Презентации, доклады, проекты без категории

Профессиональное портфолио. Надежда Владимировна Путилова
Профессиональное портфолио. Надежда Владимировна Путилова
АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования» цветная портретная фотография участника в формате JPEG (указать ссылку на фотографию, файл с фотографией подписывается: Ф.И.О.полностью); видеоматериалы «Визитная карточка» участника в формате avi или wmv(продолжительность видеоролика до 5 минут; видеоролик должен иметь качественное изображение и звучание; указать ссылку на видеоматериалы, размещенные участником на сайте http://youtube.com); дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа участника (далее – Программа) в виде ссылки на соответствующую страницу на официальном сайте образовательной организации, в которой работает участник и реализуется программа; ссылка должна быть активной, выходить на сайт организации, отражать содержание программы в соответствии с требованиями к содержанию и структуре дополнительных общеобразовательных программ согласно п. 5 Приказа Минпросвещения России от 09 ноября 2018 г. № 196; АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования» сведения о качестве дополнительного образования в наглядных формах представления результативности реализации Программы за сопоставимые периоды реализации Программы (не менее 2-х лет) в виде ссылки на соответствующую страницу на официальном сайте образовательной организации, в которой реализуется Программа; конспект открытого занятия с обучающимися «Ознакомление с новым видом деятельности по дополнительной общеобразовательной программе» с приложениями (презентации, дидактические материалы и т.п.) в виде ссылки на соответствующую страницу на официальном сайте образовательной организации, в которой работает участник и реализуется программа; ссылка должна быть активной, выходить на сайт организации; продолжительность занятия – 30 минут; содержание и форма занятия участником Конкурса определяется самостоятельно.
Продолжить чтение
Предпроектный анализ
Предпроектный анализ
Проект может быть не только архитектурным (ландшафтным): это может быть и ремонт в квартире, и проведение исследований, и написание книги... Все эти виды деятельности имеют между собой целый ряд общих признаков, делающих их проектами: 1) они направлены на достижение конкретных целей; 2) они включают в себя координированное выполнение взаимосвязанных действий; 3) они имеют ограниченную протяженность во времени, с определенным началом и концом; 4) все они в определенной степени неповторимы и уникальны [А.Н. Бортник, с. 5]. Сущность проектирования 1. Направленность на достижение целей. Проекты нацелены на получение определённых результатов, т.е. они направлены на достижение целей. Именно эти цели являются движущей силой проекта, и все усилия по его планированию и реализации предпринимаются для того, чтобы эти цели были достигнуты. [А.Н. Бортник, с. 5] Сущность проектирования
Продолжить чтение
Пороки дерева и древесины
Пороки дерева и древесины
Порок древесины – отклонение от нормы в строении ствола дерева, внешнего вида и формы. Нарушение физического состояния и повреждение древесины снижает ее качество и возможность применения. Все эти отклонения в основном образуются в растущем дереве из-за неблагоприятных климатических условий, случайных механических повреждений и естественного старения. Характерными пороками ствола являются: кривизна, закомелистость, ройки, наросты. К основным порокам древесины относятся: сучки, косослой, свилеватость, крень, двойная сердцевина, внутренняя заболонь, ложное ядро, прорость, трещины, смоляные кармашки, засмолок, рак, червоточины, гниль. Сбежистость ствола - изменение диаметра ствола по длине дерева, постепенное уменьшение диаметра дерева от комля к вершине или ширины необрезных пиломатериалов по длине доски. Характерна для всех деревьев. Нормальной считается сбежистость равная 0,8 см на 1 м длины круглых лесоматериалов, а для лиственницы – 1 см на 1 м длины.
Продолжить чтение
Аттестационная работа по физической культуре. Основные правила самостоятельных занятий
Аттестационная работа по физической культуре. Основные правила самостоятельных занятий
Содержание: 1. Основные правила самостоятельных занятий физическими упражнениями. 2. Комплекс упражнений утренней гимнастики. 3. Легкая атлетика. Упражнение, которые входят в лёгкую атлетику. Основные правила самостоятельных занятий физическими упражнениями Чтобы самостоятельные занятия физкультурой прошли без травм, нужно следовать следующим правилам: 1. Для занятий необходимо подбирать специальную одежду и обувь. Спортивная одежда не должна быть узкой и сдавливать мышцы и кровеносные сосуды. Шнурки на обуви должны быть туго завязаны, чтобы избежать падения. 2.Спортивный инвентарь(скакалка, обруч) так же должны подбираться индивидуально по размерам. Например, если скакалка очень длинная или короткая, то можно легко за неё зацепиться. 3. Если вы почувствуете ухудшение самочувствия(тошнота, головокружение) нужно немедленно прекратить занятие.
Продолжить чтение
Коммерческая сделка (Тема 9)
Коммерческая сделка (Тема 9)
Понятие и классификация внешнеторговых сделок Коммерческие предложения Способы обеспечения исполнения обязательств внешнеторговых сделок Понятие и инструментарий реализации уступок права требования ВОПРОСЫ: Дисциплина: «Внешнеэкономическая деятельность» Тема 9: «Коммерческая сделка» Внешнеторговая сделка — это договор (соглашение) между двумя или несколькими сторонами, находящимися в разных странах, по поставке товара определенного количества и качества или оказанию услуг в соответствии с согласованными условиями. ВОПРОС 1. ПОНЯТИЕ И КЛАССИФИКАЦИЯ ВНЕШНЕТОРГОВЫХ СДЕЛОК. Тема 9: «Коммерческая сделка» Конвенция ООН о договорах международной купли-продажи товаров (Венская конвенция 1980 г.) Гаагская конвенция о праве, применяемая к договорам международной купли-продажи 1985 г.
Продолжить чтение
Почему я выбрал профессию программиста. Замараев А.В
Почему я выбрал профессию программиста. Замараев А.В
Мое образование. Почему я выбрал профессию программиста? Я выбрал профессию программиста, потому что данная профессия довольно востребована в России и за рубежом. Кроме того, хочется чувствовать себя уверенным в сфере IT – технологий. Почему я выбрал профессию в сфере IT-технологий Во-первых, программист никогда не останется без работы. Круг его деятельности невообразимо широк. Он нужен везде, на любом современном производстве. Это может быть производство ёлочных гирлянд, компьютерных игр и программ, станков, электронных приборов, автомобилей или даже космических кораблей. Во-вторых, у программистов достойная заработная плата. Главная причина такого расклада – высокая востребованность представителей данной профессии на производстве, поэтому конкуренция работодателей в плане их привлечения весьма велика. Также причиной высокой оплаты труда программиста является то, что продукция, в производстве которой он задействован, даёт большую прибыль: она либо массово покупается, либо дорого стоит, либо и то и другое сразу.
Продолжить чтение
Плакат. Основные требования к плакату
Плакат. Основные требования к плакату
1 этап урока – работа с текстом В.В.Алексеева «Что такое искусство?» «Горожане спешат, поглощенные заботами, мыслями. Горожан – тысячи! Значит надобно пробиться к человеку сквозь движущуюся толпу, шумящую пестроту современной городской жизни! Но как? Сначала захватить глаз (зрительное внимание), а через него к уму и сердцу. Лучше прямо к сердцу – тогда умом будешь принят наверняка. Глаза же человека смотрят чаще, чем читают, стало быть Смысл должен стать Изображением. Он должен быть «ладно скроен» в самом изображении, чтобы человек Увидел! И Понял! Без слов. Иль спаять изображение воедино с текстом. Иль с одним только словом, которое станет… громом разражающейся молнии Смысла. Как «разрядилась» в плакате «Помоги» восклицающая белая тень Человека- Голода; восклицающая всем своим бесплотным высохшим существом, начиная от вскинутых «рук- костей» через «восклицательный знак» тела вплоть до огромных ног, бредущих в чёрном бесплодном пространстве неродившей Земли. Как только выдерживает обыкновенная бумага чёрно- белую вспышку беды? Это было давно. В двадцатых годах голодало Поволжье. И страна помогала. Помогал и плакат. Он шёл по стенам, по заборам не одним листом. Он кричал «Помоги!» во много голосов, ступал белыми рядами из черноты прямо к нам за помощью. И тревожило глаз чёрно- белое, и сжималось сердце под напором видимого горя, и задумывался разум. «Что делать?», чтобы помочь в ответ на призыв плаката». Д.Моор «Помоги!» О чём плакат? Какие художественные средства применил автор? Сформулируйте основные требования к плакату.
Продолжить чтение