Принципы диагностики для дополнительных программ
ФОРМЫ КОНТРОЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В дополнительном образовании используются следующие формы контроля освоения образовательных программ: собеседование, учебное тестирование, беседа, зачет, анкетирование, реферат, викторина, выполнение спортивных нормативов, экзамен, контрольные упражнения, диагностическая игра, анализ и защита творческой работы. ФОРМЫ ПРЕДЪЯВЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТА К формам предъявления результата можно отнести: участие в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях, выставках, концертах, спектаклях, открытые занятия, портфолио достижений, защита творческих работ, родительские собрания, компьютерные презентации и т.д.