Презентации, доклады, проекты без категории

РИТЭКОМ для студентов
РИТЭКОМ для студентов
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ОБУЧЕНИЕ СОТРУДНИКОВ РИТЭКОМ В настоящее время в ГК Ритэком идет набор на открытые вакансии: Ассистент отдела сопровождения клиентов Обязанности: Взаимодействие с клиентами по вопросу оказания услуг; Подготовка документации в 1С (счета, акты выполненных работ, счет фактура); Работа с договорами; Контроль дебиторской задолженности. Требования: умение работать с большим объемом информации; хорошее знание офисных программ, 1С (желательно); высшее образование (хорошая успеваемость-обязательно); готовность к ненормированному рабочему дню; стрессоустойчивость. Условия: заработная плата 60000 рублей (net) на исп. срок, после 70000 (net); Компенсация мобильной связи; Место работы Москва, м. Марьина Роща. Рассматриваем сотрудников без опыта работы, возможность пройти собеседование по Skipe Тихонова Юлия Тел: 89067519392 [email protected] ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ОБУЧЕНИЕ СОТРУДНИКОВ РИТЭКОМ В настоящее время в ГК Ритэком идет набор на открытые вакансии: Менеджер отдела продаж Обязанности: Выполнение плана по продажам услуг компании; Поиск новых и развитие существующих клиентов по всей России;; Полное сопровождение сделки (переговоры, подготовка и согласование коммерческих предложений и договоров; Участие в выставках и тендерных торгах, подготовка тендерной документации разъездной характер работы (встречи на территории Клиента) Требования: Высшее образование (хорошая успеваемость); Желание развиваться по направлению продаж; Коммуникабельность; Нацеленность на результат. Условия: Трудоустройство по ТК РФ; Оклад 60 тыс. рублей+ БОНУСЫ от продаж; Компенсационный пакет: -оплата проезда; -корпоративная мобильная связь Место работы г. Москва, м. Марьина роща Рассматриваем сотрудников без опыта работы, возможность пройти собеседование по Skipe Тихонова Юлия Тел: 89067519392 [email protected]
Продолжить чтение
Модель поливомоечной машины. Образовательная робототехника Lego WeDo на практике
Модель поливомоечной машины. Образовательная робототехника Lego WeDo на практике
Целью данной работы стало желание опробовать свои возможности в конструировании и программировании модели поливомоечной машины по собственному замыслу. Задачи: Просмотреть существующие поливомоечные машины. Ознакомиться с историей поливомоечных машин. Применить знания, полученные на занятиях в творческом объединении «Образовательная робототехника Lego WeDo» на практике. Придумать форму модели. Выбрать механизм, который будет приводиться в движение. Собрать модель из деталей конструктора. Запрограммировать модель. Провести испытания. АКТУАЛЬНОСТЬ Мы все хотим, чтобы наши города были чистыми. Поэтому надо заботиться о чистоте дорог. В обязанности поливомоечной техники входят регулярная очистка, мойка и уборка городских территорий, коммуникаций и памятников, вывоз мусора и различных отходов в любое время года и в любых климатических зонах.
Продолжить чтение
Дидактическая игра Дружу с финансами
Дидактическая игра Дружу с финансами
Цель: Обобщение и систематизация знаний учащихся по курсу «Финансовая грамотность« в начальной школе. Задачи: Выделить наиболее общие и существенные понятия темы и ликвидировать пробелы в изученном материале; Развивать индивидуальные способности ребят, умение использовать свой жизненный опыт и ранее накопленные знания в решении учебных задач. Продолжить работу по формированию навыка взаимопроверки, взаимопомощи. Планируемые результаты: Личностные УУД: • осознание себя как члена семьи, общества и государства; • овладение начальными навыками адаптации в мире финансовых отношений; • развитие самостоятельности и осознание личной ответственности за свои поступки; • развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных игровых и реальных экономических ситуациях. Познавательные УУД: • овладение логическими действиями сравнения, обобщения. • классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям; • овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями.
Продолжить чтение
20140125_sankt-peterburg_-_novyy_khozyaystvennyy_uzel_rossii
20140125_sankt-peterburg_-_novyy_khozyaystvennyy_uzel_rossii
© Vasilyeva E.A. Создание города В конце мая 1703г. в России появился новый город, которому суждено было на протяжении последующих столетий играть выдающуюся роль в ее судьбах, в жизни Европы и всего мира. Основал этот град в устье Невы, на берегу Балтийского моря российский император ПетрI. «Мая в 16 день фортецию заложили и нарекли имя оной Санкт- Питер- бурх»,- запись ПетраI 1703г. Сюда на край земли шли люди без возврата почти со всей России и многих заморских стран. Место было гибельным, где избегали селиться даже коренные жители этих мест - чухонцы (эстонцы).Здесь море слишком часто поворачивало течение Невы вспять и наводнения сокрушали все созданное человеком. К тому же местность сильно заболочена. Город был выстроен буквально на человеческих костях. К осени 1703г. на строительстве города было занято 20000 «подкопщиков», так называли присылаемых из различных уголков России работных людей. Через год их число удвоилось. Тем временем в становлении Петербурга принимали активное участие выходцы из разных стран. ПетрI набирал нужных ему людей повсюду, не разбирая звания и происхождения, сословия. Император решил закрепиться на «брегах Невы» и строил город как столичный. Это был вызов «надменному соседу»- шведу, и стихиям - болоту, топи, хляби. См. §28 (стр. 134-135): Чем формирование Санкт-Петербурга отличалось от Москвы? © Vasilyeva E.A. Санкт-Петербург – новый «хозяйственный узел» России Санкт-Петербург – центр концентрации населения и хозяйства Северо-Запада в XVIII – XIX вв., крупнейший промышленный центр Российской империи: судостроение, производство вооружения, позже - паровозостроение, вагоностроение, ещё позже – электротехнические изделия, самолёто- и автомобилестроение. Какое вооружение производили? Что было причиной возникновения производства транспортных средств? От чего зависело развитие промышленности города?
Продолжить чтение
Кёкусинкай карате
Кёкусинкай карате
Кёкусинкай карате Объявляем набор! Подростки 8-13 лет (физическая подготовка, техника карате, работа с грушей. Лапами. Работа в парах -Бои, аттестация на пояса, летний лагерь на море.) Тренер: Алексеев Вячеслав-чёрный пояс, первый дан. Чемпион по кумите 1994 год (Киргизия), 1995г-чемпион по кумите (Казахстан), чемпион клуба 2009г по технике (Санкт-Петербург). Чемпион Тайланда по тайскому боксу 2011года. Алексеев Вячеслав:тел. 8-951-650-20-16 Кёкусинкай карате Объявляем набор! Взрослые 14-55 лет (физическая подготовка на выносливость. Аттестация на пояса, участие в соревнованиях по технике карате -(ката), соревнования по кумите- (бои). Лицам от 35 лет нагрузки снижены по нормативам. Индивидуальный подход к каждому ученику. Тренер: Алексеев Вячеслав-чёрный пояс, первый дан. Чемпион по кумите 1994 год (Киргизия), 1995г-чемпион по кумите (Казахстан), чемпион клуба 2009г по технике (Санкт-Петербург). Чемпион Тайланда по тайскому боксу 2011года. Алексеев Вячеслав:тел. 8-951-650-20-16
Продолжить чтение
Перечень нарушений трудовой дисциплины
Перечень нарушений трудовой дисциплины
посещение рабочего места в состоянии алкогольного, наркотического или любого другого опьянения; проступки, которые связаны с охраной труда и привели к какому-либо несчастному случаю; опоздания (к началу работы или даже к окончанию перерыва на обед), а также прогулы; слишком ранний уход с определённого рабочего места (во время работы или в конце дня); работа в неполном объёме, который заранее зафиксирован; растрата, кража или порча имущества, которое принадлежит работодателю; разглашение любых коммерческих тайн; отказ от медосмотра или обучения, которые необходимы для работы; противоправные поступки; нарушение субординации и приказов руководства; специальное невыполнение тех требований, которые записаны в распоряжениях и инструкциях; активные действия в мероприятиях, которые могут снизить авторитет руководства. Из всего этого списка к грубым нарушениям относят постоянные прогулы, подделку документов, кражи, посещение работы в пьяном виде или совершение какого-то противоправного поступка.
Продолжить чтение
В чем проявляется связь между креативностью и интеллектом?
В чем проявляется связь между креативностью и интеллектом?
Что такое креативность и интеллект? Интеллект - способность получать и использовать знания. Креативность – это способность изобретать новые идеи посредством мыслительного процесса, соединяя уже существующие концепции с создаваемыми. Идеи не должны быть революционными (что является распространенным заблуждением многих людей о креативности), они лишь должны быть новыми для самого человека, изобретателя, мыслителя. Концепция креативности как универсальной творческой способности приобрела популярность после появления работ Дж.Гилфорда. Он же указал на принципиальное различие между двумя типами мыслительных операций: конвергентным мышлением, направленным на поиск единственно правильного решения среди предложенных вариантов, и дивергентным мышлением, направленным на генерацию как можно более широкого спектра возможных решений. Таким образом, креативность как дивергентное мышление рассматривается в оппозиции к интеллекту как конвергентному мышлению.
Продолжить чтение