Презентации, доклады, проекты без категории

Симметрия в природе
Симметрия в природе
Именно изобразительное искусство – скульптуры, фрески, орнаменты, отражая существующую в природе симметрию, способствовало формированию самого этого понятия. Прекрасные образцы симметрии демонстрируют произведения архитектуры. Общие планы зданий, архитектуры фасадов, оформление внутренних помещений, орнаменты, карнизы, колонны, потолки, если их рассматривать с точки зрения присутствующих в них пространственных закономерностей, можно описать той или иной группой симметрий материальных фигур. Интересно проявление симметрии в древнерусских постройках, в частности в деревянных церквах, которыми издавна славилась Россия. Самые древние деревянные церкви рубились с высокой двускатной клинчатой кровлей с главой и крестом (рис. 1, а). Такой тип называется клетского.
Продолжить чтение
Практика 25 сентября
Практика 25 сентября
КЛИНИЧЕСКОЕ ИНТЕРВЬЮ 8) Какие сферы вашей жизни больше всего затронуты этой проблемой (например, школа, работа, дружба, семья)? Меньше всего затронуты? (Вытекающие последствия) 9) Что вам труднее всего сделать из-за проблемы (проблем)? (Вытекающие последствия) 10) Каковы ваши типичные реакции, когда вы испытываете эту проблему (проблемы)? (Реакции на триггеры, разделенные на физиологические реакции, эмоции, когнитивные способности и поведение) * Физические реакции (включая панические атаки) * Эмоциональные реакции * Каковы ваши мысли до, во время и после ситуации (основные вопросы вкл. “Что вы представляете, если происходит...?” Полезно иметь конкретные примеры или образы для идентификации мыслей. * Что вы обычно делаете, когда это происходит? КЛИНИЧЕСКОЕ ИНТЕРВЬЮ 11) Замечали ли вы какие-либо закономерности в этих реакциях (например, время, когда дела идут лучше или хуже, время суток, дни недели, времена года)? (Темы триггеров и последствий) 12) Какие еще факторы влияют на то, как вы себя чувствуете в этих ситуациях? (например, другие люди, факторы окружающей среды, продолжительность ситуации, ваши собственные или чужие ожидания) (контекстуальные и другие факторы) 13) Что вы находите помогающим в уменьшении проблему(мы) (например, можно разделить на негативный и позитивный копинг, использование лекарств, стратегии, изученные в предыдущей терапии, методы самопомощи)? (Чего пытались/использовали клиенты, чтобы избегать)?
Продолжить чтение
Выбор оборудования и устройств систем СЭУ судна проекта 550 Волгонефть
Выбор оборудования и устройств систем СЭУ судна проекта 550 Волгонефть
Введение: В каждом машинном отделении кроме главного двигателя должны быть рационально и удобно для эксплуатации размещены все вспомогательные механизмы. С целью повышения живучести судна число основных вспомогательных механизмов удваивают (дублируют), а некоторые из них, кроме того, резервируют — ставят как запасные. Обязательно дублирование таких механизмов, как питательные, топливные, масляные и охлаждающие насосы, электрогенераторы, фильтры, вентиляторы и др. Марка ГД: дизель 8NVD48A Число цилиндров – 8; Мощность - 970 кВт; Частота вращения - 428 мин"1; Диаметр цилиндра –320 мм; Ход поршня - 480 мм; Среднее эффективное давление - 8,90 бары; Средняя скорость поршня -6,85 м/с; Вязкость тяжелого топлива - 100сСт; Габаритные размеры – длина – 6115 мм, ширина –1763 мм,высота –2837мм; Масса - 24750 кг; Марка ДГ: дизель 6NVD24 Число цилиндров – 6; Мощность - 670 кВт; Частота вращения - 1000 мин"1; Ход поршня - 240 мм; Среднее эффективное давление – 20,80 бары; Средняя скорость поршня - 8 м/с; Вязкость тяжелого топлива – 380 сСт; Габаритные размеры – длина – 3244 мм, ширина –1210 мм, высота –2050мм; Масса - 5350 кг; Тип генератора ГСС 103-8м Номинальная мощность - 100кВт Масса генератора с системой возбуждения - 1335кг Габаритные размеры – длина – 1270 мм, ширина – 800 мм, высота – 1035 мм;
Продолжить чтение
Информационное и программное обеспечение автоматизированных систем. Магистратура
Информационное и программное обеспечение автоматизированных систем. Магистратура
Магистратура– это второй уровень двухуровневой системы высшего образования. Магистерская программа предусматривает более глубокое освоение теории и практическую подготовку студента к научно-исследовательской или профессиональной деятельности. Обучаться в магистратуре могут те, кто уже имеет диплом бакалавра или специалиста. При этом не обязательно, чтобы первое образование было связано с направлением подготовки магистратуры.  Магистратура дает возможность углубить знания и улучшить подготовку по уже полученной профессии или получить ещё одну профессию/квалификацию. После успешного окончания магистратуры выдается диплом магистра государственного образца. Обучаться в магистратуре можно за счёт государственного бюджета, поскольку магистратура не считается вторым высшим, это продолжение первого высшего образования. Важно! На бюджетные места магистратуры могут претендовать только: 1) бакалавры 2) дипломированные специалисты, поступившие на специалитет до начала действия двухуровневой системы «бакалавриат — магистратура». ЧТО ТАКОЕ МАГИСТРАТУРА? Людям, которые хотят изменить траекторию обучения или приобрести новую профессию. Сотрудникам организаций, которые хотят углубить или приобрести новые профессиональные компетенции. Сотрудникам организаций, которые не имеют соответствующего базового образования и это ограничивает их в карьерном росте. КОМУ НУЖНА МАГИСТРАТУРА
Продолжить чтение