Презентации, доклады, проекты без категории

Нормативные документы 1. Закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ. 2. Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 7 ноября 2018 г. № 190/1512. 3. Приказ Минпросвещения России и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 15 июня 2020 г. № 297/655 «Об особенностях проведения единого государственного экзамена в 2020 году». 4. Приказ Минпросвещения России и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 15 июня 2020 г. № 298/656 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения единого государственного экзамена по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2020 году». 5. Приказ Минобразования и науки Пермского края от 26 июня 2020 г. № 26-01-06-116 «Об утверждении графика информирования участников…». ЕГЭ проводится по учебным предметам только в целях использования их результатов при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в образовательные организации высшего образования (русский язык, математика (профильный уровень), литература, физика, химия, биология, география, история, обществознание, иностранные языки, информатика и ИКТ). http://www.mastergradperm.ru http://ege.edu.ru http://fipi.ru/ http://4ege.ru/ http://check.ege.edu.ru/

Употребляя мёд, очень большое количество людей даже не задумываются о том, насколько уникален мёд и какую важную роль он играет в жизни человека. Знают взрослые и дети: Мёд вкусней всего на свете. Он излечит все болезни. Мёд из всех лекарств полезней!

Введение В последние годы наблюдается бурный рост исследований наночастиц золота, с быстрым ростом публикаций в различных областях. [1] [1] https://lifebio.wiki/наночастицы_золота В основе уникальных оптических свойств наночастиц золота лежит явление поверхностного плазмонного резонанса. Поверхностный плазмонный резонанс – это резонансное колебание электронов проводимости на границе раздела отрицательной и положительной диэлектрических проницаемостей материала, стимулируемое падающим светом. Оно возникает как следствие коллективного поведения делокализованных электронов (не связаны ни с одним атомом или ковалентной связью) проводимости на поверхности частицы, которое проявляется во взаимодействии с внешними электромагнитными полями. Это приводит к появлению в спектрах поглощения максимумов, отвечающих наступлению условий резонанса при совпадении частоты электромагнитного излучения с собственной частотой колебаний поверхностных плазмонов. [1] [1] «ПРИМЕНЕНИЕ НАНОЧАСТИЦ ЗОЛОТА В СПЕКТРОФОТОМЕТРИИ» ©  2013 г.  В.В. Апяри, В.В. Архипова, С.Г. Дмитриенко, Ю.А.Золотов

Параметры Дата рождения: 01.09.1993 (23 года) Актёрский (игровой) возраст: 19 - 27 Рост: 178, (в положении сидя – 130) Размер одежды: 46 - 48 Размер обуви: 43 Тип лица: европейское Цвет волос: светло русый Глаза: серо-голубые Фигура: атлетическая Дополнительные навыки Музыкальное образование: лауреат эстрадно-вокальных конкурсов; игра на муз. инструментах - фортепиано, гитара Владение языками: Английский (средний) Спорт: Чемпион России по велоспорту (паралимпиец), триатлон (прошёл дистанцию IronMan 226 км), лыжный спорт, фитнес Экстремальные увлечения: дайвинг, скайдайвинг, банджи-джампинг Вождение автомобилем: категория B Новостные сюжеты Телевизионные шоу

Актуальность выбранной темы дипломной работы состоит в том, что проблема оплаты труда - одна из самых важных в экономике Республики Беларусь. От успешного решения данного вопроса во многом зависят как повышение эффективности производства, так и рост благосостояния людей, благоприятный социально-психологический климат в обществе. Целью дипломной работы является исследование вопросов организации учета персонала, рабочего времени и расчетов по оплате труда и анализ эффективности использования трудовых ресурсов в УП «Завод Радиан». Для достижения поставленной цели были выделены следующие задачи: исследовать формы и системы оплаты труда, применяемые в организациях Республики Беларусь; изучить нормативно-правовые акты и методические аспекты учета расчетов с персоналом по оплате труда, экономическую литературу по теме исследования; изучить порядок документального оформления и бухгалтерского учета выработки, рабочего времени и расчетов с персоналом по оплате труда; провести анализ фонда заработной платы промышленной организации; дать оценку состояния учета персонала, рабочего времени и расчетов с персоналом по оплате труда, определить направления его совершенствования.

Единый день пенсионной грамотности в России - 19 сентября 2017 года

Задачи курсовой работы 1)Определить функции физической культуры в профессиональном образовании. 2)Изучить документы, регламентирующие содержание занятий по физической культуре в профессиональном образовании. 3)Охарактеризовать методы реализации целостного педагогического процесса на занятии по физической культуре в высшем образовании. 4)Выявить проблемы реализации целостного педагогического процесса на занятии по физической культуре в высшем образовании. На защиту выносятся 1)основные функции физической культуры в профессиональном образовании 2)содержание занятий по физической культуре в профессиональном образовании 3)методы реализации целостного педагогического процесса на занятии по физической культуре в высшем образовании, обусловленные возрастными особенностями, возможностями учащихся разных курсов, содержанием учебной программы, комплексностью решения педагогических задач 4) объективные проблемы реализации целостного педагогического процесса на занятии по физической культуре в профессиональном образовании

Многие годы ученые Ломоносов, Авогадро, Клаузиус, Бернулли, Перрен, Максвелл, Эйнштейн создавали предпосылки для подтверждения атомистической гипотезы. Джон Дальтон 19 в. Элемент – вещество, состоящее из атомов одного сорта. Разные атомы различаются по весу Ввел понятие атомного веса Атом начал оцениваться числом.

Куда необходимо нажать, чтобы посмотреть блок распечатки новых ценников после получения прайса? Куда необходимо нажать, чтобы увидеть товары, отмеченные для переоценки?

Ицхак Адизес Один из мировых экспертов в области улучшения работы коммерческих и государственных организаций путем проведения изменений "мягким путем", без разрушительных конфликтов, которые обычно сопровождают большинство попыток организационных изменений. Он является основателем и президентом Института Адизеса, преподавателем Стэнфордского университета, Школы менеджмента Калифорнийского университета, Иерусалимского университета, научным руководителем программ Института бизнеса и делового администрирования АНХ при Правительстве РФ. Жизненный цикл организации по И.Адизесу

О изобретателе……. Ричард Аркрайт - крупный английский текстильный промышленник, изобретатель, владелец многочисленных патентов в области прядения. Ткацкая машина. По какому принципу она работала? Р. Аркрайт запатентовал прядильную машину в 1769 году. Как она работала? 1)Приводное колесо приводило во вращение веретена с рогульками Предварительно приготовленная из хлопка ровница находилась на початках, которые помещались на горизонтальном валу в верхней части станка. 2)Ровничная ленточка хлопковых волокон поступала в находящиеся перед початками вытяжные валики. Каждая последующая пара валиков вращалась быстрее, чем предыдущая. Верхние валики прижимались грузами к нижним. 3)Вытянутая нить выходила из последней пары валиков, проходила через крючки рогульки и наматывалась на веретено.   В результате получалась очень крепкая нить.

Клод Моне Впечатление. Восход солнца Клод Моне «Дикие маки»

Цель обучения обновление теоретических и практических знаний педагога в связи с ростом требований к уровню квалификации освоение современных методов решения профессиональных задач Программы дополнительного профессионального образования Для профессионалов, которые ставят перед собой цель –повысить квалификацию или подтвердить на соответствие положениям профессионального стандарта и квалификационным требованиям, установленным Федеральными законами и иными нормативными правовыми актами РФ; Для Администрации средних образовательных учреждений с целью повысить уровень квалификации педагогов в соответствии с требованиями профессионального стандарта, а также занимаемой должности

ДИСЦИПЛИНА: ФИЗИКА СРЕДЫ И ОГРАЖДАЮЩИХ КОНСТРУКЦИЙ КРЫШИ ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К КРЫШАМ ВОДОНЕПРОНИЦАКМОСТИ И ХОРОШЕГО ОТВОДА ВОДЫ СООТВЕТСТВИЯ ПРОТИВОПОЖАРНЫМ НОРМАМ УДОБСТВА В ЭКСПЛУАТАЦИИ ДОЛГОВЕЧНОСТИ ЭКОНОМИЧНОСТИ Классификация крыш ДИСЦИПЛИНА: ФИЗИКА СРЕДЫ И ОГРАЖДАЮЩИХ КОНСТРУКЦИЙ КРЫШИ По форме По конструктивному решению По температурно-влажностному режиму По назначению СКАТНЫЕ ПЛОСКИЕ ЧЕРДАЧНЫЕ БЕСЧЕРДАЧНЫЕ ВЕНТИЛИРУЕМЫЕ НЕВЕНТИЛИРУЕМЫЕ ЭКСПЛУАТИРУЕМЫЕ НЕЭКСПЛУАТИРУЕМЫЕ

осень ЗИМА весна лето весна

Вот уже на протяжении многих столетий в немецких семьях по окончанию сбора урожая отмечают Erntedankfest (праздник урожая, праздник благодарения). Он является одним из самых любимых праздников у немцев. В этот день люди благодарят землю за урожай и едят блюда, приготовленные собственноручно. Немного истории Начало празднования Поскольку этот праздник религиозный, Erntedankfest начинается с торжественной церковной службы, во время которой освящаются лучшие плоды, снопы и венки из пряных трав и злаков, принесенные в храм для праздничного украшения алтаря. 

КТО ТАКИЕ ПОДРОСТКИ? Ищут свой путь. Свободны в мышлении. Желание самоутвердиться. Бунтарский дух. Зависимость от мнения окружения. Нестабильность Отсутствие опыта Недоверие взрослым, пытаются все проверить.

Защита Конституции (устава) субъекта Российской Федерации и ее юридической силы. Защита основных прав и свобод человека. Первая задача конституционных (уставных) судов субъектов Российской Федерации Признание недействительным ,то есть утратившим юридическую силу, закона,нормативного акта субъекта Российской Федерации. Вторая задача конституционных (уставных) судов субъектов Российской Федерации

身体健康 - Здорового тела! 阖家欢乐 - Счастья для всей семьи!

ИНДУСТРИАЛДЫ МӘДЕНИЕТ Индустриалды мәдениет Индустриалды мәдениеттің экономика, саясат, әлеуметтік және рухани өмір салаларында ерекше сипаттамалары бар, олар барлық жағынан дәстүрлі мәдениетке қарсы тұрады. Жаңартылған (индустриалды) мәдениеттің қалыптасуы 16 ғасырда басталды. Батыс Еуропада және өзінің апогейіне 20 ғасырдың ортасында жетті, бұл қазіргі заманғы еуропалық мәдениеттің күйіне және әлемдік өркениеттің негізіне айналды. Индустриялық қоғам машиналық өндіріс қол еңбегін алмастыратын жаппай өндірісті құратын болады. Заттар шебердің ерекше өнімі болудан қалады, бірақ сериялы түрде шығарылады және белгілі бір стандарттарға сәйкес келуі керек. Машина өндірісі дәстүрлі қоғамдарда қолданылатын адам мен жануарлардың бұлшықет энергиясын, сонымен қатар жел мен суды алмастыратын жаңа энергия көздерін пайдалануды талап етеді. Бу қозғалтқышын пайдалану басталды, ол энергияның үлкен секірісіне айналды және кейінірек пайда болатын ішкі жану қозғалтқыштарына, электр энергиясына және одан әрі - 20 ғасырдың ортасынан бастап қолданылып келе жатқан атом энергиясына дейін жол ашты. Капиталистік өндіріс тәсілі мен күрделі технологияны қолдануға негізделген жаңғыртылған мәдениет дәстүрлерден бас тартуға мәжбүр, өйткені ол үнемі жаңармай өмір сүріп, қалыпты дами алмайды. Жаңарған мәдениеттің ең маңызды ерекшелігі - дәстүрлерден бас тарту және инновацияға бағдар деп айтуға болады. Адамның ойлауы түбегейлі өзгереді: антропоморфтық бейнелердің рөлі төмендейді, адам өзін қоршаған әлемге қарсы бола бастап, өзін табиғаттың бір бөлігі деп санауды тоқтатады. Ойлау да, тіл де барған сайын абстрактілі сипат алады, адам санасы әлемін күрделендіреді, сол арқылы нақты әлемді одан алшақтатады. Бұған табиғатты, қоғамды және адамды зерттеу объектілері ретінде қарайтын дамушы ғылым ықпал етеді. Жаңа дәуірдегі дүниетанымда заңдылықтарды адам мен қоғамның пайдасына зерттеуге және пайдалануға болатын дүниежүзілік механизм суреті басым болды деп кездейсоқ емес. Өнеркәсіптік қоғам мен мәдениетте прогресске, әсіресе ғылыми прогреске деген кең таралған сенім бар. Жаңа әлеуметтік жағдайлар нақты мәдени құндылықтардың қалыптасуын анықтайды. Бұл сәттілікке жету бағыты, астаналардың, мәртебелердің және басқалардың бәсекелестігі, сайып келгенде, тағы бір сипаттамалық белгіні тудырады - индивидуализмге бағдар, оның ішінде жеке тұлғаның құқықтарын, оның қоғам мен мемлекеттен бостандығы мен тәуелсіздігін мойындау. Жаңартылған мәдениеттің дамуының басты нәтижесі - адамның тиісті саяси-құқықтық құжаттарында бекітілген азаматтық, саяси және меншік құқығына кепілдік беретін демократиялық қоғамның қалыптасуы. Индустриалды қоғамға терең қайшылықтар да тән. Ең күрделі проблема - бұл адамды еңбек құралын бұрынғы тартымдылығынан айыратын өндіріс құралдары мен өнімдерінен алшақтату. Бұл процесс конвейер өндірісінде шарықтау шегіне жетеді, мұнда жұмысшы күні бойы бір операцияны жасауға мәжбүр болады. Өндіріс сферасынан иеліктен айыру қатынастары әлеуметтік нормалар мен адамдар арасындағы қатынастарға таралады және бюрократиялық мемлекеттік аппараттың азаматтардың үстемдігінде айқын көрінеді. Осы адамда пайда болатын дәрменсіздік пен тәуелділік сезімдері аномия мен девиантты мінез-құлықтың себебі болады. Өнеркәсіптік қоғам мен мәдениеттің осы және басқа да көптеген мәселелері философтар мен мәдениеттанушылардың талдауы мен сынына айналды.

Принципы заполнения ФНО 200.00 В случае если на предприятии ведется учет по структурным подразделением, необходимо чтобы была включена константа «Поддержка работы со структурными подразделениями» Принципы заполнения ФНО 200.00 Чтобы в отчете были отражены данные о выплаченных доходах получателей по ИЛ, то на закладке «Настройка расчета» основной формы необходимо установить признак «Включить в отчет получателей алиментов»

Старт нового периода 20 дней От 3% к 9% От 6% к 12% От 9% к 15% От 15% к 22% (Возможно ли это?) 11 – 12 – 13 – 14 4 решающих каталога Мышление Способность человека рассуждать, представляющая собою процесс отражения объективной действительности в представлениях, суждениях, понятиях. Наше мышление влияет на наше восприятие объективной действительности , что делает объективную действительность для каждого из нас субъективной. Нужно ли прокачивать Мышление В чем разница мышления победителя / неудачника