Презентации, доклады, проекты без категории

Организационная культура. Понятие, структура, функции
Организационная культура. Понятие, структура, функции
ПОНЯТИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЕ Существует множество определений об организационной культуре, но четкой, общепризнанная формулировка так и не была выделена.  По К. Шольцу, организационная культура представляет собой "неявное, невидимое и неформальное сознание организации, которое управляет поведением людей и, в свою очередь, само формируется под воздействием их поведения". Д. Дреннан полагает, что "культура организации - это все то, что для последней типично: ее характерные черты, превалирующие отношения, сформировавшиеся образцы принятых норм поведения". СТРУКТУРА ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ  Существует несколько попыток определить структуру организационной культуры. Среди известных наиболее удачной является предложение Ф. Харриса и Р. Морана рассматривать организационную культуру на основе 10 характеристик. К ним относятся: осознание себя и своего места в организации;  коммуникационная система и язык общения;  внешний вид, одежда и представление себя на работе; что и как едят люди, их привычки и традиции в этой области; осознание времени, отношение к нему и его использование;  взаимоотношения между людьми; ценности;  вера во что-то и отношение или расположение к чему-то; процесс развития работника и научение; трудовая этика и мотивирование
Продолжить чтение
Репрезентация идеи времени в японской традиционной культуре
Репрезентация идеи времени в японской традиционной культуре
Сама идея времени, его течения и качества, существует с глубокой древности во многих культурах. В традиционной Японии она была напрямую связана с императором. Именно он являлся гарантом непрерывного его течения, и большая часть символов связанных со временем появилась именно вокруг фигуры императора и в придворной среде. Репрезентация идеи времени происходила через вербальные и невербальные знаки, через визуальное искусство, ритуал и словесные формулировки. Далее будет рассмотрено, какими средствами происходила репрезентация идеи времени в традиционной Японии. Репрезентация (от фр. representation — представительство) — опосредованное, «вторичное» представление первообраза и образа, идеальных и материальных объектов, их свойств, отношений и процессов. Взгляд на время в Японии Культура выработала свой взгляд на время исходя из социальных и природных условий. Время в Японии циклическое, что было нормой для сельскохозяйственных стран. Особое значение здесь имеют начало и конец каждой фазы. Общее количество прошедшего времени не так важно. Что накладывает типично японский отпечаток на мероприятие, так это важность перехода от одной фазы деятельности к другой. В своем традиционалистском и тщательно регламентированном обществе японцы всегда предпочитают знать, где и в каком положении они находятся. События требуют не только ясно обозначенных фаз начала и конца, но и ритуальных действий перехода между всеми фазами: это чайная церемония, празднование Нового года, ежегодная ритуальная уборка дома, любование цветением сакуры, начало сельскохозяйственных циклов, празднества летнего солнцестояния и прочее. Ни к одному из перечисленных мероприятий японец не приступит обыденно и с ходу, как это может сделать житель Запада.
Продолжить чтение
Ағаштың иілу технологиясын сипаттау
Ағаштың иілу технологиясын сипаттау
Жиһаз жасау кезінде сіз қисық бөлшектерсіз жасай алмайсыз. Сіз оларды екі жолмен ала аласыз — кесу және иілу. Технологиялық азайтылады, оңай выпилить криволинейную бөлшекті қарағанда, отпаривать, гнуть содан кейін белгілі уақыт аралығында ұстап тұруға, оның толық дайын. Бірақ кесудің бірқатар жағымсыз салдары бар. Біріншісі-арамен жұмыс жасау кезінде талшықтарды кесу ықтималдығы жоғары (бұл технологияда қолданылады). Талшықтарды кесудің салдары бөліктің беріктігін жоғалту және нәтижесінде бүкіл өнім болады. Екіншісі - кесу технологиясы иілу технологиясына қарағанда материалды көбірек тұтынуды қамтиды. Бұл анық және түсініктеме қажет емес. Үшіншісі-кесілген бөліктердің барлық қисық беткейлерінде кесектердің ұштары мен бір жарым беті бар. Бұл оларды әрі қарай өңдеу мен әрлеу жағдайларына айтарлықтай әсер етеді. Иілу барлық кемшіліктерді болдырмайды. Әрине, иілу арнайы жабдықтар мен құрылғылардың болуын болжайды, және бұл әрдайым мүмкін емес. Дегенмен, үй шеберханасында иілу мүмкін. Сонымен, иілу процесінің технологиясы қандай?Иілген бөлшектерді өндірудің технологиялық процесі гидротермиялық өңдеуді, дайындамаларды майыстыруды және майысқаннан кейін кептіруді қамтиды. Гидротермиялық өңдеу ағаштың пластикалық қасиеттерін жақсартуға қол жеткізеді. Икемділік дегеніміз-сыртқы күштердің әсерінен бұзылмай пішінін өзгерту және күштердің әрекеті жойылғаннан кейін оны сақтау үшін материалдың қасиеттерін түсіну. Ағаш 25-30% ылғалдылықта және иілу кезінде дайындаманың ортасындағы температурада шамамен 100°C температурада ең жақсы пластикалық қасиеттерге ие болады.
Продолжить чтение
Приготовление пищи в микроволновой печи. Схема устройства СВЧ-печи
Приготовление пищи в микроволновой печи. Схема устройства СВЧ-печи
Серийное производство микроволновых печей освоено с 1964 г. сначала в Японии, а затем в Америке и других государствах. В начале XXI века в развитых странах мира более половины семей имеют микроволновые печи (около 60 %), а в США почти каждая семья (около 90 %). По приблизительным оценкам насыщение украинского рынка микроволновыми печками составляет менее 5 %, но объемы продаж ежегодно растут. По мере повышения благосостояния населения все большее количество семей будет владеть этим полезным прибором. Всего за десять лет микроволновая печь способна практически полностью заменить электрическую или газовую плиту. В то же время плита и микроволновка — это два разных кухонных обитателя, каждый из которых по-своему готовит одни и те же блюда. Традиционные плиты нагревают поверхность или воздух, в то время как излучатель микроволновки воздействует на влагу находящихся внутри печи продуктов, обеспечивая термическую обработку за счет испарения. Отсюда и разный вкус одних и тех же блюд, и некоторые ограничения, присущие работе СВЧ. Приготовление блюд в микроволновой печи занимает значительно меньше времени. НЕМНОГО ИСТОРИИ 1 - волновод; 2 - корпус печи; 3 - магнетрон; 4 - вентилятор; 5 - блок питания; 6 – вращающаяся подставка; 7 - посуда; 8 - СВЧ-волны; 9 - рабочая камера Схема устройства СВЧ-печи Устройство микроволновой печи на примере соло-модели: 1 - лампа освещения; 2 - вентиляционные отверстия; 3 - магнетрон; 4 - антенна; 5 - волновод; 6 - конденсатор; 7 - трансформатор; 8 - панель управления; 9 - привод; 10 - вращающийся поддон; 11 - сепаратор с роликами; 12 - защелка дверцы
Продолжить чтение
Организация электронной подачи заявлений в 1 классы
Организация электронной подачи заявлений в 1 классы
Нормативная правовая база Распоряжение Правительства РФ от 17.12.2009 № 1993-р «Об утверждении сводного перечня первоочередных государственных и муниципальных услуг, предоставляемых в электронном виде» Федеральный закон от 27.07.2010 № 210-ФЗ (ред. от 15.02.2016) «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг» Распоряжения Правительства РФ от 25 апреля 2011 г. № 729-р «Об утверждении перечня услуг, оказываемых государственными и муниципальными учреждениями и другими организациями, в которых размещается государственное задание (заказ) или муниципальное задание (заказ), подлежащих включению в реестры государственных или муниципальных услуг и предоставляемых в электронной форме» Распоряжение Правительства РФ от 25.12.2013 № 2516-р «Об утверждении Концепции развития механизмов предоставления государственных и муниципальных услуг в электронном виде» Нормативная правовая база Распоряжение Правительства РФ от 1 ноября 2016 г. № 2326-р Перечень документов и сведений, находящихся в распоряжении отдельных федеральных органов исполнительной власти и необходимых для предоставления государственных и муниципальных услуг исполнительным органам государственной власти субъектов Российской Федерации и органам местного самоуправления Приказ министерства образования и науки Самарской области от 16.04.2015 № 126-од (с изм.) «Об утверждении административного регламента предоставления министерством образования и науки Самарской области государственной услуги «Предоставление начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам» Приказ Минпросвещения России от 02.09.2020 № 458 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»
Продолжить чтение
Основные категории ДОТУ
Основные категории ДОТУ
РЕШЕНИЕ на поступление в ВУЗ (определение генеральной концепция управления (замысла на поступление) и формирование целевых функций (задач, которые необходимо решить для поступления в ВУЗ)) ВКЛЮЧАЕТ: 1) Замысел на поступление; 2) Задачи, которые необходимо решить для поступления в ВУЗ; 3) Организация всестороннего обеспечения подготовки и поступления в ВУЗ; 4) Организация взаимодействия с реальными людьми, которые могут повлиять на подготовку и поступление в ВУЗ; 5) Организация самоуправления. 1) Замысел на поступление включает: - сосредоточение основных усилий (например: решил(а) основные усилия сосредоточить на подготовке к ЦТ по РЯ, …, …); - формы и способы решения задач для подготовки и поступления в ВУЗ (например: оценить уровень подготовки к ЦТ на трех этапах репетиционного тестирования, проанализировать результаты, устранить выявленные пробелы в знаниях: на плановых занятиях, на дополнительных занятиях (факультативных, с репетитором или др.), на самостоятельной подготовке (в том числе при решении тестов прошлогодних, тренировочных, подготовительных и специальных), на подготовительных курсах при ВУЗе или др.); - распределение времени и уточнение (изменение) режима времени (например: распорядок дня уточнить с учетом перераспределения времени в пользу подготовки к ЦТ за счет сокращения …, переноса … или исключения …, предусмотрев необходимое время на отдых (сон), физические упражнения и прогулки на свежем воздухе для сохранения физического и психического здоровья). 0 2) Задачи, которые необходимо решить для поступления в ВУЗ, включают: перечень мероприятий в приоритетной по важности последовательности, которые необходимо выполнить (варианты предлагаемых мероприятий смотри ниже) с указанием сроков их выполнения. 3) Организация всестороннего обеспечения подготовки и поступления в ВУЗ включает: - морально-психологическое обеспечение; - информационное обеспечение; - материально-техническое обеспечение и др. 4) Взаимодействие с реальными людьми, которые могут повлиять на подготовку и поступление в ВУЗ организовывается после определения конкретных лиц по этапам, задачам, времени и месту выполняемых мероприятий (вариант перечня лиц для взаимодействия и некоторых задач, для решения которых необходимо организовать взаимодействие, представлен ниже).   5) Организация самоуправления включает составление плана мероприятий в бумажном, электронном или комбинированном варианте с соответствующими упреждающими напоминаниями и отметками о выполнении. 0
Продолжить чтение