Презентации, доклады, проекты без категории

Методы идентификации лесо- и пиломатериалов
Методы идентификации лесо- и пиломатериалов
Для определения видовой принадлежности древесных пород в целях их таможенной классификации согласно ТН ВЭД используются органолептический, микроскопический и физический методы. Результатами исследований с применением вышеуказанных методов является выявление и определение идентифицирующих диагностических признаков древесины, позволяющих однозначно распознать ее видовую принадлежность. Для определения породы необходимо знать и дополнительные признаки, к которым относятся цвет, блеск текстура, плотность и твердость. Сначала необходимо установить, к какой группе древесных пород относится данный образец: • хвойным; • лиственным кольцесосудистым; • лиственным рассеянно-сосудистым. К хвойным породам относятся такие, у которых хорошо заметны годичные слои вследствие того, что поздняя древесина темнее ранней.
Продолжить чтение
Наброски и зарисовки архитектурных строений и их элементов. Пленэр
Наброски и зарисовки архитектурных строений и их элементов. Пленэр
Наш город Самара в конце 19 века был полностью отстроен после пожара. И к 1910 году превратился в одну из жемчужин русского модерна. Этот уникальный фонд в основном, сохранялся до 2000х годов. В наше время, доведенный алчностью городских управленцев до значительного разрушения, старинный архитектурный фонд утрачен более чем на две трети. Тем ценнее для художников то, что уцелело, и может стать для нас интереснейшей натурой. В нашем городе в прошлом веке работало немало известных прекрасных мастеров живописи, графики и скульптуры, которые были очарованы архитектурой города и красотой пригородов. Сегодня я и вас хочу немного погрузить в это очарование. Немного о натуре Один из уникальных художников Самары, у которого мы сегодня поучимся, это прекрасный архитектор и график Ваган Каркарьян. Здорово? Все домики узнали?
Продолжить чтение
Bazovye_ponyatia_informatiki
Bazovye_ponyatia_informatiki
ЛИТЕРАТУРА: Основные источники: Цветкова, М. С. Информатика: учеб.для СПО /Цветкова М.С. , Хлобыстова И.Ю.- М.: Академия, 2017.- 352. 5 экз. Шауцукова Л.З. Информатика 10-11. Книга 1. Теория (с задачами и решениями) М.: Просвещение, 2000 г. http://book.kbsu.ru Дополнительные источники: 1. Гвоздева В.А. Информатика, автоматизированные информационные технологии и системы: учебник / В.А. Гвоздева. — М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2019. — 542 с. — (Среднее профессиональное образование) Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/999615 2. Плотникова Н.Г. Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ): Учеб.пособие. — М.: РИОР: ИНФРА-М, 2017. — 124 с. — (Среднее профессиональное образование). Понятие информации, ее виды и свойства. Основные информационные процессы. Информационная деятельность человека. Виды профессиональной информационной деятельности человека. Роль информационной деятельности в современном обществе. ПЛАН:
Продолжить чтение
Учебная практика
Учебная практика
Выберите из списка вид деятельности фирмы для которой Вы будете выполнять работу – создание рекламного флайера. Туристическая фирма Спортивный магазин Интернет магазин по продаже оргтехники Оздоровительный комплекс Кафе Центр обучения иностранному языку Ремонт и продажа ноутбуков Автосалон Журнал о компьютерных играх Рекламная фирма Выбранный вариант – выделите цветом Проведите исследование конкурентов в области деятельности фирмы, которую Вы выбрали. Найдите в интернете представительства фирм, занимающиеся аналогичным бизнесом. Три скриншота сохраните на следующих слайдах презентации (слайды 1-3). Одновременно выписывайте слоганы – рекламные лозунги, которые как Вы думаете могут подойти (слайд 4 ) Организуйте папку и сохраняйте изображения, которые как Вы думаете могут Вам пригодится при создании флаера
Продолжить чтение
ПГАС. Как получить?
ПГАС. Как получить?
Что такое ПГАС? Повышенная государственная академическая стипендия назначается студентам, в том числе из числа иностранных граждан и лиц без гражданства, обучающимся по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета в пределах квоты на образование иностранных граждан и лиц без гражданства в Российской Федерации, у которых отсутствуют по итогам промежуточной аттестации оценки «удовлетворительно» и академическая задолженность, не находящимся в академическом отпуске, отпуске по беременности и родам, а также отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста 3-х лет. Кому предоставляется? Стипендия может быть назначена студентам всех курсов при соблюдении следующих условий: обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета («на бюджете»); обучение по очной форме обучения; отсутствие оценок «удовлетворительно» и академической задолженности; студент не находится в академическом отпуске, отпуске по беременности и родам, отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет; наличие достижений в одном из следующих видов деятельности, полученных в течение года, предшествующего назначению стипендии.
Продолжить чтение