Презентации, доклады, проекты без категории

Оптико-механическая промышленность
Оптико-механическая промышленность
О́птико-механи́ческая промы́шленность — отрасль промышленности, занятая производством приборов точной механики и оптики. Развитая оптико-механическая промышленность является показателем развитой экономики страны. В Германии, например, оптико-механическая промышленность является одной из наиболее конкурентоспособных отраслей производства. Интенсивное развитие оптико-механического производства началось в середине XIX века. В 1846 году Карл Цейсс в Йене основал свою механическую мастерскую. В 1853 году в Рочестере (США) была основана фирма «Бауш и Ломб», в продукцию которой входило и оптическое стекло. В 1863 физик и математик Эрнст Аббе прибыл в Йену и через три года начал сотрудничать с Цейссом. Промышленность в России Ведущим научно-исследовательским учреждением в оптико-механической промышленности России стал Государственный оптический институт, основанный в 1918 году академиком Д. С. Рождественским и получивший имя Президента АН СССР С. И. Вавилова, работавшего в нём. В 1884 году Отто Шотт при поддержке Аббе начал на научной основе производить оптическое стекло.
Продолжить чтение
Трудовая деятельность студентов: как совмещение работы и учебы влияет на выбор формы обучения студентом
Трудовая деятельность студентов: как совмещение работы и учебы влияет на выбор формы обучения студентом
Формулировка проблемы исследования Поиск работы в студенческие годы стал повсеместным явлением. Возможность совмещения обучения в ВУЗе с работой на производстве в советские времена реализовалась в основном через обучение на вечерних и заочных отделениях ВУЗов. В настоящее же время резко увеличилась доля студентов очного отделения, совмещающих работу и учебу. Массовый процесс поиска работы студентами очниками порождает целый ряд социальных проблем: Во - первых, занимаясь трудовой деятельностью, студенты отвлекаются от процесса учебы, что может сказаться на их успеваемости и уровне подготовки. Чрезмерная нагрузка может оказать отрицательное влияние на здоровье студентов; Во - вторых, далеко не у всех студентов их подработка совпадает по содержанию со специальностью, получаемой в ВУЗе. Связано это с низкой ориентацией части студентов на специальность, а также с тем, что не все могут найти соответствующее их интересам место работы. Таким образом, в условиях современной России социальная проблема связана не столько с самим фактом работы студентов, сколько с тем, что значительная часть работающих студентов занята в отраслях, далеких от их основной профессии. Кроме того, многие студенты полагают, что академическая успеваемость не так важна, как важно наличие самого диплома об окончании ВУЗа, поэтому на первое место ставят работу, даже если обучаются на очном отделении, а многие в связи с приоритетом работы выбирают заочную форму обучения. Проблему совмещения работы и учебы уже рассматривали в своем исследовании В.Н. Рудаков, И.С. Чириков, С.Ю. Рощин и Д.С. Дрожжина в аспекте влияния академической успеваемости в ВУЗе на заработную плату выпускников. Я же, в свою очередь, хотела бы изучить проблему трудовой деятельности студентов в аспекте основных мотивов совмещения работы и учебы и их взаимосвязи с выбором формы обучения студентами.
Продолжить чтение
Потребность в дополнительных социальных услугах, для граждан пожилого возраста на дому
Потребность в дополнительных социальных услугах, для граждан пожилого возраста на дому
ПРОВЕДЁННЫЙ ОПРОС 30 ОБСЛУЖИВАЕМЫХ ВЫЯВИЛ, ЧТО 56,6 % ОПРОШЕННЫХ ПОЛНОСТЬЮ УДОВЛЕТВОРЕНЫ КАЧЕСТВОМ ОКАЗАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ, 20 % ОТМЕТИЛИ, ЧТО УДОВЛЕТВОРЕНЫ В БОЛЬШЕЙ СТЕПЕНИ ДА, ЧЕМ НЕТ, И ЛИШЬ 23,3 % ОТМЕТИЛИ, ЧТО БОЛЬШЕ НЕТ, ЧЕМ ДА. 73,3 % ОПРОШЕННЫХ В ЦЕЛОМ УДОВЛЕТВОРЕНЫ РАЗНООБРАЗИЕМ ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫХ СОЦИАЛЬНЫХ УСЛУГ СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ БЕСПОКОИТ 83,3 % ОПРОШЕННЫХ, МАТЕРИАЛЬНЫЕ ТРУДНОСТИ ИСПЫТЫВАЮТ 63,3 % ОПРОШЕННЫХ, С СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫМИ ПРОБЛЕМАМИ СТАЛКИВАЮТСЯ 53,3 % ОПРОШЕННЫХ. БОЛЕЕ 50 % ГРАЖДАН ИСПЫТЫВАЮТ ПОТРЕБНОСТЬ В ПРЕДОСТАВЛЕНИИ МЕДИЦИНСКИХ УСЛУГ НА ДОМУ (УСТАНОВКА КАПЕЛЬНИЦ, ВЫПОЛНЕНИЕ УКОЛОВ, ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕДУР И ДР.). 34 % ОПРОШЕННЫХ ИСПЫТЫВАЮТ ПОТРЕБНОСТЬ В ПРЕДОСТАВЛЕНИИ УСЛУГ СОЦИАЛЬНОГО ТАКСИ. ОГРАНИЧЕНИЕ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ БОЛЬШИНСТВА КЛИЕНТОВ ОТДЕЛЕНИЙ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НА ДОМУ ПРИВОДИТ К АКТУАЛЬНОСТИ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ПАРИКМАХЕРСКИХ УСЛУГ, А ТАКЖЕ УСЛУГ МАСТЕРА ПО МАНИКЮРУ И ПЕДИКЮРУ НА ДОМУ. ПОТРЕБНОСТЬ В ПОВЫШЕНИИ РАЗНООБРАЗИЯ УСЛУГ ПО ОРГАНИЗАЦИИ КОНСТРУКТИВНОГО ДОСУГА ИСПЫТЫВАЮТ 15 % ОПРОШЕННЫХ. 10 % ГРАЖДАН ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА НУЖДАЮТСЯ В ПОЛУЧЕНИИ КВАЛИФИЦИРОВАННОЙ КОНСУЛЬТАЦИЙ ЮРИСТА НА ДОМУ Потребность в дополнительных социальных услугах, которые хотелось бы получать гражданам пожилого возраста на дому
Продолжить чтение
Цели проведения Дня самоуправления
Цели проведения Дня самоуправления
Основные задачи: Правильный и объективный выбор победителей Дня Самоуправления. Попробовать новую систему оценивания старания зам-учителей. Дать возможность ученикам проявить себя как учителей и лидеров. Наведение порядков в различных аспектах: от задержания прогульщиков до «правильной» очереди в столовой. Попытаться выявить у людей талант и желание к работе учителем. 1 и 2: Выбор победителей и новая система Наивысшая оценка Хорошая оценка Плохая оценка Очень плохая оценка Для каждой оценки (положительной и отрицательной) есть своя система счёта, что позволяет быстро и объективно посчитать количество баллов каждого учителя. Также система оценки учитывает количество заменяемых классов, чтобы никто не оторвался вперёд с огромным отрывом, если у него 4 класса ☺.
Продолжить чтение