Презентации, доклады, проекты без категории

Психология риска
Психология риска
Психологическое содержание понятия риск В настоящее время в психологических исследованиях риска можно выделить три основных направления. Первое определяет риск как «ситуативную характеристику действий (деятельности) субъекта, выражающую неопределенность их результата для действующего субъекта и возможность неблагоприятных последствий в случае неуспеха» Корнилова Т. В. Здесь риск рассматривается в рамках концепции надситуативной активности и теории мотивации достижения. Концепция мотивации достижения успеха изучает мотивационную сферу человека, отражающую «стремление личности к наилучшему выполнению деятельности в ситуации достижения». Ситуация достижения характеризуется наличием двух условий: задачи, которую необходимо выполнить и стандарта качества выполнения этой задачи. В данной ситуации в деятельности личности проявляются две противоположно направленные тенденции: стремление достичь успеха и стремление избежать неудачи. В рамках надситуативной активности риск всегда рассчитан на «ситуативные преимущества»; риск мотивированный, целесообразный. Это риск для чего-то: ради самоутверждения, денег и т.п. Как отмечает Корнилова «надситуативный риск как особая форма проявления активности субъекта связан с существованием надситуативной активности, представляющей собой способность субъекта подниматься над уровнем требований ситуации, ставить цели, избыточные с точки зрения исходной задачи» Второе направление рассматривает риск с точки зрения теории решений как ситуацию выбора между альтернативными или возможными вариантами действий. Эта позиция связана с измерением вероятности ошибки или неуспеха выбора в ситуации с несколькими альтернативами. И, наконец, третье изучает взаимосвязь индивидуального и группового поведения в ситуациях риска и представляет собой социально-психологический аспект риска. Общее у вышеперечисленных концепций заключается в том, что они единогласно считают ситуацию риска ситуацией оценки. Риск выражает «прогностическую оценку вероятности неблагоприятного исхода развивающейся (еще не закончившейся) ситуации. Риск - это не описательная (атрибутивная) характеристика ситуации, а оценочная категория, неразрывно связанная с действием человека, его оценкой - «оценкой себя»
Продолжить чтение
Требования к составлению документов
Требования к составлению документов
Унифицированные формы документов разработаны и утверждены Госкомстатом РФ только для оформления основных кадровых процедур. Работникам кадровых служб приходится составлять документы не предусмотренные в унифицированных формах. Другие виды документов, среди которых наибольшую группу составляют информационно-справочные документы. К ним относятся: акты, справки, докладные и объяснительные записки, письма, телеграммы, телефонограммы. Общие требования к оформлению документов Общие требования к составлению и оформлению служебных документов: ≪Правила делопроизводства в федеральных органах исполнительной власти≫, утвержденные постановлением Правительства РФ от 15 июня 2009 г. № 477 и детально расписанные на основе ГОСТ Р 6.30—2003 ≪Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационнораспорядительной документации. Требования к оформлению документов в ≪Методических рекомендациях по разработке инструкций по делопроизводству в федеральных органах исполнительной власти≫.
Продолжить чтение
Родительские сценарии, как фактор, влияющий на развитие стресса
Родительские сценарии, как фактор, влияющий на развитие стресса
Содержание Факторы, влияющие на развитие стресса (Ю.В. Щербатых) Родительский сценарий определение Механизм запуска родительского сценария Можно ли перестроить свой жизненный сценарий? Литература Факторы, влияющие на развитие стресса Врожденные особенности организма и ранний детский опыт (генетическая предрасположенность; характер протекания беременности у матери; тип ВНД; ранний детский опыт) Родительские сценарии Личностные особенности (характер человека и черты личности; уровень самооценки и направленность человека, его установки и ценности) Факторы социальной среды (социальные условия и условия труда; ближнее социальное окружение) Когнитивные факторы (уровень сензитивности; умение анализировать свое состояние и факторы внешней среды; прошлый опыт и прогноз будущего) Ю.В. Щербатых
Продолжить чтение
Диаграммы состояния сплавов
Диаграммы состояния сплавов
Диаграмма состояния системы с бинодальной кривой Сравнительно часто в системах с неограниченной растворимостью компонентов в жидком и твердом состояниях наблюдается разрыв этой растворимости при низких температурах. На диаграмме состояния такой системы (рис. 5, а) имеется двухфазная область α1 + α2 в сплавах которой в интервале температур tk - tK0MH наблюдается двухфазное равновесие α1 ↔ α2. Здесь α1 и α2 - соответственно граничные растворы на основе компонентов А и В. Составы этих растворов при температурах ниже tk изображаются ветвями kа и kb бинодальной кривой akb. Бинодаль akb часто называют также кривой расслоения. Рис.5 Лекция 7 Превращения в сплавах при переходе через бинодаль . Рассмотрим превращения в сплавах при переходе через бинодаль. Очевидно, попадая на эту кривую, α1(или 2)-раствор исходного состава становится насыщенным относительно α2 (или1)-раствора другого состава, и при понижении температуры из одного твердого раствора выделяется другой твердый раствор. Так, в сплавах участка а - k при температурах ниже кривой kа из α1-раствора, богатого компонентом А, выделяется α2-раствор, богатый компонентом В, что можно записать как α1 → α2. Наоборот, в сплавах участка k - b при температурах ниже кривой kb из α2-раствора выделяется α1-раствор или α2 → α1. Наконец, в сплаве k1, отвечающем по составу критической точке kк, распад α-раствора при понижении температуры ниже tk можно записать как α 1 ↔ α 2(или α 1(к_а) - α 2(k-b)). По существу, все три записи аналогичны, так как описывают один и тот же процесс расслоения исходного α 1(или 2)-раствора на области (слои) разного химического состава (α 1 и α 2) или, иными словами, распад исходного α1(к- а) раствора с образованием другого α2{или1)-раствора, в результате чего сплав из однофазного становится двухфазным α1 + α2 Лекция 7
Продолжить чтение
Система и отрасли права
Система и отрасли права
ПРАВО – система общеобязательных норм и правил поведения, формально определенных, закрепленных в официальных документах и охраняемых государством. ПРИЗНАКИ ПРАВА: - нормативный характер (наличие определенных норм, правил поведения); обязательность исполнения норм права всеми участниками общественной жизни; утверждение и гарантированность норм права государством; многократность применения. ФУНКЦИИ ПРАВА: является регулятором общественных отношений; активно воздействует на общество и государство путем установления общеобязательных правил поведения; закрепляет сложившиеся в обществе экономические, общественные и другие отношения, а также существующий государственный и общественный строй. ПРАВО СИСТЕМА ПРАВА – внутренняя организация права, упорядоченная совокупность правовых норм, которая является результатом общественного развития. СИСТЕМА ПРАВА Отрасль права Институт права Норма права обособленная группа правовых норм и институтов, объединенных общностью социальных отношений, которые они регулируют обособленные группы правовых норм, регулирующих однородные общественные отношения, но более мелкие, чем отрасли строение системы права по вертикали
Продолжить чтение
МГУПП. Кафедры промышленного дизайна, технологии упаковки и экспертизы
МГУПП. Кафедры промышленного дизайна, технологии упаковки и экспертизы
ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (программа академического бакалавриата) 29.03.03 ТЕХНОЛОГИЯ ПОЛИГРАФИЧЕСКОГО И УПАКОВОЧНОГО ПРОИЗВОДСТВА Направленность (профиль) подготовки: «Технология и дизайн упаковочного производства» «Конструирование и дизайн упаковки, брендинг» 18.03.01 ХИМИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ Направленность (профиль) подготовки:   «Технология переработки полимеров, нанокомпозитов и биополимерных систем» Для выпускников колледжей с профильным образованием возможен УСКОРЕННЫЙ КУРС ОБУЧЕНИЯ Мировых аналогов нет В РАМКАХ ПРОГРАММЫ ВЫ НАУЧИТЕСЬ Изучать и разрабатывать технологию и дизайн упаковки Создавать и разрабатывать современное развитие упаковочных полимерных материалов маркетинг и рекламу дизайн и брендинг упаковки технологию производства упаковки упаковочные материалы нового поколения модификацию упаковочных материалов нанотехнологию в упаковочных материалах биоразлагаемые полимерные материалы реализовывать современные проекты
Продолжить чтение
22 политика
22 политика
ВОПРОСЫ СУБЪЕКТЫ ВЛАСТИ РФ А) общие вопросы воспитания, образования, науки центр Б) финансовое, валютное, кредитное, таможенное регулирование B) разграничение государственной собственности Г) обеспечение правопорядка Д) амнистия и помилование 1) только федеральный центр 2) федеральный центр и субъекты РФ ИДЕОЛОГИЯ 1) консервативная 2) либеральная 3) социал-демократическая 4) коммунистическая ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ А) мир­ное пре­об­ра­зо­ва­ние су­ще­ству­ю­щей по­ли­ти­че­ской си­сте­мы и социально-экономического укла­да с целью утвер­жде­ния со­ци­аль­ной спра­вед­ли­во­сти и рас­ши­ре­ния уча­стия масс в управ­ле­нии государством Б) со­хра­не­ние основ су­ще­ству­ю­щей по­ли­ти­че­ской си­сте­мы и социально-экономического уклада, ува­же­ние к тра­ди­ци­он­ным ценностям В) ра­ди­каль­ное пре­об­ра­зо­ва­ние су­ще­ству­ю­щей по­ли­ти­че­ской си­сте­мы и социально-экономического укла­да с целью уни­что­же­ния эко­но­ми­че­ской экс­плу­а­та­ции и обес­пе­че­ния со­ци­аль­но­го ра­вен­ства людей Г) по­сте­пен­ное пре­об­ра­зо­ва­ние су­ще­ству­ю­щей по­ли­ти­че­ской си­сте­мы и социально-экономического укла­да с целью обес­пе­че­ния мак­си­маль­ной сво­бо­ды и не­за­ви­си­мо­сти личности Д) упразд­не­ние част­ной соб­ствен­но­сти и го­су­дар­ства как не­из­беж­ный ре­зуль­тат об­ще­ствен­но­го развития
Продолжить чтение