или Свои люди — сочтёмся») — комедия в 4-х действиях Александра Островского 1849 года. Пьеса имела огромный успех у читателей после публикации в журнале «Москвитянин» в 1850 году. Но постановка была запрещена по указанию Николая I. Цензурный запрет продержался одиннадцать лет. Однако автор неоднократно читал пьесу в различных московских салонах и обществах: в том числе самое первое чтение — 3 декабря 1849 (до первой публикации) — в доме М. П. Погодина, где среди присутствовавших находился Николай Гоголь.

Цели работы Охарактеризовать мотивную структуру стихотворения И. Бродского; Проследить, как совокупность мотивов обнаруживает подтекст стихотворения; Выяснить роль мотивной структуры в реализации авторской идеи; Задачи работы Определить понятие «мотив»; Сделать семантический анализ языковых единиц стихотворения; Охарактеризовать образную систему произведения;

Еремин Николай Николаевич Родился в 26 июля 1943 года г. Свободном Амурской области Первые стихи были напечатаны в газете «Красноярский железнодорожник» Еремин Николай Николаевич

Минуты радости Тест к рассказу «Гаечки» 1.От чьего лица ведется речь в этом рассказе? А) от лица автора Б) от лица автора-персонажа В) от лица персонажа

Цели урока: изучить жизненные источники рассказа «После бала»; особенности композиции рассказа; провести наблюдения над языковыми средствами, с помощью которых писатель противопоставляет друг другу картины бала и наказания солдата. Великое значение личности и творчества Толстого в русской и мировой литературе «Толстой действительно огромный художник» В. Короленко «Нет человека более достойного имени гения, более сложного, противоречивого и во всем прекрасного» М. Горький Л.Н. Толстой. 19 мая 1910 г.

История создания 1885 году в «Петербургской газете» был напечатан рассказ А.П. Чехова «Злоумышленник», который затем вошёл в сборник «Пёстрые рассказы». Отклики современников. Уже при жизни писателя рассказ был признан шедевром. Л.Н. Толстой о «Злоумышленнике»: "Я его раз сто читал". В списке рассказов, отмеченных Л.Н. Толстым, «Злоумышленник» был отнесён к "1-му сорту". К.Арсеньев в статье «Беллетристы последнего времени» тоже отозвался о рассказе с похвалой: "В «Злоумышленнике» чрезвычайно живо обрисован крестьянин, сделавшийся преступником, сам того не зная и не понимая"

ЦЕЛЬ: Узнать, что такое потешки и для кого они создавались. ЗАДАЧИ: Узнать о возникновении потешек. О чём потешки? Как используются потешки в жизни? ГИПОТЕЗЫ: Потешки придуманы давно. Потешки радуют, поднимают настроение. Потешки придумывают только взрослые, поэты.

Как хорошо, Когда, на столе развернув Редкостный свиток, Чтенью предашься душой И созерцанью картин…

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РАСКРЫТЬ ЗНАЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ; ПОЗНАКОМИТЬ С ТВОРЧЕСТВОМ МОЛОДЫХ ПОЭТОВ-ФРОНТОВИКОВ; ВЫЯСНИТЬ, В ЧЁМ ПРИЧИНА ПОСТОЯННОГО ВНИМАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ПОЭТОВ К СОБЫТИЯМ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ ЭПИГРАФ ПРОШЛА ВОЙНА, ПРОШЛА СТРАДА, НО БОЛЬ ВЗЫВАЕТ К ЛЮДЯМ: ДАВАЙТЕ, ЛЮДИ, НИКОГДА ОБ ЭТОМ НЕ ЗАБУДЕМ! А.Т.ТВАРДОВСКИЙ

Русский поэт Иосиф Бродский - самый молодой из литераторов, удостоившихся Нобелевской премии по литературе. В 1987 году, когда это произошло, ему было 47 лет. В 1972 году поэт вынужден был покинуть Россию. С тех пор стихи И. Бродского попали в разряд контрабандных импортных диковинок, недоступных простому отечественному читателю. «Кроме того я думаю, что не человек пишет стихотворение, а каждое предыдущее стихотворение пишет следующее» (И. Бродский). Радиоинтервью Бродского с Померанцевым 1981 год.

Первое задание СТИХ - ЛОТО И с ними дядька их морской Пленяет грозного царя Там в облаках перед народом Там королевич мимоходом Через леса через моря В темнице там царевна тужит Колдун несет богатыря А бурый волк ей верно служит II ТУР Как выглядел сад Черномора? (Там были дуб, кедр,пальмы,лавр,апельсины,китайский соловей, фонтаны,статуи,водопады,розы, беседки, мостик) Как выглядел хозяин этого сада? (Горбатый карлик с обритой головой и длинной бородой) Что сделала Людмила, впервые увидев своего похитителя? (С перепугу схватила карла за колпак и завизжала) Кем оборачивается Наина? (Кошкой и драконом) Чем угрожает Черномор своим невольникам? (Удушить бородой) Каким волшебством обладала шапка Черномора? (Это была шапка-невидимка)

Родился Иван Андреевич 13 февраля 1769 года. Крылов был сыном бедного армейского офицера, который очень любил читать книги и повсюду возил с собой сундучок с этими дорогими «собеседниками». Мать Ивана была безграмотна, но умна от природы. Семья Крыловых постоянно переезжала с места на место. Когда Ивану было 6 лет, отец, оставив военную службу, остался в Твери и стал мелким чиновником. Жили очень бедно. Малолетний Крылов обучался французскому языку и разным наукам вместе с детьми тверского губернатора, который пускал его в дом из милости. Мать тоже заставляла Ивана постоянно повторять и перечитывать, давая за каждый выученный урок грош. Бродячий итальянец выучил Ванюшу итальянскому языку и игре на скрипке. Дальнейшего образования Крылов не получил, хотя его обширным знаниям удивлялся впоследствии сам Пушкин.

РУКОПИСНЫЕ КНИГИ Рукописные книги – это произведение письменности, текст и иллюстрации которого в отличие от печатной книги, воспроизведенной средствами полиграфии, исполнены от руки чернилами, красками, карандашом или выцарапаны на плоской поверхности.

Справка Юрт- Акбалык – небольшое село в Колыванском районе Новосибирской области. Численность населения около 300 человек, большую часть его составляют татары. Природа очень живописна и разнообразна. Кедры, сосны, река Уень, бескрайние луга и березовые околотки вызывают незабываемые впечатления. Юрт – Акбалык славен известными людьми, которые приезжали на некоторое время к нам в деревню. Эти люди не просто отдыхали, а творчески работали. Многие свои произведения они написали именно у нас. Мы благодарны им за их труд, за то, что они воспели в своих произведениях наш край, землю, людей, которые на ней трудятся. У нас в деревне есть поверье. Говорят, кто испьет воды ключевой из родника, что у самой реки, тот не захочет от нас уезжать. А если не сможет остаться, то оставит у нас частичку своей души. Край могучего кедра, корабельной сосны и зеркальных озер словно магнит тянет к себе все прекрасное и нежное. Вдыхая аромат свежей смолы, умываясь росой, ты вдруг открываешь в себе то самое прекрасное, что таится где – то в глубине души. И даришь это людям, делая мир лучше и красивее. И мы верим, что в каждом из нас живет та частица добра, чистоты и нежности, которую оставили у нас поэты Елизавета Стюарт, Юрий Магалиф, Леонид Решетников, Елена Коронатова, художники Владимир Колесников, Фокин.

Молодые люди, напившись до такой степени, когда человек превращается в животное, насилуют женщину, которая годится им в матери, а родители оставляют ребенка запертым в квартире на неделю. Все эти картины, описанные Астафьевым, приводят читателя в ужас. Становится страшно и жутко от мысли о том, что исчезают понятия честности, порядочности и любви. Описание этих случаев в виде сводок является, на мой взгляд, важной художественной особенностью. Слыша каждый день о различных происшествиях, мы порой не обращаем внимания, а собранные в романе, они заставляют снять розовые очки и понять: если это произошло не с тобой, то не значит, что это тебя не касается. В романе "Печальный детектив» Астафьев создал целую систему образов. Автор знакомит читателя с каждым героем произведения, рассказывая о его жизни. Главным героем является оперативный работник милиции Леонид Сошнин. Он – сорокалетний мужчина, получивший несколько ранений при исполнении служебных обязанностей, - должен уйти на пенсию. Уйдя на заслуженный отдых, он начинает писать, пытаясь разобраться, откуда в человеке так много злости и жестокости. Где она у него копится? Отчего вместе с этой жестокостью существует в русских людях жалость к арестантам и равнодушие к самим себе, к соседу - инвалиду войны и труда?

Редут - полевое укрепление Картечь – небольшие артиллерийские снаряды для стрельбы на близком расстоянии Лафет – станок, на котором укрепляется ствол пушки Бивак – стоянка войск под открытым небом Кивер – высокий головной убор военных Словарная работа Сражен булатом – то есть булатным (стальным) оружием, саблей Уланы, драгуны – кавалеристы, конные войска. Пестрые значки и конские хвосты на киверах были отличительными знаками этих войск Басурманы – здесь: враги

«Ну как же, как же вы ухитрились вырасти, не читая «Денискины рассказы»? Так и хочется вам сказать: растите обратно! Пока не прочитаете, не становитесь взрослыми! Иначе вы можете стать не такими взрослыми, какими следует, и вся жизнь пойдет наперекосяк.» Марина МОСКВИНА Биография В.Драгунского «Денискины рассказы» Список литературы Драгунский Виктор Юзефович (1913-1972) Знаете ли вы кто такой Виктор Драгунский? У писателя Виктора Драгунского есть рассказ «Сестра моя Ксения» и есть дочь Ксения Драгунская. Вот Ксения Драгунская и расскажет нам о своем папе. «Когда я была маленькая, у меня был папа. Виктор Драгунский. Знаменитый детский писатель. Только мне никто не верил, что он мой папа. Все думали, что это дедушка. Потому что он был уже совсем не очень молодой. Я – поздний ребёнок. Младшая. У меня есть два старших брата – Лёня и Денис. Они толстые и довольно лысые. Зато всяких историй про папу знают гораздо больше, чем я. Но раз уж не они стали писателями, а я, то написать чего-нибудь про папу обычно просят меня. Ксения ДРАГУНСКАЯ. Окончила сценарный факультет ВГИКа.

Мы должны быть благодарны Куприну за все - за его глубокую человечность, за его тончайший талант, за любовь к своей стране, за непоколебимую веру в счастье своего народа и, наконец, за никогда не умиравшую в нем способность загораться от самого незначительного соприкосновения с поэзией и свободно и легко писать об этом. К.Г. Паустовский 26 августа 1870 г. в г. Наровчате Пензенской губернии в семье коллежского регистратора Куприна родился сын Александр

Вольга и Микула Селянинович Какие черты в облике князя Вольги Святославича подчёркивает былина? Почему былина начинается знакомством с князем?

Состояние русского языка на момент начала изменения его Ломоносовым: множество новых понятий вводилось беспорядочно через иноземные, активно распространялись исковерканные слова, - варваризмы, которые сочетались с обветшалыми церковнославянскими выражениями, при этом господствовал разнобой в правописании, было характерно отсутствие установившихся правил грамматики Все это устранял Ломоносов, открывший с изумлением, как ширь России, подлинное богатство русского языка. Родство русского языка с некоторыми индоевропейскими группами языками: польско-богемским (чешским) болгарско-моравским (сербским) греческим латинским германскими романскими курляндскими

Первый конкурс "Литературное домино" Каждая группа получает четверостишия. Их необходимо восстановить. Жить без пищи можно сутки Можно больше, но порой На войне одной минутки Не прожить без прибаутки, Шутки самой немудрой. Не прожить, как без махорки, От бомбежки до другой Без хорошей поговорки Или присказки какой,- Без тебя, Василий Теркин, Вася Теркин – мой герой. А всего иного пуще Не прожить наверняка- Без чего? Без правды сущей, Правды, прямо в душу бьющей, Да была б она погуще, Как бы ни была горька.

Ахмет Байтұрсынов(1873-1938) Ірі ғалым-тілші , зерттеуші, түрколог , дарынды ақын және аудармашы. Еңбектері: “Қырық мысал”,”Маса”,”Ала қойлар”,”Үлес”,”Қартайған арыстан”,”Егіннің бастары” және т.б. Ахмет Байтұрсынов қаламынан туған аударма мысалдардың тақырыбы сан алуан болғанымен, ақынның мақсаты біреу. Ол – адамдарды адамгершілікке , ынтымақ-бірлікке, жаман әдеттерден рылуға шақыру. Мағжан Жұмабаев(1893-1938) Мағжан Жұмабаевтың көркем шығармалары: “R-Көкшетау”,”Жазғы жолда”,”Жазғытұры”,”Біраз Фетше”,”Шолпан”,”Гүлсім ханымға”,”Төгілген шашы”,”Ес кірген соң”,”Жел”,”Қайқың”,”Сыйлық” және т.б. Мағжан – ең алдымен, сыршыл ақын. Ол жүректің қобызын шерте біледі, оның жүрегінен жас пен қаны аралас шыққан тәтті сөздері өзгенің жүрегіне тәтті у себеді. Мағжан не жазса, сырлы, көркем, сәнді жазады. Ж: Аймаутов

РУССКИЕ БОГАТЫРИ ИЛЬЯ МУРОМЕЦ Илья́ Муромец (полное былинное имя — Илья Муромец сын Иванович) — один из главных героев русского былинного эпоса, богатырь, воплощающий народный идеал героя-воина, народного заступника. Фигурирует в киевском цикле былин: «Илья Муромец и Соловей-разбойник», «Илья Муромец и Идолищ Поганое», «Ссора Ильи Муромца с князем Владимиром», «Бой Ильи Муромца с Жидовином».