Презентации, доклады, проекты без категории

Презентация Бушуев А.Н
Презентация Бушуев А.Н
Место дисциплины в структуре образовательной программы 5 курс бакалавриата, 9 семестр 3 Пререквизиты изучаемой дисциплины: Вторичные энергоресурсы промышленных предприятий; Высокотемпературные теплотехнологические процессы и установки; Конструкции и тепловая работа промышленных печей; Котельные установки и парогенераторы; Котлы-утилизаторы; Тепломассообменное оборудование предприятий; Технологические энергоносители предприятий; Электроснабжение и оборудование промышленных предприятий; Энергоаудит на промышленных предприятиях и в коммунальном хозяйстве; Энергосбережение в теплоэнергетике и теплотехнологии; Автоматизация тепловых процессов; Источники и системы теплоснабжения; Нагнетатели и тепловые двигатели; Топливо и топливосжигающие устройства; Физико-химические основы водоподготовки. Постреквизиты изучаемой дисциплины: Альтернативная энергетика; Безопасность жизнедеятельности; Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии; Теплоэнергетические системы промышленных предприятий; Государственная итоговая аттестация; Курсовая научно-исследовательская работа; Преддипломная практика. 2 Объем дисциплины (модуля)
Продолжить чтение
Презентация без названия
Презентация без названия
Речь, как фактор развития речи. Язык и речь необходимы человеку для полноценного общения. Оба эти явления принято называть общественными: язык – лексические, фонетические и грамматические средства для общения; речь – сложная форма общения коммуникативной деятельности людей, сложившаяся исторически посредством языка. Языковые конструкции создавались и продолжают создаваться на основе определенных правил. Связная речь и язык никогда не противопоставляются и могут быть оторваны друг от друга. Развитию речи способствует потребность в общении и объединении людей. Существуют следующие виды речи: внутренняя; устная; письменная. Развитие речи начинается с первых дней жизни ребенка. Формирование навыков правильной связной речи происходит одновременно с развитием физических и умственных способностей и происходит по двум основным направлениям: применение языка в практической деятельности, что способствует расширению речевых возможностей; во время специально организованного обучения.
Продолжить чтение
МОИВ 4
МОИВ 4
При этом различают: Составными частями совместной деятельности учителя и учащегося по освоению программного материала являются 1) ориентировочная, 2) исполнительная, 3) контролирующая САМОКОНТРОЛЬ ИННОВАЦИОННЫЕ: тестирование (в том числе компьютерное), метод учебного портфолио, метод рейтингового оценивания ТРАДИЦИОННЫЕ: диктант, самостоятельная работа, практическая работа, контрольная работа, традиционное оценивание, оценивание по объему работы сверка с образцом (ответом); решение обратной задачи; проверка на частном случае; проверка полученных результатов по условию задачи; примерная оценка искомых результатов; решение задачи различными способами; моделирование. При обучении самоконтролю особое внимание следует уделить ознакомлению и овладению учащимися приемами проведения таких контролирующих действий, как:
Продолжить чтение
ИИ в играх
ИИ в играх
Как работает ИИ? ИИ в играх — это набор алгоритмов, которые диктуют поведение NPC в разных ситуациях. Игровой ИИ неспособен на мышление или творчество, его действия предопределены разработчиками. Несмотря на такие ограничения, грамотно созданный ИИ подстраивается под ситуацию и меняет поведение в зависимости от контекста. В современных играх используются разные подходы для создания ИИ. В основе лежит общий принцип: получение информации → анализ — действие. Под катом — самые популярные методы и примеры использования ИИ в играх. -Как игровой ИИ получает информацию Получение информации происходит примерно так же, как и в реальном мире — у ИИ есть специальные сенсоры, при помощи которых он исследует окружение и следит за происходящим. Сенсоры бывают совершенно разными. Это может быть традиционный конус зрения, «уши», которые улавливают громкие звуки, или даже обонятельные рецепторы. Конечно, такие сенсоры — всего лишь имитация реальных органов чувств, которая позволяет сделать игровые ситуации более правдоподобными и интересными. 
Продолжить чтение
ГИТ_57_презентация_обращения_новая испр
ГИТ_57_презентация_обращения_новая испр
ФАКТИЧЕСКАЯ КАРТА ПРОЦЕССА. Создание рациональной системы работы с ответами на обращения граждан 1. Принятие и доведение до ответственных исполнителей обращений Получено обращение (письмо, эл. письмо, лично) Вскрытие писем, сортировка на обращение и иные материалы Получение обращения в электронном виде Передача обращений ответственным исполнителям Секретарь регистрирует обращения в системе и отписывает инспектору Возврат папки, сканирование, вставление в системную папку обращений Создает поручение Получение обращений в почтовом отделении в т.р.д. Распечатка и в папку на ознакомление к руководителю в течении рабочего дня (в т.р.д.) Вложение в папку руководителю 10-30 мин в т.р.д. Передача папки руководителю для подписания 1 раза в день после 14:00 Обработка полученных документов руководителем 40 мин – 2,5ч 10 мин – 2,5ч 1 0,5-1 р.д. 0,5-1 р.д. 2 2. Работа с обращением ответственных лиц 2.1 Работа с обращениями в условиях 336 Постановления Начало работы дл с данным обращением 1– 3 р.д. 3 Инспектор анализирует обращение на предмет наличия фактов, угрожающих жизни и здоровью В обращении отсутствуют факты угрозы жизни и здоровью, но в тоже время имеются факты нарушений трудового законодательства В обращении имеются факты угрозы жизни и здоровью, но в тоже время отсутствуют документы подтверждающие это В обращении имеются факты угрозы жизни и здоровью, а также имеются документы подтверждающие это 30 мин 30 мин 30 мин Направление решения о профилактическом визите Осуществляется проверка фактов на достоверность путем предварительного запроса документов у работодателя В случае предоставления документов работодателю объявляется предостережение по тем фактам, нарушение которых подтвердились 30 мин 10-15 дней 10-15 дней В случае не предоставления документов, либо отказа от предоставления документов работодателю выдается предостережение о недопустимости нарушений трудового законодательства по фактам, указанным работником 1,5 ч Если работодатель отказался от проф. визита, то осуществляется проверка фактов на достоверность 2 р.д. 4 Формируется пакет документов на согласование в прокуратуру 2 ч Если проверка не согласована 2 р.д. 30 мин 30 мин Если проверка согласована ,то она проводится в течении 10 р.д. 1 р.д. 1 р.д. 1 р.д. 5
Продолжить чтение