Презентации, доклады, проекты без категории

МЫ РАССКАЖЕМ ВАМ СЕЙЧАС ПРО НАШ ПРОСТОРНЫЙ, СВЕТЛЫЙ КЛАСС! Сюда посмотрите – большое окно Весь день от него в кабинете светло, А если вдруг солнышко светит на нас, То жалюзи спрячут его в тот же час. Новая мебель стоит в кабинете И очень удобная она ведь при этом На стульях уселись девчонки, мальчишки На парты сложили тетради и книжки Под партой крючки, на них рюкзаки Они не мешают и нам не видны. РАБОЧЕЕ МЕСТО ШКОЛЬНИКА

Пусть всегда будет МАМА ! Пусть всегда буду Я ! мамины сказки салон красоты мамины хлопоты 2 4 6 4 2 2 4 6 4 2 2 4 6 4 2 2 4 6 4 2 цветы для мамы дети мамы, бабушки первый раунд УЗНАЙ МЕНЯ ! 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 дети 10 10 10 10 второй раунд мамы, бабушки

Несклоняемые А хотите знать почему? Тогда слушайте сказку. КЕНГУРУ ШИМПАНЗЕ ШАССИ ФИЛЕ РЕЛЕ ТИРЕ ДОМИНО ТАКСИ АЛОЕ КОФЕ КАКАО КАКАДУ МАДАМ КАШПО КАШНЕ КОЛЬРАБИ КОЛИБРИ АТЕЛЬЕ ПИАНИНО МЕТРО ШОССЕ ФЛАМИНГО ПАЛЬТО ДЕПО БУРЖУА МЕНЮ АВЕНЮ ЭСКИМО ТАБЛО ЖАЛЮЗИ КИНО РАДИО

Мифы о наркомании Миф 1 В жизни все нужно попробовать Миф 2 Марихуана, анаша- «безобидные наркотики», они не вызывают физическую зависимость

Бытие 9:20-21 20 Ной начал возделывать землю и насадил виноградник; 21 и выпил он вина, и опьянел, и [лежал] обнаженным в шатре своем. Танхума Ноах 13 Когда Ноах разбил первый виноградник, ангел-губитель зарезал там ягненка, льва, свинью и обезьяну. Поэтому, когда человек выпьет первую чашу, он становится кротким как ягненок. После второй – смелым как лев. После третьей – валяется в грязи как свинья. А после четвертой – теряет человеческий облик и уподобляется обезьяне. Лев. 11:1-8: «И сказал Господь Моисею и Аарону, говоря им: 2 скажите сынам Израилевым: вот животные, которые можно вам есть из всего скота на земле: 3 всякий скот, у которого раздвоены копыта и на копытах глубокий разрез, и который жует жвачку, ешьте; 4 только сих не ешьте из жующих жвачку и имеющих раздвоенные копыта: верблюда, потому что он жует жвачку, но копыта у него не раздвоены, нечист он для вас; 5 и тушканчика, потому что он жует жвачку, но копыта у него не раздвоены, нечист он для вас, 6 и зайца, потому что он жует жвачку, но копыта у него не раздвоены, нечист он для вас; 7 и свиньи, потому что копыта у нее раздвоены и на копытах разрез глубокий, но она не жует жвачки, нечиста она для вас; 8 мяса их не ешьте и к трупам их не прикасайтесь; нечисты они для вас.»

Образ солнца Работу выполнили: 1)Какую роль в дальневосточной мифологии играет солнце?

ЗАДАЧИ: МАТЕРИАЛЫ К ЗАНЯТИЮ: - маски и атрибуты к сказке "Рукавичка", - наборы палочек Кюизенера на каждого ребенка, - костюмы персонажей, - рукавички к игре "Подбери пару", (при необходимости – плоскостной вариант палочек для фланелеграфа) - карты с силуэтами животных к сказке - снежинки-пиктограммы - аудиозапись музыкальных Заставок

Методическое объединение учителей начальной школы Проблема, над которой работает методическое объединение учителей начальной школы Формирование самостоятельного, ответственного, думающего человека через доброжелательное отношение к каждому ребёнку, через проявление творческих возможностей каждого ребёнка, через поддержку инициатив всех субъектов образовательного пространства (учащихся, родителей, учителей). Предшкольное образование Более 10 лет в МОУ СОШ № 53 работают группы « Адаптации будущих первоклассников к школе». В этих группах занимаются дети не посещающие ДОУ. 25 декабря 2006 года издан приказ Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации № 166 « О разработке модели предшкольного образования». В этот эксперимент включена и МОУ СОШ № 53

Особенности речевого развития детей дошкольного возраста Дети дошкольного возраста, а тем более, имеющие речевые нарушения, как правило, отличаются недостаточно сформированным навыком построения связного высказывания. По результатам диагностики уровня сформированности данного навыка у детей можно отметить следующие недостатки: связные высказывания короткие; отличаются непоследовательностью, даже если ребенок передает содержание знакомого текста; состоят из отдельных фрагментов, логически не связанных между собой; уровень информативности высказывания очень низкий. Кроме того, большинство детей активно делятся своими впечатлениями от пережитых событий, но с неохотой берутся за составление рассказов по заданной теме. В основном, это происходит не оттого, что знания ребенка по данному вопросу недостаточны, а потому что он не может оформить их в связные речевые высказывания Одним из способов планирования связного высказывания может служить ПРИЕМ НАГЛЯДНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ. Использование приема наглядного моделирования дает возможность: самостоятельного анализа ситуации или объекта; развития децентрации (умения менять точку отсчета); развития замыслов-идей будущего продукта.

Зарубежные классики, и не только Шарль Перро. Золушка Классические сказки Шарля Перро обрели новую жизнь в рисунках Михаила Бычкова. Под рукой настоящего художника-волшебника давно известная история вдруг становится новой и неожиданной. И опять с замиранием сердца переживаешь: сумеет ли Мальчик-с-пальчик обхитрить злобного людоеда, а принц - найти прекрасную Золушку.

Лаптева О.С., учитель русского языка и литературы фольклор считалки дразнилки частушки колыбельные песни поговорки заклички молчанки скороговорки пословицы небылицы Лаптева О.С., учитель русского языка и литературы ,, Л Д загадка

Хочу пригласить… Хочу пригласить вас сегодня в лес . В добрый лес, могучий лес, Полный сказок и чудес. Если внимательны будете, дети, Чудные тайны откроете эти Правила поведения в лесу Правила поведения в лесу

Задачи урока 1.Развитие творческих способностей, воображения и фантазии. 2.Воспитание организованности, целеустремлённости. 3.Обучение совместным интеллектуальным действиям. Цели урока 1.Освоить необходимые и достаточные знания по теме «Основные понятия и элементы треугольника». 2.Научиться анализировать полученные данные и делать выводы. 3.Применять полученные знания в решении новых задач и проблем.

Угадайте имя героя сказки 34 + 46 97 – 85 18 – 16 60 - 23 76 + 22 46 + 9 86 + 14 Угадайте имя героя сказки И 55 А 98 Н 100 Ч Е 12 Ц 37 В 80 И 55 Р 2 А 98

Геомудрия Земля Теоромия Треугольник Карта пути

На лесной опушке, в тёпленькой избушке, жили-были три братца: воробей крылатый, мышонок мохнатый да блин масленый. Жили-поживали, друг друга не обижали. Каждый свою работу делал. Воробей еду приносил. Мышонок дрова рубил. Блин масленый щи да кашу варил.

О чем мечтал К.Г.Паустовский в детстве? В чем писатель нашел радость в зрелом возрасте? Какая тема стала для Паустовского любимой? Ответьте на вопросы Виды сказок: Святочные Бытовые Волшебные Юмористические О животных Удалите лишнее

www.themegallery.com Эффективная самопрезентация www.themegallery.com САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ Это преподнесение себя, это умение человека подать себя с лучшей стороны, произвести благоприятное впечатление на окружающих и сохранять его.

Прочитайте текст и выполните задания A28–A30; B1–B8. (1)Воспалённое состояние Поли, а главное, её сбивчивая, двусмысленная речь – всё подсказывало худшие догадки, много страшнее, чем даже плен Родиона или его смертельное ранение. (2)– Да нет же, тут другое совсем, – содрогнулась Поля и, отвернувшись к стенке, вынула из-под подушки смятый, зачитанный треугольничек. (3)Впоследствии Варя стыдилась своих начальных предположений. (4)Хотя редкие транзитные эшелоны не задерживались в Москве, но вокзалы находились поблизости, и Родиону был известен Полин адрес. (5)Конечно, командование могло и не разрешить солдату отлучки из эшелона в Благовещенский тупичок, тогда почему же хоть открытки не черкнул своей-то, любимой-то, проездом в действующую армию?.. (6)Итак, это была его первая фронтовая весточка с более чем двухнедельным запозданием. (7)Во всяком случае, сейчас выяснится, с какими мыслями он отправлялся на войну. (8)Варя нетерпеливо развернула листок, весь проткнутый карандашом, – видно, писалось на колене. (9)Пришлось к лампе подойти, чтобы разобрать тусклые, полузаконченные строки. (10)Варя сразу наткнулась на главное место. (11)«Пожалуй, единственная причина, дорогая моя, почему молчал всё это время, – негде было пристроиться, – кратко, с неожиданной полнотой и прямолинейно, как на исповеди, писал Родион. (12)– Мы всё отступаем пока, день и ночь отступаем, занимаем более выгодные оборонительные рубежи, как говорится в сводках. (13)Я очень болел к тому же, да и теперь не совсем ещё оправился: хуже любой контузии моя болезнь. (14)Самое горькое – то, что сам я вполне здоров, весь целый, нет пока на мне ни единой царапины. (15)Сожги это письмо, тебе одной на всём свете могу я рассказать про это, – Варя перевернула страничку.

Главная идея работы кружка — создание комфортной среды общения, развитие способностей, творческого потенциала каждого ребенка и его самореализации. Цель программы – всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладения элементарными приемами техники квиллинга, как художественного способа конструирования из бумаги, умение читать схемы и составлять простейшие схемы по замыслу.   Обучающие   · Знакомить детей с основными понятиями и элементами бумагокручения (квилинга) · Обучать различным приемам работы с бумагой. · Формировать умения следовать устным инструкциям. · Закрепить знания детей об основных геометрических понятиях: круг, квадрат, треугольник, овал, и т.д. Обогащать словарь ребенка специальными терминами. - Создавать композиции из отдельных элементов, выполненных в технике квиллинга. - Научить читать схемы композиций и составлять простейшие схемы по замыслу. Задачи работы кружка:

Дислексия (нарушения чтения) Фонематическая дислексия Аграмматическая дислексия Семантическая дислексия Оптическая дислексия Мнестическая дислексия 1.Фонематическая дислексия Вызывается недоразвитием функций фонематической системы: -1.1 слухопроизносительной дифференциации фонем -1.2 фонематического анализа и синтеза

Стоматологический центр «Улыбка» Зуб – это орган, обеспечивающий механическую обработку пищи в процессе жевания.

ЖИВЫЕ ИДЕИ ВАШЕГО ОТДЫХА www.pan-travel.ru + 7(495) 213 30 33 Всемирный фонд дикой природы (WWF) – одна из крупнейших в мире общественных благотворительных организаций, более 50 лет работающая для охраны природы на всей планете, обеспокоен нарастанием климатических изменений в Арктике. Поддержка этого хрупкого экорегиона сегодня особенно актуальна, ведь у белого медведя нет времени ждать конца кризиса, глобальные изменения климата не приостановятся на это время, а экологический кризис может обойтись миру гораздо дороже экономического… ЖИВЫЕ ИДЕИ ВАШЕГО ОТДЫХА www.pan-travel.ru + 7(495) 213 30 33 График объема арктических льдов, тыс.куб.км

Объем инвестиций в основной капитал (млн. руб.)