Презентации, доклады, проекты без категории

Общее производительное обслуживание оборудования
Общее производительное обслуживание оборудования
Содержание 1. Определение понятия ТРМ…………………………………..……………………………2-5 2. Модель системы TPM. Структура 16 основных видов потерь. КОЕ/ОЕЕ…..6-12 3. Самостоятельное обслуживание оборудования производственным персоналом (СООПП)………………………………………………………………………..13-51 4. Пять шагов внедрения SMED (Быстрая переналадка)……………………...52-120 Определение понятия ТРМ ТРМ (Total Productive Maintenance) – 1.ОБЩЕЕ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ ОБОРУДОВАНИЯ 2.Всеобщий уход за оборудованием 3.Обслуживание оборудования, максимально повышающее его эффективность на протяжении всего жизненного цикла, с участием всего персонала 4.Всеобщая эксплуатационная система 5.Общее производительное обслуживание 6.Всеобщее продуктивное обслуживание 7.Общий планово-предупредительный ремонт 8.Общий производительный менеджмент 9.Автономное обслуживание 10.Инициативное обслуживание 11.Эффективное обслуживание промышленного оборудования 12.Единая система профилактического техобслуживания Другие версии определения ТРМ
Продолжить чтение
Диалог консультанта и клиента на примере практического случая
Диалог консультанта и клиента на примере практического случая
Предыстория встречи В назначенный день она пришла ко мне на консультацию которая проходила в моем кабинете. Я предложила женщине сесть в мягкое удобное кресло, и неторопливо начать свой рассказ о том почему как она считает её уволили из издательства! Мне было важно понять что она думает, и чувствует в этот момент! Я сидела в кресле напротив своей клиентки, и внимательно её слушала давая возможность выговориться. В ходе нашей беседы я видела как ей непросто, говорить, и как она напрягается! В ходе нашей консультации я задавала ей следующие вопросы: Диалог консультанта и клиента Вопрос: Здравствуйте! Скажите пожалуйста кем вы хотели стать в детстве? Ответ: писателем потому что мне в детстве нравилось читать книги и рассматривать в них картинки. ( В этот момент я заметила что глаза моей клиентки чуть оживились!) Вопрос: Скажите пожалуйста где вы учились? Ответ: Я окончила филологический факультет МГУ, а потом ещё посещала курсы по верстке текста. Вопрос: Скажите пожалуйста, а почему вы так и не стали писателем? Ответ: Потому что в юные годы мне больше нравилось изучать язык и исправлять ошибки в текстах. Это и определило в будущем мою профессию!
Продолжить чтение
Социальная среда бизнеса и предпринимательства
Социальная среда бизнеса и предпринимательства
ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Социальное Предпринимательство - предпринимательская деятельность, направленная на достижение общественно полезных целей, способствующая решению социальных проблем граждан и общества, повышению уровня занятости инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, пенсионеров и граждан предпенсионного возраста, выпускников детских домов и других категорий граждан (Федеральный закон от 24.07.2007 №209-ФЗ «О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации»). Среда бизнеса (предпринимательства)- это совокупность условий и факторов, которые влияют на формирование и развитие предпринимательства и обеспечивают реализацию предпринимательской деятельности. СОЦИАЛЬНЫЙ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ: Каждый социальный предприниматель – отчасти альтруист, готовый трудиться во благо не только себя и своей семьи, но и определенной социальной группы. В своей статье «Смысл социального предпринимательства» профессор Грегори Диез называет социальных предпринимателей «проводниками изменений в обществе», «первопроходцами, инициаторами инноваций . Эти люди меняют социальный сектор посредством: •выполнения миссий по созданию и сохранению общественного блага (не персонального) ; •постоянного поиска новых возможностей, чтобы осуществить миссию; •постоянного вовлечения в процесс инноваций, адаптации и изучения; •решительных действий, на которые не влияет ограниченность ресурсов; •проявление повышенной подотчетности , служащих на благо человечества».
Продолжить чтение
Жидкие обои
Жидкие обои
В составе жидких обоев используются целлюлозные волокна, которые получаются как побочный материал деревоперерабатывающей промышленности, а также шелковые волокна. Для придания жидким обоям эстетики внешнего вида в них добавляются разнообразные красители и декоративные наполнители, например блестки или гранулы. Для закрепления используется всем известный клей КМЦ, который уже привычно используется для поклейки обычных рулонных обоев. Собственно из-за состава они и получили свое название. Однако по способу нанесения и полученному результату все же данный отделочный материал близок к декоративным штукатуркам. Наносить его предстоит с использованием кельмы, специальной терки или шпателя так же, как и шпаклевку или штукатурку. К слову сказать, это определяет и огромный спектр возможных способов использования жидких обоев и их несомненное преимущество перед обычными рулонными.
Продолжить чтение
Мастер-класс Роза из холодного фарфора
Мастер-класс Роза из холодного фарфора
Цель: Развитие творческого потенциала детей с использование нестандартных в детском декоративном творчестве, материалов для лепки. Задачи: Обучающие: формировать у детей знания и навыки в сфере изобразительного искусства; знакомить с традициями и новшествами декоративно-прикладного творчества. Развивающие: развитие интереса к декоративно-прикладному; расширение границ фантазии; развитие навыков наблюдательности и внимательности. Воспитательные: воспитание навыков индивидуальной работы, терпеливости и кропотливости в работе; умения доводить начатый проект до конца; воспитание бережного и уважительного отношения к природе. Искусство лепки По толковому словарю русского языка С.И.Ожегова лепка - вид пластики - создание скульптурных произведений из пластических материалов  [1] Лепка, в силу своей специфики, является эффективным средством познания объемно-пространственных форм действительности в общем развитии ребенка. В педагогическом отношении роль лепки также важна, как и других общеобразовательных предметов. В раннем возрасте она нередко представляет собой более активное развивающее начало, чем рисунок. Объёмное изображение пяредметов помогает познать объекты в реальной полноте их формы. Работа с различными материалами, имеющими различную текстуру, схватываемость, плотность, происходит расширение знаний, ребята овладевают полезными техническими навыками, тренируют руку и глаз, пространственное мышление. Лепка - самый осязаемый вид художественного творчества. Ребенок не только видит то, что создал, но и трогает, берет в руки и по мере необходимости изменяет. Все, что видит и о чем мечтает ребенок, может воплотиться в лепных образах. Так рождается особый мир - маленький, игрушечный, но как настоящий. Лепка дает удивительную возможность моделировать мир и свое представление о нем в пространстве.
Продолжить чтение