Презентации, доклады, проекты без категории

Планирование бизнеса
Планирование бизнеса
Что такое бизнес-план Бизнес-план — план, программа осуществления бизнес - операций, действий фирмы, содержащая сведения о фирме, товаре, его производстве, рынках сбыта, маркетинге, организации операций и их эффективности. Бизнес-план Бизнес-план – это краткое, точное, доступное и понятное описание предполагаемого бизнеса, важнейший инструмент при рассмотрении большого количества различных ситуаций, позволяющий выбрать наиболее перспективные решения и определить средства для их достижения. Бизнес-план является документом, позволяющим управлять бизнесом, поэтому его можно представить как неотъемлемый элемент стратегического планирования и как руководство для исполнения и контроля. Важно рассматривать бизнес-план как сам процесс планирования и инструмент внутрифирменного управления.
Продолжить чтение
Комплексный чертеж прямой линии
Комплексный чертеж прямой линии
комплексный чертеж прямой линии – это комплексный чертеж двух точек, соединенных между собой X12 А2 А1 В1 В2 l1 l2 прямую на комплексном чертеже можно задать проекциями двух ее точек или минимум двумя проекциями самой прямой замечание: Так как при параллельном переносе плоскостей проекций не изменяется проекция фигуры (линии), то ось x12 можно не указывать, подразумевая, что она идет всегда горизонтально, а линии связи проекций точек – вертикально положение прямой в пространстве относительно плоскостей проекций A1 B1 A A2 B B2 A1 B1 A A2 C C2 0 B B2 D D2 C1=(D1) определяют по графическим признакам на комплексном чертеже ПРЯМАЯ ОБЩЕГО ПОЛОЖЕНИЯ ЧАСТНОГО ПОЛОЖЕНИЯ УРОВНЯ ПАРАЛЛЕЛЬНА одной из плоскостей проекций ПРОЕЦИРУЮЩАЯ ПЕРПЕНДИКУЛЯРНА одной из плоскостей проекций НЕ ПАРАЛЛЕЛЬНА И НЕ ПЕРПЕНДИКУЛЯРНА ни одной из плоскостей проекций
Продолжить чтение
Пропорции. Этапы рисования
Пропорции. Этапы рисования
Когда мы знакомимся с историей искусства, любуемся совершенными произведениями- античной статуей или храмом, картинами Леонардо да Винчи, Рафаэля, Энгра, - нас поражает удивительная гармония, которая великолепно отражена известными мастерами. Во многом она определяется таким эстетическим качеством, как пропорциональность целого и деталей. Слово «пропорция» в переводе с латыни обозначает «соотношение», «соразмерность». Сравнивая предметы, окружающие нас, по величине, высоте, ширине, объему мы можем сказать, что одни из них длинные, а другие короткие, высокие и низкие, широкие и узкие, большие и маленькие и т. д. Устанавливая соотношение между предметами и между частями формы отдельного предмета, мы выясняем их пропорциональные характеристики. Пропорциями называются размерные соотношения элементов или частей формы между собой, а также между различными объектами. Пропорция — это гармонизация формы художественного произведения, пропорциональность — ее эстетическое качество.
Продолжить чтение
Разработка управленческого решения
Разработка управленческого решения
1. Сущность понятия «управленческое решение». Требования, предъявляемые к управленческим решениям; виды управленческих решений Проблемы: Неверные принципы деятельности организации Ошибочные критерии оценки Нарушения в процессе достижения поставленных целей Непредвиденные обстоятельства Управленческое решение – обдуманный вывод о необходимости осуществить какие-то действия, прямо или косвенно связанные с достижением целей, стоящих перед организацией и ее членами, либо наоборот, воздержаться от них. важнейший вид управленческого труда, а также совокупность взаимосвязанных, целенаправленных и логически последовательных управленческих действий, которые обеспечивают реализацию управленческих задач[1]; 2) творческое, волевое действие субъекта управления, которое основывается на знании объективных законов в сфере функционирования управляемой системы и анализа информации об её функционировании. Кабушкин Н. И. Основы менеджмента. Учебник. — МН.: НПЖ «ФУА», ЗАО «Экономпресс». 1997. — 284 с. — ISBN 5-85173-048-X. 195. ↑ Смирнов Э. А. Разработка управленческих решений: учебник для вузов. — М: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. — 271 с. — ISBN 5-238-00127-4 1. Сущность понятия «управленческое решение». Требования, предъявляемые к управленческим решениям; виды управленческих решений Это – продукт труда руководителя!
Продолжить чтение
Конфликт интересов в интернет-журналистике
Конфликт интересов в интернет-журналистике
Отметьте ситуации, где конфликт интересов есть Вы хотите использовать комментарий юриста. Редактор посоветовал вам юридическую фирму «Митрофанов и ко», но там вам не отвечают. К счастью, у вас есть проверенный знакомый юрист, который привык откликаться на вашу просьбу.  Вы инстаграм-блогер, и вам предложили сделать пост про новую кофейню, а в обмен подарить абонемент на 20 латте. Параллельно вы работаете журналистом на местном портале. Вы узнаете, что в этой кофейне не получены санпины, и они действуют  с нарушениями нормативов. Вам предлагают написать репортаж об этом Вы подали заявку на участие в журналистском конкурсе. В жюри конкурса - главный редактор издания, в котором вы работаете. Вы журналист муниципального издания  и баллотируетесь в депутаты от своего района  Вы очень любите Тиму Белорусских и прослушали все его треки до дыр. Вам предлагают бесплатную проходку на его концерт в обмен за репортаж с концерта
Продолжить чтение
ISTORIYa_RAZVITIYa_INKLYuZIVNOGO_OBRAZOVANIYa_V_EVROPE
ISTORIYa_RAZVITIYa_INKLYuZIVNOGO_OBRAZOVANIYa_V_EVROPE
Совместное обучение детей в Европе в XIX веке Почти 200 лет назад, в первые десятилетия XIX века проблема совместного обучения не только занимала умы прогрессивных педагогов, но и в целом ряде случаев была с успехом апробирована. О необходимости и возможности обучения всех детей и подготовки их к будущей трудовой деятельности, о разностороннем развитии ребенка в соответствии с его природой и потребностями, о важности обучения для детей с отставанием в умственном развитии, физически и социально неблагополучных. И.Г. Песталоцци (1746-1827) Совместное обучение детей в Европе в XIX веке Предложил создавать в структуре массовой народной школы специальные классы для глухих детей, которых бы обучал специально подготовленный учитель, а также открыть постоянно действующий обучающий семинар для учителей массовой школы при школе (институте) для глухих детей для распространения опыта обучения глухих. Уже в 1803 г. в г. Зайтц (Германия) в школе для бедняков открывается так называемый добавочный класс для «умственно ограниченных детей». Самуила Гейнике (1727-1790)
Продолжить чтение