Презентации, доклады, проекты без категории

Парк подвижного состава - это все транспортные средства автотранспортного предприятия (АТП). Списочным (инвентарным) парком называется подвижной состав, стоящий на балансе АТП (Асп): Асп = Аэ + Ар, (ед.) Асп = Аэ + Ап + Ар, (ед.) Где: Аэ – парк готовый к эксплуатации Ап– парк, находящийся в простое в исправном состоянии (нет водителя, нет ГСМ, нет работы и т.д.) Ар – парк, находящийся на ремонте и техническом обслуживании. Каждая единица парка подвижного состава, находясь в АТП (Д к) дней (календарные дни), может из них находиться (Дэ) дней в эксплуатации, (Др) дней в ремонте или ожидании (Дп) дней в простое в готовом к эксплуатации состоянии (выходные и праздничные дни, отсутствие водителя, распутица и т.п.) Д к= Д э + Д п + Д р , (дн.)

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ ИНСТИТУТ КАЗАНСКОГО (ПРИВОЛЖСКОГО) ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА Выполнила: Студент(ка) 4 курса Группы 7171403 Шакирова Элина Ильдаровна Руководитель практики от профильной организации Закиров Д.А. Руководитель практики от образовательной организации Лоншакова М.М. Набережные Челны – 2021 г. Специальность: 54.02.01 «Дизайн (в промышленности) ВВЕДЕНИЕ Производственная практика по профессиональному модулю ПМ.01 «Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов промышленной продукции, предметно-пространственных комплексов» была пройдена с 16.03.21 по 12.04.21 в Управлении Главного дизайнера ПАО «КАМАЗ». Производственная практика является обязательным разделом основной профессиональной образовательной программы по специальности 54.02.01. «Дизайн (в промышленности)» и предоставляет возможность применить теоретические знания по разработке дизайн-проектов на практике, с целью освоения навыков в условиях производства. Целью производственной практики является закрепление теоретических знаний, освоение профессиональных компетенций по будущей профессии, проверка возможностей самостоятельной работы в области практических заданий характерных для будущей профессиональной деятельности.

Не всякое удачное решение - самое понятное. Источник трудностей кроется в мелочах. © Е.А. Житова, ЭФФКОМ, 2017 Мозгодрыг © Е.А. Житова, ЭФФКОМ, 2017

Преимущества коттеджей мкр-на Уркер Район Есиль в г. Нур-Султан в 10-15 минутах от главных достопримечательностей города Свой придомовой участок от 7-10 соток земли (ИЖД) Возможность доп. построек на участке (ИЖД) Центральные коммуникации (электроснабжение, водоснабжение и водоотведение) Стоимость коттеджа по цене ТРЕХ комнатной квартиры (ИЖД) Тихий и спокойный район Автобусное обеспечение (общественный транспорт) Газификация микрорайона с 2023 года Коттеджный городок располагается в 7-10 минутах езды от главных достопримечательностей города Астаны Схема расположения коттеджного городка Уркер

жизнь любого гражданина, также как и деятельность любой организации невозможно представить без документов документ зафиксированная на материальном носителе информация с реквизитами, позволяющими ее идентифицировать ключевые слова - носитель и информация P.S. Красноярские «Столбы» документ если Вася оставит письменное объяснение Вере Историкам известно немало случаев, когда настенные или наскальные надписи становились ценным источником по истории культуры народа

Основные KPI филиала услуги деньги Активный клиент – это клиент, у которого хотя бы 1 раз в месяц была открыта Абонентская плата, открыты все ресурсы на договоре (логин, абонентская линия, пакет каналов по ТП), есть сессия на договоре, а также привязано необходимое оборудование.

Модернизация образования – это политическая и общегосударственная, общественная и общенациональная задача, она не должна и не может осуществляться как ведомственный проект. Цель модернизации образования создание механизма устойчивого развития системы образования Для достижения указанной цели необходимо решение в первую очередь следующих приоритетных, взаимосвязанных задач: обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей получения полноценного образования достижение нового современного качества дошкольного, общего и профессионального образования формирование в системе образования нормативно-правовых и организационно-экономических механизмов привлечения и использования ресурсов повышение социального статуса и профессионализма работников образования, усиление их государственной и общественной поддержки развитие образования как открытой государственно-общественной системы на основе распределения ответственности между субъектами образовательной политики и повышения роли всех участников образовательного процесса

Целью вызова 3 этапа было выяснить: будет ли заинтересована моя ЦА в том, чтобы остановиться в капсульном отеле на курорте чего ЦА будет ждать от такого вида размещения какие деньги ЦА будет готова отдать за ночь. Для этого я опросил несколько человек, посещающих горнолыжные курорты. На следующих слайдах опишу результаты опроса и прикреплю скриншоты переписок. По результатам моего опроса в целом оказалось, что люди останавливались бы в капсульном отеле на горнолыжном курорте. НО есть несколько важных «но»: Некоторые отметили, что вряд ли бы приехали компанией в такой отель, потому что компании приезжают на горнолыжные курорты не только чтобы покататься по горам, но и что бы отдохнуть в помещении (фильмы посмотреть, в игры поиграть, выпить☺ и т.д.). В капсульном отеле такое трудно осуществимо – компания скорее снимет квартиру. Очень важна близость к горнолыжному спуску Место для хранения инвентаря еще более важно (почти каждый сразу об этом писал, приходилось сразу говорить что место будет)) Нужно место для сушки вещей Нужна кухня

Материалы и инструменты: - офисный картон, -фоамиран 1 мм, -декоративная бумага (13*19 см) -декоративные элементы: атласное сердце, листочки , божьи коровки и серединки для цветов, -шаблоны цветов, -клей-карандаш, -ножницы, -простой карандаш, -клеевой пистолет или клей Титан. Картон согнуть пополам , на верхнюю сторону открытки приклеить декоративную бумагу.

Натюрморт Если видишь на картине Чашку кофе на столе Или квас в большом кувшине, Или вазу в хрустале, Или бронзовую вазу, или грушу, или торт, Или все предметы сразу, Знай, что это… натюрморт

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: УЗНАТЬ ПРИЧИНУ ВЛЕЧЕНИЯ МОЛОДËЖИ К АНИМЕ. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: 1) ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ УСЛОВИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ДАННОЙ СУБКУЛЬТУРЫ. 2) ВЫЯВИТЬ В ЧЕМ ОТЛИЧИЕ АНИМЕ ОТ ДРУГИХ, МУЛЬТИПЛИКАЦИОННЫХ АНИМАЦИЙ. 3) ИССЛЕДОВАТЬ ОТНОШЕНИЕ К АНИМЕ В НАШЕ ВРЕМЯ. Манга - комиксы или графические романы, из Японии. Термин ”манга” используется в Японии как для обозначения комиксов, так и для карикатур. Пример манги: “Токийский Гуль” Автор: Суи Исида (2011-2014) Аниме - Японская мультипликация. В отличие от других мультфильмов, бо́льшая часть выпускаемого аниме рассчитана на подростковую и взрослую аудитории, за счёт чего имеет высокую популярность в мире “Невероятные приключения ДжоДжо”

Мотивация Внешняя Внутренняя Отрицательная: Избежание неудачи Стремление избегать критики Положительная: Стремление получить высокие отметки Одобрение учителя Превзойти других Отрицательная: Месть власть Положительная Интересен предмет Интересен метод обучения Осознание своего познавательного процесса Уверенность в своих силах Цель: Воспитание всесторонне- развитой личности через формирование в потребности в своем развитии

Мы находим в жизни то , что сами вкладываем в неё

2009 год. Продолжаются работы по воссозданию колокольни : водружён колокол весом 3,3 тонны. Разливается звон колокольный над станицей любимой моей. Свет небес Благодатный падёт в души к нам и подарит терпенье, уменье любить. сострадать, руку помощи всем, кому нужно подать, жизнью нашей дорожить, всё беречь и честно жить.

Содержание -Введение -Особенности макроэкономической модели развития Франции -Зарождение французской модели менеджмента -Французская деловая культура -Особенности французской модели менеджмента -Отличия французской модели менеджмента Введение Франция – крупнейшее государство Западной Европы по размерам территории (около 550 тыс. кв. км); Франция является седьмой страной мира по совокупной величине ВВП (почти $7,1 трлн. по паритету покупательной способности в 2003); Франция по праву претендует на звание самой социалистической из развитых стран мира.

Prezentacja do katechezy Temat: „Spraw, abyśmy wrócili do Twojej jedności” (M.Luter) STATYSTYKA RELIGII ŚWIATA dane z roku 2001

Актуальность Инфекция ВИЧ, как ни одно другое инфекционное заболевание, имеет выраженное психотравмирующее действие. Нарушаются или прекращаются межличностные и социальные отношения, снижается эмоциональный фон и уровень самооценки, изменяются взаимоотношения в семье и половая жизнь. Цель исследования Изучить особенности психического статуса и поведенческих реакций у ВИЧ-инфицированных Составить психологический портрет типичного ВИЧ-инфицированного Обратить особое внимание на данную проблему

Декоративный натюрморт. Живопись Работа в колледже Черно-белая графика натюрморта Работа в колледже

Содержание ВВЕДЕНИЕ I ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЧАСТЬ 1.1 Исторический аспект 1.2 Направление моды 1.3 Описание модели курсовой работы 1.4 Обоснование и характеристика выбора парфюмерно-косметических препаратов II ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 2.1 Выбор оборудования, инструментов, приспособлений для выполнения парикмахерской услуги 2.2 Выбор и обоснование методов обработки волос при выполнении 2.3 Разработка инструкционно -технологической карты 2.4 Требования охраны труда при выполнении окрашивания волос 2.5 Расчет стоимости парикмахерской услуги ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ПРИЛОЖЕНИЯ ИСТОРИЯ ОКРАШИВАНИЯ ВОЛОС Точную дату первого окрашивания волос сейчас сказать достаточно трудно. Историки до сих пор ведут дискуссии по этому поводу. Однако все сходятся во мнении, что окрашивание волос уже существовало до нашей эры. Первые записи о смене цвета волос принадлежат ассирийским травникам и датируются 2177 годом. Доподлинно известно, что в Ассирии и Персии только знатные люди могли окрашивать волосы и бороду. Иногда окрашивание волос применялось и для сакральных целей, но тоже только для членов благородных семейств.