Презентации, доклады, проекты без категории

Ислам и иудаизм
Ислам и иудаизм
Ислам — одна из трёх монотеистических религий, основанных на вере в Б-жественное Откровение и пророческое послание (непосредственно или через ангела). Ислам является младшей из этих религий (Иудаизм, Христианство) и считает своим родоначальником Магомета (первая половина 7 века). Хотя Ислам и возник в среде языческой, однако его связи с еврейством, где лежат его корни, проявляются в области догматики и религиозного церемониала значительно ярче, чем это наблюдается в христианстве. На Магомета оказали большое влияние евреи, особенно, когда он жил в Мекке и в первое время его пребывания в Медине. Когда же позже отношение Магомета к евреям ухудшилось, Ислам утратил немало точек соприкосновения с Иудаизмом. Это удаление от Иудаизма сказалось преимущественно в области церемониала, тогда как догматика Ислама оставалась в несомненной связи с еврейскими догматами. Ислам и иудаизм
Продолжить чтение
Основные понятия физической культуры и ее структурные компоненты
Основные понятия физической культуры и ее структурные компоненты
Физическая культура представляет собой сложное общественное явление, которое не ограничено решением только задач физического развития и воспитания, но выполняет множество других социальных функций. Теория физической культуры исходит из основных положений теории культуры и опирается на ее понятия. В личностном плане физическая культура — мера и способ всестороннего физического развития человека. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА — совокупность ценностей, норм и знаний, создаваемых и используемых обществом в целях физического и интеллектуального развития способностей человека, совершенствования его двигательной активности и формирования здорового образа жизни, социальной адаптации путем физического воспитания, физической подготовки и физического развития. Понятие «физическое воспитание», как и воспитание в целом, есть способ решения определенных воспитательно-образовательных задач с общими признаками педагогического процесса. Но отличительная особенность физического воспитания, в том, что процесс, направлен на формирование двигательных навыков и развитие так называемых физических качеств человека, которые и определяют физическую работоспособность. ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ - это педагогический процесс, направленный на морфологическое и функциональное совершенствование организма человека, повышения уровня физических способностей, формирование и развитие двигательных навыков. ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ - процесс изменения морфологических и функциональных свойств организма в течение жизни человека (длина, масса тела, окружность грудной клетки, жизненная емкость легких и др.). Физическое развитие управляемо. С помощью физических упражнений, различных видов спорта, рационального питания, режима труда и отдыха можно изменять в необходимом направлении приведенные выше показатели физического развития. ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА - процесс формирования двигательных навыков и развития физических способностей (качеств), необходимых в конкретной профессиональной или спортивной деятельности (физическая подготовка летчика, монтажника, сталевара и т.п.). Различают общую и специальную физическую подготовку. Общая физическая подготовка направлена на создание фундамента общей или неспецифической адаптации к успеху в самых различных видах деятельности. Специальная физическая подготовка направлена на достижение успеха применительно к особенностям какой-либо специальной деятельности (профессиональной, спортивной и др.), избранной в качестве объекта углубленной специализации.
Продолжить чтение
Департамент образования города Москвы
Департамент образования города Москвы
Содержание: Введение Теоретическая часть Глава 1. Анатомо-физиологические особенности атоничной кожи. 1.1. Основы анатомии и физиологии кожи с отсутствием тонуса. 1.2. Причины потери тонуса кожи лица. 1.3. Внешние проявления атоничной кожи лица. Глава 2. Разработка проблематики атоничной кожи лица. 2.1. Анализ современного рынка по рассматриваемым услугам. 2.2. Анализ салонов, оказывающих данные виды услуг. 2.3. Анализ средств и оборудования, необходимых для оказания услуг по уходу за атоничной кожей. Технологическая часть Глава 3. Технологическая разработка методики ухода за атоничной кожей. 3.1. Диагностика проблем заказчика. 3.2. Обоснование выбора методов и средств для оказания услуги по уходу за атоничной кожей. 3.3. Технологическая таблица последовательности выполнения процедур. 3.4. Экономическое обоснование цен на услуги по уходу за атоничной кожей. Заключение. Перечень используемой литературы. Введение.
Продолжить чтение
Спортивно-оздоровительный проект Первые шаги к ГТО
Спортивно-оздоровительный проект Первые шаги к ГТО
Спортивно-оздоровительный проект «ПЕРВЫЕ ШАГИ К ГТО» Реализация проекта предусматривает: обеспечение повышения двигательной активности воспитанников, развитие физической культуры и спорта в условиях внедрения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО в рамках образовательного пространства ДОУ. Суть новых образовательных задач (результатов) состоит в поэтапном становлении воспитанника в качестве субъекта воспитательно-образовательной деятельности на основе реализации концепции системно-деятельностного подхода: укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности; развитию основных физических качеств, жизненно важных двигательных умений и навыков; формирование первоначального двигательного опыта; овладение общеразвивающими и корригирующими физическими упражнениями, освоение знаний о движениях человека; воспитание познавательной активности и интереса к занятиям физическими упражнениями, культуры общения на этих занятиях. Спортивно-оздоровительный проект «ПЕРВЫЕ ШАГИ К ГТО» Данный проект реализуется в группах младшего и старшего дошкольного возраста. В группах младшего возраста проект реализуется с сентября по май, т.е. на протяжении всего учебного года, во вторую половину дня, 1 раз в неделю. Комплекс упражнений подбирается на неделю, в соответствии с возрастными особенностями младших дошкольников и тематической неделей. Упражнения подбираются из примерного перечня основных движений , подвижных игр и упражнений инновационной программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, Э.М.Дорофеевой, издание 5, 2019г Начинается игровое спортивное занятие с круга, на котором сообщается задание, и воспитанники разбиваются на пары. В младшем возрасте воспитанники разбиваются на пары, путем выбора кружка понравившегося цвета (2 кружка одного цвета -пара). Далее пары проходят на станцию, с которой начинают выполнять упражнения. Каждая пара начинает со станции такого цвета, который они выбрали при объединении пары. Меняют пары упражнения, в последующем, проходя по стрелкам, от одного упражнения к другому. На выполнение каждого упражнения детям отводится одна минута.
Продолжить чтение
Санкт-Петербургский национально-исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики
Санкт-Петербургский национально-исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики
ПРАВИЛА ПРИЕМА В МАГИСТРАТУРУ УНИВЕРСИТЕТА ИТМО см. http://abit.ifmo.ru/ru/stat/24/stat_24.htm В 2016 г поступить в магистратуру можно по результатам: вступительного экзамена; конкурса портфолио , конкурс пройдет с 14 марта по 30 мая 2016 года; определение победителей до 10 июня 2016 года; конкурса докладов на Всероссийском конгрессе молодых ученых, конгресс пройдет с 12 по 15 апреля 2016 года (подача заявок на сайте http://kmu.ifmo.ru/ до 01 марта 2016 г ); определение победителей 19 апреля 2016 года; Вступительный экзамен. При поступлении в магистратуру кафедры криогенной техники пройду в форме устного экзамена не позднее 16 августа 2016. Прием документов в магистратуру будет производиться с 20 июня по 10 августа 2016 года Кафедра криогенной техники была создана в Ленинградском технологическом институте холодильной промышленности 30 августа 1953. Первоначальное название – кафедра глубокого охлаждения и разделения газов. Сегодня на кафедре работает: Докторов технических наук – 5 ; Кандидатов технических наук-3. На кафедре обучается 11 аспирантов, 44 магистранта, 42 бакалавра.
Продолжить чтение