Презентации, доклады, проекты без категории

Морфологический критерий вида МОЛОЧАИ Морфологический критерий вида Гибискусы

СКОРАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ 03 ГЛАЗА, НОС, СЕРДЦЕ, ЛЁГКИЕ, ЖЕЛУДОК, НОСОГЛОТКА ПИЩЕВОД, КРОВЬ, ЖЕЛУДОК, ПОЧКИ, ЧЕРЕП, ПОЗВОНОЧНИК ГЛАЗА, АРТЕРИИ, СЕРДЦЕ, БРОНХИ, ПОЧКИ, НОСОГЛОТКА КРОВЬ, КРОВЕНОСНЫЕ СОСУДЫ, ЖЕЛУДОК, ПОЧКИ, ЧЕРЕП, РЁБРА

ОПЛОДОТВОРЕНИЕ Процесс слияния гамет Мужские гаметы – сперматозоиды или спермии Женские гаметы – яйцеклетки Оплодотворенная яйцеклетка - зигота Оплодотворение у животных 1. Внешнее (водные животные, исключая рептилий, птиц и млекопитающих) 2. Внутреннее (наземные животные)

Проверка знаний Что такое клетка? Рассказать строение клетки? Каков химический состав клетки? Какую роль играют белки-катализаторы? Как осуществляется обмен веществ между клеткой и внешней средой? Охарактеризуйте: возбудимость, рост и развитие клетки? Деление клетки. Много клеток, мало межклеточного вещества, клетки плотно прилегают друг к другу. Образуют покровы тела, железы, выстилают внутренние органы. Виды: плоский, мерцательный, железистый. Эпителиальная ткань

Аристотель (384-322 гг. до н.э.) Живые существа   царство царство Животных Растений Зоология Ботаника   Современная классификация органического мира Мир живых существ надцарство Безъядерные надцарство Ядерные (Прокариоты) (Эукариоты) ц. Архебактерии ц.Бактерии ц.Растения ц.Животные ц.Грибы

Содержание: Структура, функции системы кровообращения Сердце. Кровеносные сосуды Круги кровообращения. Возрастные особенности системы кровообращения. Гигиена сердечно-сосудистой деятельности. Введение Из азов биологии мне известно, что все живые организмы состоят из клеток, клетки, в свою очередь, объединяются в ткани, ткани образуют различные органы. А анатомически однородные органы, обеспечивающие какие-либо сложные акты деятельности объединяются в физиологические системы. В организме человека выделяют системы: крови, кровообращения и лимфообращения, пищеварения, костную и мышечную, дыхания и выделения, желез внутренней секреции, или эндокринную, и нервную систему. Подробнее я рассмотрю строение и физиологию системы кровообращения

Роль живого вещества в биосфере Основное внимание в учении о биосфере В. И. Вернадский уделял роли живого вещества. Ученый писал: «Живые организмы являются функцией биосферы и теснейшим образом материально и энергетически с ней связаны, являются огромной геологической силой, ее определяющей». Благодаря способности к росту, размножению и расселению, в результате обмена веществ и преобразования энергии живые организмы способствуют миграции химических элементов в биосфере. В. И. Вернадский сравнивал массовые миграции животных, например стаи саранчи, по масштабам переноса химических элементов с перемещением целого горного массива. В живой природе обнаружено около 90 химических элементов, т. е. большая часть всех известных на сегодняшний день. Нет никаких специальных элементов, характерных только для живых организмов, поэтому за всю историю существования биосферы атомы большинства элементов, входящих в ее состав, неоднократно прошли через тела живых организмов.

Микроклональное размножение – размножение растений in vitro, «в пробирке». Его преимущества перед традиционными способами размножения растений: получение генетически однородного посадочного материала; освобождение растений от вирусов; высокий коэффициент размножения (от 104 для хвойных до 106 - для травянистых растений); сокращение продолжительности селекционного процесса; ускорение перехода растений от ювенильной к репродуктивной фазе развития; размножение растений, трудно размножаемых традиционными способами; возможность проведения работ в течение всего года; возможность автоматизации процесса выращивания. далее Этапы размножения: 1. Выбор растения-донора, изолирование эксплантов и получение хорошо растущей стерильной культуры. 2. Собственно микроразмножение, когда достигается получение максимального количества меристематических клонов. 3. Укоренение размноженных побегов с последующей адаптацией их к почвенным условиям. 4. Выращивание растений в условиях теплицы и подготовка их к реализации или посадке в поле. далее

Роль растений водоемов: Кормом для многих обитателей вод, их заросли создают убежища, служащие местом нагула молоди промысловых рыб и гнездования водоплава­ющих птиц.  Растения ослабляют волнение воды и препятствуют размыванию берегов. В летнее время, в процессе фотосинтеза, они обогащают воду кислородом.  Целый ряд прибрежно-водных растений, таких как тростник, камыш, рогоз и некоторые другие, используются в качестве строительного и плетеночного материала. Среди растений водоемов есть виды съедобные, лекарственные, ядовитые, медоносные, содержащие дубильные вещества, а некоторые могут быть использованы в качестве корма сельскохозяйственных животных. Растения хорошо очищают воду от различных вредных примесей, выполняя роль мощных биологических фильтров, имеют большое декоративное значение.  В то же время ежегодное массовое отмирание растений способствует быст­рому заиливанию водоемов, ведет к их заболачиванию и обмелению. Прибрежно-водные растения Воздушно-водные плавающие погруженные

ЦЕЛЬ: Изучить строение и функции почек. ПОЧКА ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ ЗАЧАТОЧНЫЙ, ЕЩЁ НЕ РАЗВЕРНУВШИЙСЯ ПОБЕГ. Снаружи почка покрыта плотными кожистыми листьями - почечными чешуями. Они пропита-ны смолистыми веществами (бальзамами) и склеиваются краями между собой. На верхушке почки находится ростовая часть побега - конус нарастания. Здесь клетки делят-ся и тем обеспечивают нарастание массы клеток побега, из которых затем образуются новые зача-точные листья, почки, узлы стебля и их внутрен-ние части.

Эволюция кровеносной системы у животных. Рыбы Амфибии Птицы Млекопитающие Сосудистая система рыб. Сердце двухкамерное: одно предсердие, один желудочек. Сердце заполнено венозной кровью. Один круг кровообращения.

Задачи: а)образовательная: познакомить учащихся с характерными особенностями размножения водорослей, папоротникообразных, как представителей споровых растений; показать черты усложнения организации размножения папоротникообразных по сравнению с водорослями и мхами; дать представление о размножении и распространении. б) развивающая: формирование самостоятельности в мыслительной деятельности учащихся в) воспитательная: развитие культуры предметной речи. Оборудование: презентация, живые экземпляры комнатных папоротников.   Ход урока: 1.Актуализация прежних знаний./тема: способы размножения/ 2. Изучение нового материала. Сравнение циклов развития споровых растений. 4.Закрепление изученного материала. 5.Выводы к уроку.

Цветок Строение цветка цветоножка цветоложе чашечка из чашелистиков венчик из лепестков пестик тычинка

содержание Почва – это верхний плодородный слой земли. Плодородие – главное свойство почвы.

Цель: Изучить представителей отрядов воробьинообразные и голенастые. Выявить особенности внешнего строения и приспособленность к среде обитания. Отряд воробьинообразные. Самый многочисленный отряд. Составляет 60% всех птиц мировой фауны. Представители небольших размеров. Питаются в основном насекомыми.

Продукты, содержащие питательные вещества Выписать в правый столбик продукты питания, а в левый– питательные вещества Капуста, фасоль, масло, минеральные соли, рис, колбаса, молоко, углевод, хлеб, сало, сливки, жир, белок, витамины, рыба, мясо

КАК ВОЗНИКЛИ МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ ОРГАНИЗМЫ? У ВСЕХ МНОГОКЛЕТОЧНЫХ БЫЛ ОБЩИЙ ПРЕДОК. ПРЕДОК БЫЛ ОДНОКЛЕТОЧНЫМ. РАЗВИТИЕ ШЛО ЧЕРЕЗ ПРОМЕЖУ- ТОЧНЫЕ ФОРМЫ – КОЛОНИИ.

Планета Земля сформировалась около 4, 6 млрд лет назад ЭРЫ ПЕРИОДЫ ЭПОХИ ВЕКА

Станция «Водная». Вот снимок, на котором- наша планета Земля. На ней большую часть занимают океаны, моря, реки. В них обитает половина животных, растений, рыб. Отправимся в подводный мир. Тарань. Длина тела достигает полутора метра, а вес до 2 метров. Питается моллюсками, червями. Зимует в ямках.

Типы дыхания позвоночных Рыбы – жаберное Типы дыхания позвоночных Земноводные – кожное, легочное

05-00 Первый общий подъем активности. Организм постепенно просыпается и начинает работу всех своих органов 06-00 Происходит выброс адреналина. Давление повышается, частота сердечных сокращений увеличивается. Иммунитет особенно силен. 07-00 Период наибольшей активности желудка. Все, съеденное в это время, максимально усваивается. Позаботьтесь о том, чтобы это была полезная пища. 09-00 Начинается спад активности, не беритесь за сложные дела, требующие пристального внимания. 10-00 Теперь самое время для умственной и физической активности. В это время все органы включаются в активную работу. 11-00 Время наивысшей физической и духовной активности.

Диктант: Зона тундры протянулась с запада на восток по побережью северных морей. Природные условия тундры суровы: длинная холодная зима и короткое прохладное лето. В тундре зимой только полярная ночь, а летом - только полярный день. В тундре, как в зоне арктических пустынь, нет коренного населения.

У меня дома живут две улитки. Они - наши домашние животные. Мои улитки являются разновидностью гигантских африканских улиток и называются Ахатина иммакулята пантера. По сравнению с гигантскими Ахатинами мои улитки небольшого размера. Но я мечтаю в ближайшем будущем завести именно гигантскую Ахатину. А пока с большим удовольствием ухаживаю и наблюдаю за нашими улиточками. Это очень интересные животные. Поэтому я хочу о них рассказать. АХАТИНЫ как домашние животные

Основной обмен (ОО) - наименьшие энерготраты человека в определенных стандартных условиях (после суточного голодания, после сна, температура комфорта, полный психический покой). Общий обмен (ОбО) - фактические энерготраты, совершаемые человеком за единицу времени. ОбО > ОО Энергозатраты