Элементы графической грамоты (5 класс)
Цель. Знакомство с элементами графической грамоты. Задачи урока. Ознакомить учащихся с элементами графической грамоты, научить читать чертежи; выполнять эскизы, чертежи, технические рисунки деталей. Развивать мышление (анализ, сравнение, обобщение, установление причинно-следственных связей, умение делать выводы), пространственное воображение, память, структурные элементы деятельности (целеполагание, саморегуляция). Воспитывать аккуратность, усидчивость, терпение, технологическая культура, ответственность за результаты своего труда, бережное отношение к оборудованию и материалам. Объекты: брусок для пиления, варианты работ (скворечник, кормушка для птиц, разделочная доска). Оборудование: образцы изготовляемых изделий для демонстрации, чертежные инструменты, модель трехгранного угла, набор деталей, таблица с техническим рисунком изготовляемого изделия, таблица «Оборудование основных видов проекций», таблицы с техническими рисунками, чертежами и эскизами деталей. Ход урока I. Организационный момент. Эмоциональный настрой коллектива. Проверка степени готовности к уроку. II. Проверка домашнего задания. III. Формирование новых знаний. 1. Изображение деталей. Объяснение нового материала начинается с демонстрации образца изделия, которое будет изготавливаться. - Что нужно знать, чтобы изготовить данное изделие? (обобщаю ответы учащихся и подчеркиваю, что для изготовления любого изделия нужно знать его устройство, форму, размер, способы соединения деталей между собой, материала из которого они сделаны.) - Все эти сведения мы можем узнать из чертежа, эскиза или технического рисунка. - Что такое чертеж, эскиз, технический рисунок? (Ученики дают определение этих понятий.)