Содержание
- 2. Цель занятия Установить положение колес редукторной пары, элемента открытой передачи и муфты относительно опор (подшипников); Определить
- 3. Кинематическая схема привода
- 4. Намечаем расположение проекции чертежа в соответствии с кинематической схемой привода. Проводим осевые линии валов. Задание 1
- 6. Откладываем углы делительных конусов шестерни δ1 и колеса δ2; Откладываем внешнее конусное расстояние Re; Откладываем ширину
- 8. Откладываем высоту головки зуба hae и ножки зуба hfe: hae=mte(me); hfe=1,2mte(me). Задание 3
- 10. Проверяем для шестерни и колеса: Делительные диаметры de1 и de2. Диаметры вершин зубьев dae1 и dae2.
- 12. Прочерчиваем элементы колеса: толщину обoда S, So ; ширину обода bo=S; Задание 5
- 14. Откладываем диаметр ступицы dст и длину ступицы Lст Задание 6
- 16. толщину диска С; диаметр вала под колесо db3. Прочерчиваем элементы колеса: Задание 7
- 18. Прочерчиваем контур внутренней поверхности стенок корпуса редуктора с зазором X=8…12 мм Задание 8
- 20. Вычерчиваем ступени тихоходного вала по размерам db и l, полученным в проектном расчете валов (раздел 3
- 22. Вычерчиваем ступени быстроходного вала по размерам db и l, с учетом ширины подшипника T, полученным в
- 24. На 2-й и 4-й ступенях тихоходного вала и 4-й ступени быстроходного вала вычерчиваем контуры подшипников по
- 26. Определяем расположение LT, lT, b, c, lM между точками приложения реакции подшипников тихоходного вала и силами
- 28. Определяем расстояние L5, lБ, a, lоп между точками приложения реакции подшипников быстроходного вала и силами в
- 30. Таблица 5 – «Эскизная компоновка»
- 31. Второй этап эскизной компоновки
- 32. Конструктивные особенности проектируемого редуктора: При v Полость подшипников с внутренней стороны закрываем мазеудерживающими шайбами или кольцами
- 33. Задание 1 На тихоходном валу устанавливаем распорное кольцо и мазеудерживающие шайбы (кольца) и подшипники.
- 35. Задание 2 На быстроходном валу устанавливаем мазеудерживающее кольцо и правый подшипник.
- 37. Задание 3 Быстроходный вал устанавливаем в стакан (таблица 10.16) Устанавливаем левый подшипник, стопорную шайбу (таблица К36)
- 39. Задание 4 Прочерчиваем наружный контур корпуса редуктора – толщина стенки Прочерчиваем фланцем 2 подшипниковых узлов и
- 41. Задание 5 Устанавливаем крышки подшипниковых узлов с прокладками (таблицы К15 и К16) и наружные уплотнения –
- 43. Задание 6 Прочерчиваем фланец 1- фундаментный (таблицы 10.17 и 10.18)
- 45. Задание 7 Прочерчиваем отверстие под болты и штифты: - фундаментный - подшипниковой бобышки - соединяющие крышку
- 47. Задание 8 Прочерчиваем шпоночные пазы на валах (таблица К42)
- 49. Задание 9 Прочерчиваем болты d4 для крепления торцовых крышек подшипниковых узлов (таблицы 10.17 и К2) с
- 53. Скачать презентацию


















































Обзор методологии Scrum Auriga Inc. Дмитрий Сидоренко
Психологическое обеспечение профессионального здоровья педагогов
Сожженная красота Персеполя
Демонстрационная программа в Центре подготовки космонавтов им. Ю.А. Гагарина
Основы здорового образа жизни
Правовые традиции в Карибском регионе: плюсы и минусы для компаративиста
Родительское собрание для выпускников 11 классов
Правила поведения ученика
PKPK1_lekcja 10_1_PL_EX
Об аккредитации Университета
Лоскутное шитьё – неиссякаемый источник творчества
Я бы в тестеры пошел, пусть меня научат!
Функция у=ах2 и ее свойства.
Training screw compressors
Основные направления зарубежной социальной психологии
Обретение мощей преподобного отца нашего Филиппа Ирапского. Служба. Рукопись
Оромандибулярная дистония
Управление параллелизмом
Презентация на тему ОСНОВНЫЕ ВНЕШНЕТОРГОВЫЕ СТРАТЕГИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ПРЕДПРИЯТИЕМ
Вклад Э. Дюркгейма в развитие социологии образования
Клуб «Внедорог»2009 год
Знаешь ли ты?
Оплата и доставка. ТЗ
есенин
Суеверия
Презентация на тему Методическое сопровождение при организации работы с детьми "группы риска"
Виды Москвы с Останкинской башни
Путешествие в Египет