Презентации, доклады, проекты без категории

Развитие инклюзивного образования в сельской местности
Развитие инклюзивного образования в сельской местности
Актуальность исследования: на сегодняшний день большинство сельских территорий находятся на большой удаленности от административных центров, данный факт затрудняет развитие инклюзивного образования на отдалённых территориях, где в свою очередь также есть дети с ОВЗ Проблема исследования: проблема исследования заключается в потребности развития инклюзивного образования в населенных пунктах отдаленных от города, которые помогли бы обеспечить наиболее успешное развитие у детей с ограниченными возможностями здоровья Объект исследования: группа детей от 7-10 лет с разными степенями отклонений Предмет исследования: процесс адаптации, коммуникации между детьми с ОВЗ и детьми без отклонений Цель исследования: развитие социализации ребенка с ОВЗ в игровой форме
Продолжить чтение
Сравнительный анализ произведений изобразительного искусства и искусства фотографии
Сравнительный анализ произведений изобразительного искусства и искусства фотографии
В презентации (на слайдах №№ 3,4,6,7) представлены работы фотохудожников, к которым подобраны соответствующие (похожие по сюжету, формам, действующим лицам) произведения изобразительного искусства На слайдах 5 и 8 приведены примеры сравнения фотографии и картины, перечислены их сходства и различия Вам необходимо выполнить следующие задания: Подобрать к слайдам №№ 9,11,13,15,17,19,21,23 соответствующие произведения изобразительного искусства и разместить их на пустых слайдах (на 10 – произведение, похожее на слайд 9 и т.д.) Подписать авторов и названия выбранных произведений Сравнить произведения, используя в качестве примеров таблицы на слайдах 5 и 8 Эти таблицы можно разместить в конце презентации, или вставить после каждой пары слайдов дополнительными страницами (не забудьте подписать, какие произведения сравниваете) NikGor. «В луже отражение»
Продолжить чтение
Классификация складов
Классификация складов
Складские помещения класса А Складские помещения класса А+ Регулируемый температурный режим. Система вентиляции. Наличие системы пожарной сигнализации и автоматической системы пожаротушения.   Система охранной сигнализации и система видеонаблюдения. Наличие достаточного количества автоматических ворот докового типа (dock shelters) с погрузочно-разгрузочными площадками регулируемой высоты (dock levelers) (не менее 1 на 500 кв.м./ 700 кв.м.).   Наличие площадок для маневрирования большегрузных автомобилей. Наличие площадок для отстоя большегрузных автомобилей и парковки легковых автомобилей. Наличие офисных помещений при складе. Наличие вспомогательных помещений при складе (туалеты, душевые, подсобные помещения, раздевалки для персонала).   Оптико-волоконные телекоммуникации. Огороженная и круглосуточно охраняемая, освещенная благоустроенная территория. Расположение вблизи центральных магистралей. Профессиональная система управления. Опытный девелопер.   Ж/Д ветка. Наличие системы учета и контроля доступа сотрудников.   сходство   Ровный бетонный пол с антипылевым покрытием, с нагрузкой не менее 5 тонн/кв.м., на уровне 1,20 м от земли.
Продолжить чтение
Журнальный столик (трансформер) 1000х700
Журнальный столик (трансформер) 1000х700
палитра аналог ПРИМЕЧАНИЯ К слайду 2 (выше) 1.Стеллаж, который около кровати, есть чисто белый у производителя, но нет его изображения. Можно оставить его таким, какой на коллаже, он добавит чуть светлого дерева. 2. Обои использовать эти, т.к. если вы будете когда-нибудь менять мебель на более дорогую, то их можно будет оставить, они хорошего дизайна и качества. (очень Вас прошу брать обои из подобранных, на сайте который вы выслали не очень интересные варианты). Это касается всех выбранных обоев. 3.Диваны стандартные мало помещаются, так что это скорее будет местом для сидения в кабинете, ну или прилечь для 1 человека 4.Можно сделать обои в полоску в зоне «кабинета», а с геометрическим рисунком в зоне «спальни», но на самом деле, рекомендую остановиться на одних, так как комната будет итак зонирована мебелью 5. Просьба добавить живописных работ, можно репродукций, можно воспользоваться «подсказками»
Продолжить чтение
Предлоги и обстоятельства места
Предлоги и обстоятельства места
Предлоги в турецком языке являются производной обстоятельства места и образуются с помощью местного и родительного падежей. В чистом виде местный падеж работает тогда, когда предмет находиться в логичном для себя месте. Мы говорим «Kitap masada» и понимаем, что книга на столе. Говорим «Elbise dolapta» – значит, платье в шкафу. «Anahtar çantada» - значит, ключи в сумке. Но что нам делать в той ситуации, когда предмет лежит в не самом логичном для него месте? Что если книга упала под стол, платье кто-то закинул на шкаф, а ключи лежат не в сумке, а за ней? Вот тут то нам и придут на помощь предлоги. Важную роль в построении предлогов в турецком играют стороны и поверхности того или иного предмета. Возьмем для примера слово «машина». Если мы на неё посмотрим то увидим, что у машины есть – передняя часть, задняя, боковые стороны, крыша, нижняя часть, внутренняя часть и так далее.
Продолжить чтение