Презентации, доклады, проекты без категории

Звуковой анализ Звуковой анализ: Определение порядка звуков в слове; Выделение отдельных звуков; Различение звуков по их качественным характеристикам. Звуковая мозаика Р Р'

Цель: Рассказать о городе в котором я живу. Рассказать о символике. Изучить историю города. Показать какой город сегодня. Задачи:

НАПИСАТЬ СТИХИ РЕШИЛИ, ЧТОБ УЗНАЛИ СРАЗУ ВСЕ. ЧТО В ПОКРОВСКОМ ОЧЕНЬ ДРУЖАТ ДЕТИ И ГИБДД. Мы – вместе. Инспекторам дороги очень рад- Наш «Аленушка» Покровский детский сад. На посту и день и ночь, Рады всем они помочь.   Знаем точно, что когда-то На дороге день -деньской Самым главным был, ребята, Дядя Степа постовой.   Но машин все пребывало, Дяде Степе трудно стало Успевать все одному- Помогло ГАИ ему.   Позже их ГИБДД назвали. И совсем не прогадали… К детям больше есть вниманья, Чтоб улучшить их познанье. Мы с ГИБДД – дружны. Знанья их для нас важны: Праздник, конкурсы, игра- Все проходит на «Ура».   Наш инспектор каждый раз Дает детям мастер-класс: Как дорогу перейти Объясняет по пути. Поворот где, светофор- Ведет серьезный разговор.   У ребят глаза горят, Когда о знаках говорят. Дети слушают внимательно- Очень это занимательно!

Кто кудахчет? Кто гогочет?

Цель: Воспитать чувства доброжелательности и стремления понимать друг друга. Воспитать уважение к окружающим, вежливому обращению детей друг к другу. Задачи: Выяснить представление о том, что такое дружба и какой должен быть настоящий друг. 2. Донести до учащихся значение слова дружба. Оборудование : выставка книг о дружбе, мультимедийный проектор, словари, карточки с пословицами, аудиозапись песни “Когда мои друзья со мной”(музыка В.Шаинского, слова М. Танича ), карточки с текстом, текст басни Л. Толстого «Два товарища». Место проведения: Школа, класс. Проект предусматривает участие детей 10-11 лет.

An apple A BEAR ? ?

Длина кита 33 м. Это на 19 м больше, чем у акулы. Какова длина акулы? Ответ: 14 м. Комар делает крыльями 1000 взмахов в секунду, это в 5 раз больше, чем пчела. Сколько взмахов в секунду делает пчела? Ответ: 200 взмахов.

выявить наиболее эффективные методы по повышению уровня экологического образования младших школьников при изучении животных Цель: Задачи: 1. Проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по теме исследования. 2. Выявить сущность экологического образования, связанную с темой изучения животных в курсе естествознания. 3. Раскрыть особенности методики изучения животных в различных системах обучения. 4. Разработать комплекс мероприятий по изучению животных младшими школьниками в процессе экологического образования. Классификация животных По отношению к человеку (дикие и домашние животные) По способу питания животных (растительноядные, хищные, всеядные, насекомоядные) По уровню организации (насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающие, птицы, млекопитающие)

Ш ш Любит сладкое примат – Человека младший брат. От бананов до безе Обожает ... Шимпанзе – артист бывалый: Шуток знает он немало, И с шарманкою своей Целый день смешит детей.

наш спортивный зал Предметно развивающая среда спортивного зала Физкультурно – игровое оборудование нашего зала способствует укреплению здоровья и развитию интеллектуальных способностей у детей. Имеет разнообразную форму, состоит из разных материалов и цветов. Обеспечивает эффективное психомоторное развитие. А комфортность и безопасность его использования помогает детям чувствовать себя уверенно в спортивном зале.

Для смены слайдов нажимайте на клавиатуре на кнопку со стрелкой вниз или на слайде в левом нижнем углу на кнопку со стрелкой вправо. Называя слово (предложение) наводите курсор на солнышко и кликайте мышью. Подбери слово: Греет…(солнце). Тает..(снег). Журчит…(ручей). Набухают…(почки). Капает…(капель).

Паспорт объекта МАДОУ детский сад № 27 «Росинка» ул. Ветеранов 1 к.2 ПАСПОРТ ОБЪЕКТА МАДОУ детский сад № 27 «Росинка» комбинированного вида г. Ишимбая МР Ишимбайский район РБ, ул. Б.Хмельницкого, д.25 (лист учета проверки надзорными органами)

Это добрый Дедушка с длинной бородой и в валенках. Он приносит всем подарки в своём волшебном мешке. Но знаешь ли ты, откуда он появился, где живёт? Тогда я расскажу тебе. Нашего доброго Дедушку раньше называли Дед Трескун. Он был маленьким суровым старичком с длинной бородой. Женой Деда Мороза была злая старуха Зима. И ещё у него была прекрасная внучка – Снегурочка.

КРУГЛЫЙ ГОД

Расшифруй название сказки. Кто её написал? 89-19 52+28 86 + 4 25+25 18+42 13+27 58-38 67-57 45-15 70 80 90 50 60 40 20 10 30 М И Я Д В Т Е Р С 20 70 80 30 60 40 Р И М Е Д В Е 40 90 Д Я Т 50 10 Л. Н. Толстой «Три медведя» Какое число следует при счете за числом: 482 479 699 810 529 500 483 811 530 700 501 480

Заприятелювала лисичка з журавлем і вирішила якось пригостити його. Тож пішла кликати в гості: - Приходь, куме! Приходь, любий! - каже. - Чим хата багата, тим і пригощатиму. Прийшов журавель на обід. А лисичка наварила манної каші, розмазала по тарілці, поставила перед кумом та й припрошує: - Скуштуй, любий кумцю! Сама готувала. Журавель стук, стук дзьобом по тарілці – нічого вхопити не може.

С о д е р ж а н и е: Правила игры. Уровни игры: I – для тех, кто знает названия цветов Ответы к I уровню II – для тех, кто умеет считать до 10 Ответы ко II уровню III – для тех, кто знает цифры Ответы к III уровню IIII – для тех, кто знает буквы Ответы к IIII уровню IIIII – для тех, кто знает четные и нечетные числа Ответы к IIIII уровню IIIIII – для тех, кто знает гласные и согласные буквы Ответы к IIIIII уровню IIIIIII – для тех, кто хочет получить 5! Ответы к IIIIIII уровню Правила игры: Чтобы правильно составить логический квадрат, надо соединить девять квадратов между собой так, чтобы по вертикали и по горизонтали цвета (цифры, буквы) не повторялись. Для конструирования логических квадратов используйте конструктор для обучения ТИКО.

Эта машинка имеет такую необыкновенную расцветку, потому что для её выполнения использовались пёстрые бумажные фантики от конфет. 1. Возьми небольшой прямоугольник бумаги (писчей или альбомной) размером 10×16 см. 2. Нарви кусочки фантиков разных цветов. Не стоит рвать слишком мелко. Размеры кусочков от 1,5 см до 4 см. Форма разнообразная.

Работу выполнила: Ученик 7г класса МОУ СОШ № 103 Советского района г. Волгограда Шаталов Михаил Цели и задачи работы Вечная память погибшим Введение Волжская твердыня Основные события Сталинградской битвы «За Волгой для нас земли нет!» Памятник-ансамбль героям Сталинградской битвы Вечная память о войне Память поколений Аллея пирамидальных тополей Стоять на смерть! Площадь героев Скорбь матери Зал Воинской Славы Огонь Вечной Славы Монумент Родины-матери У России есть праздник Эхо войны Фотогалерея

Медицинский кабинет

2 3 4 5 6 7 8 9 9 • 2 9 • 7 9 • 4 9 • 9 9 • 6 9 • 8 9 • 3 9 • 5 Молодцы!

I. Повторение слогов с оппозиционными звуками 4 года ба – па га – ка та – да ма – ба ва – ка на – ня па – ба ка – га да – та ба – ма ка – ва ня – на