Презентации, доклады, проекты без категории

«Внешняя и внутренняя сторона» В деятельности человека неразрывно связаны ее внешняя (физическая) и внутренняя (психическая) стороны. Внешняя сторона - движения, с помощью которых человек воздействует на внешний мир - определяется и регулируется внутренней (психической) деятельностью: мотивационной, познавательной и регуляторной. С другой стороны, вся эта внутренняя, психическая, деятельность направляется и контролируется внешней, которая обнаруживает свойства вещей, процессов, осуществляет их целенаправленные преобразования, выявляет меру адекватности психических моделей, а также степень совпадения полученных результатов и действий с ожидаемыми. Примеры Экстериоризация: опредмечивание наших представлений создание предмета по заранее разработанному плану. Интериоризация: формирование сознания перенос действий на подсознательный уровень

Актуальность Проблемы и перспективы реформирования бухгалтерского учета в РФ актуальны до сих пор.

Как много деревень на белом свете Забытых и покинутых – не счесть… Поход

Сюжет и сценарий мультика Малыш и Карлсон на планете мороженого Началось все с того что Малыш ходил по парку грустный и потому что родители были заняты и не могли сходить с ним в парк аттракционов . По чистой случайности, Фрекен Бок была тоже в этом парке на боковой аллее они встретились. Фрекен Бок пригласила Малыша на планету мороженого. Она была крупного размера. Вместе с Карлсоном они полетели, на планету мороженого отметив день рождения Малыша. Малыш на планете мороженого находит друзей мальчика Генри и девочку Элизабеллу Карлсон Это Карлсон играет роль важную летит вместе с Малышом в космос на планету мороженого

Конституция РФ. Закон об Образовании РФ. ФГОС. Конституция.  Глава 2. Статья 43 Статья 43. 1. Каждый имеет право на образование. 2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях. 3. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии. 4. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования. 5. Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования.

Fárová A. Josef Sudek, poet of Prague: a photographer’s life. New York: Aperture Foundation, 1990 Йозеф Судек и Соня Булатти

КОМПАНИЯ «УМНЫЙ РЕМОНТ» БОЛЕЕ 5 ЛЕТ - ПРОИЗВОДИТ ВНУТРЕННИЕ ОТДЕЛОЧНЫЕ РАБОТЫ ЧАСТИЧНО И «ПОД КЛЮЧ». ЗА ПЕРИОД С 2013 ГОДА ПО НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ НАМИ БЫЛО ОТРЕМОНТИРОВАНО БОЛЕЕ 200 КВАРТИР В ГОРОДЕ ТЮМЕНЬ.

Разработка идеи Разработка идеи Идеи: Наушники+кости+музыка Электричество+тепло Кровь+паранойя Басы+яркий свет Басы+боль+кости Кровь+внутренности Громкий звук+электричество Бешенство+колючая проволока Нож+голос Слепота+операции

Главстрой 2013г. Toyota Motor Corp 2018-2019г. Росатом Было Стало Выпуск +20% Линия КУБ 2.5 Затраты -3.5% Производство кардан-валов Было Стало Запасы – 15% Было Стало 9 проектов Сокращение затрат >100млн.руб Денежный поток >360млн.руб Главстрой 2013г. Toyota Motor Corp 2018-2019г. Росатом Было Стало Выпуск +20% Линия КУБ 2.5 Затраты -3.5% Производство кардан-валов Было Стало Запасы – 15% Было Стало 9 проектов Сокращение затрат >100млн.руб Денежный поток >360млн.руб

1. Истемолчи подстанциялар маълумоти йук 2. Юкори кучланишли МЭС подстанциялар буйича маълумот йуқ 3. Кечки максимумларда истемолчиларни (авария брон) холатидаги кувватларини назорат йуқ 4. РЛНД 110/35 маълумотлари йуқ. 5. 110 тармоқлар буйича трансформаторлар гуруҳланган холда электр оқимлар назорати йуқ. 6. Максимум пайтда куча чироқларини назорати йуқ. Электр энергия оқимларини бошқаришдаги ҳозирги вақтдаги муаммолар. Андижон ХЭТК ”АЖ худудидаги истемолчи тасарруфидаги подстанциялар. 1. 18 дона 110 кв подстанция 2. 30 дона 35 кВ подстанция 3. Андижон МЭС Хаканд подстанцияси.

История создания СГТИ Частное образовательное учреждение высшего образования «Среднерусский гуманитарно-технологический институт» (СГТИ) организовано в 1995 г. СГТИ - это вуз с богатыми традициями, многолетним опытом учебной и научной работы, являющийся одним из старейших негосударственных образовательных учреждений г. Обнинска. В настоящее время институт ведёт подготовку бакалавров и магистров в сфере экономики, менеджмента, юриспруденции, психологии, психолого-педагогического образования. Цели деятельности СГТИ Основной целью СГТИ является деятельность по реализации образовательных программ высшего образования. Дополнительной целью института является деятельность по реализации программ дополнительного образования, а также научная деятельность. Главной задачей СГТИ видит подготовку кадров именно для своего региона, опираясь на местные потребности рынка труда. СГТИ ориентируется на корпоративное обучение. Есть заказ от работодателя – есть конкретное исполнение! Главные приоритеты СГТИ – это высокий стандарт качества образования, индивидуальный подход к каждому студенту, использование инновационных технологий и новых методических разработок, активная научная и студенческая жизнь, а также работа вуза как просветительской площадки!

Планирование - ключевой момент в управлении временем. План должен быть разумным и осуществимым. План = эффективность. Техники тайм-менеджмента Декомпозиция Чтобы достичь цели, нужно ее «раздробить» на более конкретные и локальные задачи.

Актуальность темы. Цели и задачи В основе мотивации лежат множество механизмов и ситуативных влияний. Стресс, как постоянно присутствующий фактор, может оказывать влияние на некоторые составляющие, из которых слагается мотивация. Цель работы – исследование взаимосвязи мотивации и уровня стресса. Задачи: 1. Изучить накопленные литературные данные о таких психофизиологических явлениях, как стресс и мотивация; 2. Провести исследование взаимосвязи уровня стресса и мотивации у молодых людей, студентов вузов; 3. Провести статистический анализ полученных данных и представить интерпретацию результатов; сделать выводы о проделанной работе. Мотивация Мотивация – это психофизиологические процессы, действия и побуждения, которые задают принятие той или иной поведенческой модели в контексте ожидаемых последствий. Области мотивации: мотив мотивация волевые процессы

Финансовая система России К середине XVII века государственная казна была практически пуста из—за следующих причин: последствия польско—шведской интервенции и Смутного времени, несколько лет подряд был большой неурожай и эпидемии чумы. До 67% всех государственных расходов шло на содержание войска и на войны со Швецией и с Польшей. Постоянно растущие государственные расходы на содержание административного аппарата, армии, царского двора, требовали упорядочить валютно—финансовую систему страны. Основную часть доходов составляли: 1. прямые налоги с населения. 2. косвенные налоги на соль и другие товары; 3. таможенные пошлины; 4. отдельной статьей доходов были казенные монополии государства – исключительное право торговать внутри страны водкой, а за ее пределами – хлебом, поташом, пенькой, смолой, икрой и пр. Монополии часто отдавались на откуп, что тоже пополняло бюджет.

Устройство Привод представляет собой компактный механизм, в котором объединены : Электродвигатель; Винтовой редуктор; Устройство, фиксирующее шток в крайних положениях; Концевые выключатели. Механизм ручного переключения положения штока (спец. ключ) Силовое отделение Место крепления Г-образных кронштейнов Выдвижной шток Кулачки Шпильки для подключения конечных выключателей Шпильки для подключения питания,127В от пускателя ПРА Шпильки для подключения светофора

Цель занятия Установить положение колес редукторной пары, элемента открытой передачи и муфты относительно опор (подшипников); Определить расстояние lб и lт между точками приложения реакций подшипников быстроходного и тихоходного валов; Определить расстояния a, в, c от точек приложения реакций подшипников до точки приложения сил в зацеплении; Определить расстояние lоп и lм от реакции смежного подшипника до точки приложения силы давления элемента открытой передачи и муфты. Кинематическая схема привода

Сейфуку 制服 В Японии школьная форма появилась в конце XIX века. В нынешнее время школьная форма есть в большинстве частных и государственных школ. Японское слово для обозначения униформы — сэйфуку (яп. 制服). Униформа в средней и старшей школе традиционно состоит из формы в военном стиле для юношей и матросок у девушек. Эта форма основана на военной одежде периода Мэйдзи, смоделированной на основе европейской морской формы. В то же время многие школы переходят на школьную форму, схожую с западной, носимой в приходских школах. Она включает в себя белую рубашку, галстук, свитер с гербом школы и штаны у юношей и белые блузки, галстуки, свитеры с гербом школы и клетчатые шерстяные юбки у девушек. Манекен из бумаги Мы решили сделать манекен из бумаги, что бы потом, сшить на него костюм

В дизайне и архитектуре КОМПОЗИЦИЯ – это конструирование объектов, т.е соединение отдельных частей в единое целое, расположенное в пространстве или на плоскости ГАРМОНИЯ – это согласованность и упорядоченность всех элементов, составляющих целое Гармония, контраст и выразительность плоскостной композиции или «Внесём порядок в хаос!»

Цели и задачи Знакомство с возможностями вышивки лентами. Повторение правил сочетания цветов. Повторение правил составления композиции. Обучение технологическим приёмам выполнения вышивки лентами. Готовимся к работе Для работы Вам понадобится: Атласная лента шириной 1,5см(примерно по 2 метра), Канва или другая не очень плотная ткань через которую не сложно протягивать ленту, нитки в тон лент (мулине), специальная игла для вышивки лентами (с большим ушком и тупым кончиком)

KR CYBERTECH nano Лучшая производительность при высокой удельной мощности: специальные технологические роботы серии KR CYBERTECH nano идеально рассчитаны на манипулирование мелкими деталями. Ими можно управлять с помощью систем управления KR C4 compact или KR C4 smallsize-2. Характеристики: Лучше всего подойдет для фасовки не тяжелых упаковок сока, примерный вес 1-ой упаковки 1кг. Вес готовой коробки 6-7кг.

МАСЛЕНИЦА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ РУССКИХ КЛАССИКОВ Русская культура Масленица— древний славянский традиционный праздник, отмечаемый в течение недели перед Великим постом. Веселые проводы зимы, озаренные радостным ожиданием близкого тепла и весеннего обновления природы. На Руси это был самый широкий, раздольный и весёлый праздник. Масленица называлась честной, широкой, пьяной, обжорной, разорительницей. Тема Масленицы нашла отражение как в народном творчестве в виде песен, пословиц и поговорок, в картинах русских художников, так и в художественной литературе. Хоть все с себя заложить, а Масленицу проводить!

4 смены Документы на зачисление: Заполненные заявления (на зачисление, о персональных данных, на сопровождение) Копия свидетельства о рождении Копия СНИЛС Медицинская справка от педиатра (обязательна для всех, согласно Федеральному закону "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения" от 30.03.1999 N 52-ФЗ )

Античные Олимпийские игры Олимпийские игры Древней Греции представляли собой религиозный и спортивный праздник, проводившийся в Олимпии. Сведения о происхождении игр утеряны, но сохранилось несколько легенд, описывающих это событие. Первое документально подтверждённое празднование относится к 776 до н. э., хотя известно, что игры проводились и раньше. На время проведения игр объявлялось священное перемирие (έκεχειρία), в это время нельзя было вести войну, хотя это неоднократно нарушалось. Официальный логотип (эмблема) Олимпийских Игр состоит из пяти сцепленных между собой кругов или колец. Этот символ был разработан основателем современных Олимпийских Игр бароном Пьером де Кубертеном в 1913 году.