Презентации, доклады, проекты без категории

Трудовой стаж
Трудовой стаж
Вопросы 1. Понятие трудового стажа. Его виды и значение в социальном обеспечении. 2. Лица, имеющие право на страховую пенсию. Застрахованные лица. 3. Периоды работы и деятельности, включаемы в страховой стаж. 4. Иные периоды, засчитываемые в страховой стаж. 5. Порядок исчисления страхового стажа. Нормативно – правовая база, специальная литература: Федеральный закон от 17.12.2001 N 173-ФЗ «О трудовых пенсиях в Российской Федерации» ст. 30 Федеральный закон от 28.12.2013 года №400-ФЗ «О страховых пенсиях», ст. 3, 11-14. Федеральный закон от 15.12.2001 года №167-ФЗ «Об обязательном пенсионном страховании в Российской Федерации», ст. 7 Постановление Правительства РФ №284 от 10.04.2014 года «Об утверждении перечня международных организаций, супругам работников которых при установлении страховых пенсий в страховой стаж засчитывается период проживания за границей» Мачульская Е.Е. Право социального обеспечения – М.: Юрайт, 2013. Глава 7, 7.1. 1. Понятие трудового стажа. Его виды и значение в социальном обеспечении Трудовой стаж – это продолжительность трудовой или иной общественно-полезной деятельности как оплачиваемой, так и неоплачиваемой, независимо от длительности перерывов в работе, а также иных периодов, предусмотренных в законе. Виды трудового стажа Страховой стаж (СС) Стаж на соответствующих видах работ (ССВР) Общий трудовой стаж (ОТС) Стаж государственной службы Выслуга лет военнослужащих
Продолжить чтение
Что такое любовь?
Что такое любовь?
Подготовка к написанию сочинения в формате ЕГЭ Цели урока: Образовательные: 1)продолжить работу по развитию языковой компетенции учащихся; 2)учить работать над созданием сочинения-рассуждения на основе прочитанного текста. Развивающие: 1)развивать интеллектуальные умения: выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи, критически анализировать информацию, аргументировать собственную позицию; 2)развивать речевые навыки учащихся, их творческие способности, интеллект. Воспитательные: 1)способствовать воспитанию коллективизма, взаимопомощи и взаимоуважения; 2)формировать бережное отношение к языку. Распределите части сочинения в последовательности: Вступление - Проблема -Аргумент – Позиция Я (собственная)   Комментарий – Позиция А (автора)–  –  Аргумент - Вывод.
Продолжить чтение
Баскетбол. Технические приемы игры в защите
Баскетбол. Технические приемы игры в защите
Введение Успех игры в защите зависит от мастерства защитных действий всех игроков команды.  Действия в защите крайне сложны, многогранны и требуют упорной, настойчивой и кропотливой работы.  Действия в защите требуют, чтобы игроки тактически тонко понимали игру и обладали отличными техническими навыками, высокими физическими качествами, быстротой, выносливостью, силой и ловкостью, быстротой двигательной реакции, хорошо тренированным вниманием, а также были настойчивыми и хладнокровными. Технические приемы Каждый игрок обязан владеть следующими основными техническими приемами игры в защите: а) защитной стойкой; б) передвижением, так называемым «боксерским шагом», остановками, поворотами; в) приемами борьбы за овладение мячом (перехват, выбивание, вырывание, взятие мяча после отскока от щита).
Продолжить чтение
Внедрение новых подходов при реализации основных образовательных программ среднего профессионального образования
Внедрение новых подходов при реализации основных образовательных программ среднего профессионального образования
НАПРАВЛЕНА НА РЕШЕНИЕ ШИРОКОГО СПЕКТРА ЗАДАЧ: разработка механизмов диагностики уровня общеобразовательной подготовки у студентов среднего профессионального образования первых курсов и оценки результатов освоения среднего общего образования в пределах освоения основных образовательных программ среднего профессионального образования; внедрение методик преподавания общеобразовательных дисциплин с учетом профессиональной направленности программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования, предусматривающих интенсивную общеобразовательную подготовку обучающихся с включением прикладных модулей, соответствующих профессиональной направленности, в том числе с учетом применения технологий дистанционного и электронного обучения, в образовательных организациях, реализующих программы среднего профессионального образования. ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА Во всех образовательных организациях, реализующих программы среднего профессионального образования, в которых внедрены методики преподавания общеобразовательных дисциплин с учетом профессиональной направленности программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования, предусматривающие интенсивную общеобразовательную подготовку обучающихся с включением прикладных модулей, соответствующих профессиональной направленности, в т.ч. с учетом применения технологий дистанционного и электронного обучения; Во всех субъектах РФ обеспечен мониторинг качества общеобразовательной подготовки обучающихся по программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования, в рамках ежегодного проведения Всероссийских проверочных работ.
Продолжить чтение
Лекция+9
Лекция+9
Описания порядка регистрации и аккредитации участника закупки Описания порядка регистрации и аккредитации участника закупки Регистрация поставщиков в ЕИС происходит в соответствии с Постановление Правительства РФ от 27.01.2022 N 60 "О мерах по информационному обеспечению контрактной системы в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд, по организации в ней документооборота, о внесении изменений в некоторые акты Правительства Российской Федерации и признании утратившими силу актов и отдельных положений актов Правительства Российской Федерации« Приказ Казначейства России от 10.12.2021 N 39н "Об утверждении Порядка регистрации в единой информационной системе в сфере закупок и Порядка пользования единой информационной системой в сфере закупок" (Зарегистрировано в Минюсте России 21.12.2021 N 66472)
Продолжить чтение