Презентации, доклады, проекты без категории

- Абстракция – одно из самых характерных художественных открытий XX столетия. Родоначальником этого течения стал русский художник Василий Кандинский В. Кандинский «Композиция VI» 1913г. Абстрактные, или беспредметные композиции В.Кандинского - это музыка в красках. В.Кандинский. «Восточная сюита»

И.Н.Крамской Невыносимая тяжесть безмерного человеческого горя охватывает зрителя. Художник зримо воплотил всю боль осиротевших детей, прижимающихся к гробу отца, и мать, тоскливо и безнадежно опустившая голову. Главной темой живописи их творчества стала нелегкая доля простого народа. Василий Перов глубоко сострадал своим героям и хотел, чтобы при виде его работ те же чувства испытывали и другие люди. Проводы покойника

Искусство японской каллиграфии “каллиграфия” shodo (сёдо:) буквально обозначает “способ написания”, или “путь написания” Иероглифы счастья Японская каллиграфия – одно из самых популярных изящных искусств Японии. Каллиграфические работы ценятся не меньше, чем произведения живописи. В самом простом понимании каллиграфия – это искусство красиво писать. Мастер бамбуковой кистью создает тушью на рисовой бумаге произведение искусства. Оно воплощает гармонию и красоту.

Цели и задачи: Научить составлять рассказ по картине при помощи вопросов, коллективное составление плана; учить правильно строить предложения, соблюдая последовательность при работе над картиной. Развивать связную устную речь на материале русской народной сказки, используя репродукцию картины; активизировать мыслительную деятельность при анализе живописного полотна; развивать мыслительные операции при работе над определением образов героев; обогащать словарный запас, развивать внимание, коммуникативно-речевые умения, понимать тему и основную мысль, сравнивать заголовки картины и сказки, выражать свои чувства от восприятия картины. Прививать учащимся любовь к русской культуре, сказкам, положительно воздействовать на эмоционально-волевую сферу при помощи музыки, прививать любовь к сказочной живописи В. М. Васнецова. Оборудование: Репродукция картины; русская народная сказка «Иван – царевич и серый волк»; цветные листки с отрывками из текста сказки; листки для описания главных героев; фрагменты мультфильма; словарь; музыка к картине.

Красота родной природы в творчестве русских художников. Рисунок «Летний пейзаж» Иван Иванович Шишкин 1832 1898

Искусство предреволюционной России росло и ветвилось, как молодое дерево. Все стремились открыть что-то новое, неведомое. И делали это шаг за шагом. Роберт Фальк «Пейзаж с парусом» Пит Мондриан «Композиция с красным» Родоначальником русского авангарда принято считать общество художников «Бубновый валет», которые просто шокировали зрителей. В их работах было не только молодое озорство, желание подразнить публику, но и важные живописные открытия. Аристарх Лентулов «Москва»

Определение неблагополучной семьи Наблюдается увеличение числа разводов и снижение рождаемости, рост преступности в сфере семейно- бытовых отношений и повышение риска подверженности детей неврозам из - за неблагополучного психологического климата в семье. На формирование личности огромную роль оказывает внутрисемейная жизнь, и не только взаимоотношения ребенка и родителей, но и самих взрослых. Постоянные ссоры между ними, ложь, конфликты, драки, деспотизм способствуют срывам в нервной деятельности ребенка и невротическим состоянием. Эти и другие признаки дезорганизации семьи свидетельствуют о кризисном состоянии ее развития на современном этапе и увеличении количества неблагополучных семейных союзов. Именно в таких семьях люди чаще всего получают серьезные психологические травмы, которые далеко не лучшим образом сказываются на их дальнейшей судьбе. Душевное состояние и поведение ребенка является своеобразным индикатором семейного благополучия. Неблагополучные семьи - это семьи с низким социальным статусом в какой – либо из сфер жизнедеятельности или нескольких одновременно, не справляющиеся с возложенными на них функциями, их адаптивные способности существенно снижены, процесс семейного воспитания ребенка протекает с большим трудностями, медленно, малорезультативно. С учетом доминирующих факторов, оказывающих негативное влияние на развитие личности ребенка, неблагополучные семьи условно делятся на две большие группы, каждая из которых включает несколько разновидностей. Первую группу составляют семьи с явной (открытой) формой неблагополучия – так называемые конфликтные, проблемные семьи, асоциальные, аморально – криминальные и семьи с недостатком воспитательных ресурсов (в частности, неполные). Вторую группу представляют внешне респектабельные семьи, образ жизни которых не вызывает беспокойства и нареканий со стороны общественности. Однако ценностные установки и поведение родителей резко расходятся с общечеловеческими моральными ценностями, что не может не сказаться на нравственном облике воспитывающихся в таких семьях детей. Отличительной особенностью этих семей является то, что взаимоотношения их членов на внешнем, социальном уровне производят благоприятное впечатление, а последствия неправильного воспитания на первый взгляд незаметны, что иногда вводит окружающих в заблуждение, тем не менее, они оказывают деструктивное влияние на личностное формирование детей. Эти семьи отнесены нами к категории внутренне неблагополучных (со скрытой формой неблагополучия) и разновидности таких семей довольно многообразны.  

www.themegallery.com Company Logo ПЛАН Недостатки развития детей с особыми образовательными потребностями Нормативные документы, регламентирующие специальное образование Специальные образовательные условия образовательного процесса Задачи специального образования Специальный образовательный стандарт www.themegallery.com Company Logo ЗАДАЧИ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Предупреждение возникновения вторичных отклонений в развитии Коррекция и компенсация вторичных отклонений в развитии средствами образования

Древние образы в современных народных игрушках . Дымка. Народные промыслы Искусство Жостова Искусства Городца Искусство Гжели Искусство Городца Из истории Образ и форма Элементы росписи Композиция Своеобразие Приемы работы Практическая работа Выставка работ

Архитектура – искусство не изобразительное, а созидательное. Оно не изображает предметы, а создаёт их. Андрей Буров (советский архитектор, инженер-изобретатель) Архитектура (зодчество) – это искусство строить и проектировать здания, строения и сооружения. В древнегреческом языке слово «archi» означало «старший», а «tekt» - «строитель». «Architekton» - «начальник строительных работ»

Художник,  композитор,  писатель  создают  свои  произведения  в  надежде на  то,  что  они  будут  интересны людям.  История  искусств  знает  много  примеров  обращения  художника  к  современникам  и  потомкам со страстным  призывом  к  благоразумию,  добру, справедливости. Великий  русский  иконописец  Андрей  Рублев  (около 1340/1350 — 1430) оставил людям замечательную икону  «Троица»,  слава  о  которой  гремит  по  всему  миру. Эта  икона  была  написана  Рублевым для  Троицкого собора  Троице-Сергиевой  Лавры  в  память  о  ее  великом  основателе  Сергии  Радонежском  и  в  похвалу  своему  учителю. 

Театр «Глобус», один из старейших лондонских театров, расположенный на южном берегу Темзы. Славная история театра Шекспира «Глобус» началась в 1599, когда в Лондоне, отличавшемся большой любовью к театральному искусству, один за другим строились здания публичных общедоступных театров. При сооружении «Глобуса» были использованы строительные материалы, оставшиеся от разобранного здания самого первого общественного лондонского театра (он так и назывался - «Театр»).

ВИЗАНТИЯ Восточная Римская империя. Константинополь ЮСТИНИАН Могущественный византийский император известный своим кодексом и постройкой храма Святой Софии.

Александр Порфирьевич Бородин 1833 — 1887 Великий русский композитор XIX века, член содружества русских композиторов «Могучая кучка», профессор, академик – химик В 17 лет Александр блестяще выдержал экзамен на аттестат зрелости и поступил в Медико-хирургическую академию, здесь он проявил себя как талантливый ученый-химик. В 23 года, окончив с отличием академию, он получил назначение в госпиталь в качестве врача-ординатора, где проработал четыре года. В дальнейшем стал профессором, академиком химии и медицины, опубликовал более 40 серьезных научных работ! А.П. Бородин. Фотография.

Иван Яковлевич Билибин (1876-1942) Иван Яковлевич родился в Петербурге в семье военного врача. По желанию отца кончает юридический факультет Петербургского университета, но одновременно занимается в школе Общества поощрения художников, как вольнослушатель поступает в мастерскую И.Е. Репина, в академию художеств. Б.М. Кустодиев. Портрет И.Я. Билибина. 1901 г В 1899 году Экспедиция Заготовления Государственных бумаг начала выпускать русские народные сказки с рисунками Билибина. Его имя стало известно по всей России. В его лице оказался мастер, прекрасно передававший дух радостной и народной сказочности. В этой серии были «Василиса Прекрасная», «Сказка об Иване-царевиче. Жар птице и о сером волке», «Белая уточка и др.

Приём «Пробуем себя в хокку» - это художественная форма письменной рефлексии, которая позволяет оценить изученное понятие, процесс или явление. Рефлексия - размышление человека, направленное на анализ самого себя (самоанализ) – собственных состояний, своих поступков и прошедших событий. Рефлексия, в упрощённом определении, - это «разговор с самим собой». Чужих меж нами нет! Мы все друг другу братья Под вишнями в цвету…

Историки обнаружили свидетельства того, что у народов мира роль денег играли самые разные товары: соль, хлопковые ткани, медные браслеты, золотой песок, лошади, раковины и даже сушеная рыба. Например, в XV в. в Исландии платежным средством служила сушеная рыба, и потому тогдашний справочник цен (прейскурант) выглядел следующим образом: за подкову— 1 рыбина за пару женских башмаков— 3 рыбины за бочонок вина— 100 рыбин за бочонок сливочного масла— 120 рыбин Человечество долго искало тот универсальный денежный товар, который будет интересен для всех участников рынка и позволит вести через себя любые сделки. Многие века наиболее удобным денежным товаром казались драгоценные металлы — серебро и золото, которые имели ряд преимуществ:

Требования к студентам в соответствии с образовательными стандартами Студент должен знать: - наиболее распространенные заболевания, которые являются причиной ранней инвалидности и смертности детей и подростков План 1. Сущность понятия «аномальное развитие». 2. Причины аномального развития: - факторы нарушений органического характера; - факторы нарушений функционального характера; - причины врожденной патологии развития; - причины приобретенных нарушений развития.

Валентин Серов родился 7 (19Валентин Серов родился 7 (19) января 1865 года в Санкт-ПетербургеВалентин Серов родился 7 (19) января 1865 года в Санкт-Петербурге, в семье композиторов. Валентин Серов начал своё образование в классической гимназииВалентин Серов начал своё образование в классической гимназии, но, пройдя в ней только три низшие класса, покинул её с намерением посвятить себя всецело. С 1871 годаВалентин Серов начал своё образование в классической гимназии, но, пройдя в ней только три низшие класса, покинул её с намерением посвятить себя всецело. С 1871 года Бергман с сыном живёт в МюнхенеВалентин Серов начал своё образование в классической гимназии, но, пройдя в ней только три низшие класса, покинул её с намерением посвятить себя всецело. С 1871 года Бергман с сыном живёт в Мюнхене, а с 1874 годаВалентин Серов начал своё образование в классической гимназии, но, пройдя в ней только три низшие класса, покинул её с намерением посвятить себя всецело. С 1871 года Бергман с сыном живёт в Мюнхене, а с 1874 года — в Париже. С 1878С 1878 по 1879 годС 1878 по 1879 год в Москве брал уроки рисунка и живописиС 1878 по 1879 год в Москве брал уроки рисунка и живописи у И. Е. Репина. В 1880 году поступил в Императорскую Академию Художеств. Здесь его главным наставником был П. П. Чистяков. Получив от Академии малую серебряную медаль за этюд с натуры, оставил это заведение в 1884 году и с того времени начал работать самостоятельно, всё более и более совершенствуясь в живописи, преимущественно портретной. С 1894 года Серов состоял членом Товарищества передвижных художественных выставок. Валентин Серов. Портрет художника Исаака Левитана Валентин Серов. Девушка, освещенная солнцем (Портрет М.Я.Симонович). 1888

63 * 1,6 + 1,6 * 37 = 0,69 * 14 – 0,19 * 14 = 2,8 * 74 + 2,8 * 26 = 48 * 4,51 + 4,51 * 52 = Вычислите устно 1,6*(63 + 37) = 160 14 * (0,69 – 0,19) = 7 2,8 * (74 + 26) = 280 4,51 * (48 + 52) = 451 Григорьева С.Н. МБОУ лицей № 67 43 + 27 * 0,05 - 3,5 0 10 – 5,9 + 0,4 * 0,2 0,9 1,6 * 2 - 2,3 * 0,1 0,09 0,8 – 0,45 * 10 + 5,8 9,3 0,7 – 0,34 * 10 + 1,5 5,1 0,4 * 13 - 3,6 + 7,7 9,3 Григорьева С,Н., МОУ СОШ № 10

ХУДОЖНИК И ОСНОВАТЕЛЬ «ТОВАРИЩЕСТВА ПЕРЕДВИЖНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ВЫСТАВОК», РУССКИЙ ХУДОЖНИК, МАСТЕР ПОРТРЕТНОГО ЖАНРА. И.Н. КРАМСКОЙ РОДИЛСЯ 27 МАЯ (8 ИЮНЯ) 1837 ГОДА В ОСТРОГОЖСКЕ (ВОРОНЕЖСКАЯ ГУБЕРНИЯ) В БЕДНОЙ МЕЩАНСКОЙ СЕМЬЕ. С ДЕТСТВА ОН СТРЕМИЛСЯ СТАТЬ ХУДОЖНИКОМ. РАБОТАЛ УЧЕНИКОМ У ИКОНОПИСЦА, ЧЕРЕЗ ГОД - РЕТУШЕРОМ В ФОТОМАСТЕРСКОЙ. ОСЕНЬЮ 1857 ГОДА ОН ПОСТУПИЛ В АКАДЕМИЮ ХУДОЖЕСТВ (ПЕТЕРБУРГ). Иван Николаевич Крамской (1837-1887) Христос в пустыне. 1872 Неизвестная. 1883

Особое место в творчестве В. В. Мешкова занимают пейзажи Карелии.        «Край озер, непуганых птиц и нехоженых троп», как когда-то называли его, пленил художника своеобразной поэтичностью своего сурового ландшафта и колорита. Здесь царство воды, камня и леса. Цепь бесконечных озер, разнообразных по своим очертаниям, то соединяется протоками и водопадами, то разделяется каменными грядами. Среди озер разбросаны небольшие лесистые островки, создающие какой-то особый замедленный ритм в панораме озер. Камни то встали причудливыми дикими скалами, голыми или поросшими соснами, то протянулись правильными рядами, то рассыпались отдельными валунами, покрытыми мхами и лишайниками или гладко обточенными водой и ветрами. «Золотая осень в Карелии» (Худ. В.В.Мешков, 1952 г.)

Композиция Это построение художественного произведения, обусловленное его содержанием, характером, назначением.