Презентации, доклады, проекты без категории

Команда_1_раунд_2
Команда_1_раунд_2
Сборка деталей насоса производится вручную 2. Недостаточное кол-во изготовленной продукции -повышение эффективности производства - улучшение качества готовой продукции снижение травматизма уменьшение себестоимости готовой продукции увеличение производства готовой продукции на 100% Проблема Описание инициатив Эффект от реализации Автоматизация процесса сборки деталей Уменьшение доли ручного труда, улучшение культуры безопасности на производстве, гибкий подход к распределению рабочих смен 3. Высокий травматизм 4. Задвоение процесса проверки качества 5. Ручная сверка готового насоса с нормативами Внедрение автоматизированного контроля качества на каждом этапе сборки Внедрение большего кол-ва линий сборки План реализации до 2030 года Разработка шаблона робота Выбор и кастомизация робототизированной линии сборки Внедрение РЛС Повышение качества и скорости сборки насосов Внедрение автоматизированной системы контроля показателей готового изделия с помощью цифровой платформы «Контроль 4.0» 2020 2022 2024 2026 2028 2030 2021 2023 2025 2027 2029 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 Обучение персонала Разработка и внедрение стандартов качества, внедрение цифровой платформы качества
Продолжить чтение
Методы контроля за процессом разработки
Методы контроля за процессом разработки
Под ГДИС понимается система мероприятий, проводимых на скважинах по специальным программам: замер с помощью глубинных приборов ряда величин относящихся к продуктивным нефтегазовым пластам, и последующая интерпретация полученной информации. Существующие промысловые гидродинамические методы исследования скважин можно подразделить на две группы: - Метод при установившемся режиме эксплуатации; - Метод при неустановившемся режиме эксплуатации, известные в нефтепромысловой практике под общим названием исследования скважин по кривым восстановления/падения давления. Гидродинамические исследования - Компрессирование Основной проблемой является отрицательное воздействие на пласт в начальной стадии закачки газа через межтрубье - за счет созданной репрессии. - Свабирование Недостаток что депрессия создается дискретно и не мгновенно, так как требуется некоторое время на спуск и подъем сваба. Кроме того, при свабировании низкопродуктивного объекта не возможно добиться стабильного отбора продуктов со снятием дебита и забойного давления. - Струйный насос Учтены недостатки вышеперечисленных методов. Возможность проводить промыслово-геофизические и гидродинамические исследования в условиях более высоких депрессий на пласт. Вызов притока из малопроницаемых или закальматированных пластов. Сравнение методов вызова притока с продуктивного пласта
Продолжить чтение
Формирование личности средствами физической культуры
Формирование личности средствами физической культуры
Физическая культура личности Физкультурно-спортивные занятия составляют часть стиля жизни, способа осуществления человеком индивидуальной жизнедеятельности. Отношение человека к физической культуре (активная включенность в регулярные или эпизодические физкультурно-спортивные занятия, пассивно-зрительское поведение или безразличие) представляет собой форму поведения личности, а также характеризует качество жизни человека со стороны влияния физической культуры на его развитие и совершенствование. Под физической культурой личности понимаются достигнутые результаты в физическом совершенствовании человека и степень использования приобретенных двигательных качеств, навыков и специальных знаний в повседневной жизни. Осознание необходимости развития физической культуры личности определяет возможности человека по достижении цели собственного благополучия. Ведь физическая культура нужна каждому не только как определенный уровень его подготовленности, но и как фактор надежности в выполнении ежедневно возникающих перед ним задач, готовности к конкуренции, обеспечению своего статуса в обществе. Обеспечение физической готовности личности к предстоящей деятельности во многом определяет возможности человека к самовыражению своих творческих, интеллектуальных и других возможностей. Понятие физической культуры личности. Показатели развития физической культуры личности уровень основных физических качеств - силы, выносливости, быстроты, ловкости, гибкости; культура движений и широкий фонд жизненно необходимых двигательных умений и навыков, прежде всего в беге, прыжках, метаниях, плавании, передвижении на лыжах; приобретенные знания в области физической культуры; устойчивые интересы и мотивы личности к физическому совершенствованию; гигиенические навыки и привычки повседневно заботиться о своем здоровье, закаливании организма, физической подготовленности; соблюдаемый режим физической активности. Физическая культура и педагогическое воспитание Как элемент системы образования учебный предмет «Физическая культура» характеризует физическое воспитание - педагогически организованный процесс направленного использования физкультурных ценностей личностью. Общее физкультурное образование должно формировать мировоззрение здорового и обязательно физически активного образа жизни. Содержание учебного предмета «Физическая культура» формируется с учетом возрастных особенностей, полового диморфизма. Оно удовлетворяет эмоциональный, рациональный, гностический, гедонический и деятельностный компоненты физкультурных и спортивных интересов, от которых в значительной мере зависит учебная активность. Одними из важных факторов учебной активности являются система дифференцированных учебных требований, предъявляемых обществом к индивидуальным результатам физического воспитания, и условия их выполнения. Однако главной фигурой, от которой зависит результат физического воспитания, является учащийся. В итоге он решает, как ему жить, каким ему быть, и несет персональную ответственность за принятое решение. Поэтому содержание учебного предмета «Физическая культура» должно включать знания, умения, навыки, способы деятельности и опыт, необходимые учащемуся для принятия в конечном итоге полезного для себя и общества.
Продолжить чтение
Предвыборная программа кандидата в Студенческий совет факультета международных отношений и политических исследований
Предвыборная программа кандидата в Студенческий совет факультета международных отношений и политических исследований
О себе Я студентка 2 курса направления политология, Пашкова Екатерина. Являюсь членом Студенческого Актива и волонтерского объединения «Сова». Имея большой опыт в школьном самоуправлении, считаю, что на 2 курсе я полностью готова скрасить и студенческие будни. Опыт предыдущих лет показывает, что только командная работа достигает больших успехов. Именно поэтому я хочу стать частью дружной команды ССФ, чтобы привнести в нее свои идеи и воплотить в жизнь общие проекты. Одногруппники и коллеги отзываются обо мне, как об ответственном, пунктуальном и исполнительном человеке, умею и люблю работать в коллективе. Кто, если не мы?! МЫ – студенты СЗИУ РАНХиГС. Только мы можем сделать свое студенчество незабываемым! Именно от нас зависит, какой она будет, наша студенческая жизнь.
Продолжить чтение
Гарантии и компенсации педагогическим работникам, закрепленные в коллективном договоре
Гарантии и компенсации педагогическим работникам, закрепленные в коллективном договоре
Коллективный договор - это правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации и заключаемый работодателем и работниками (или их представителями в лице профсоюза) защитная повышение уровня трудовых прав и гарантий регулирующая Функции коллективного договора «Компенсации - денежные выплаты, установленные в целях возмещения работникам затрат, связанных с исполнением ими трудовых или иных предусмотренных федеральным законом обязанностей» (статья 164 ТК РФ).  «Гарантии - средства, способы и условия, с помощью которых обеспечивается осуществление предоставленных работникам прав в области социально-трудовых отношений» (статья 164 ТК РФ). Следует отметить, что установленные законодательством гарантии могут носить как материальный (например, сохранение среднего заработка на период учебного отпуска, ежегодного отпуска, командировки), так и нематериальный характер (например, сохранение места работы, должности).
Продолжить чтение