Презентации, доклады, проекты без категории

Какое число должно быть следующим в этой последовательности 100;97;25;91;75;83;5; Ответ:72,5 вычитаемое число каждый раз увеличивается на 2,75 12 Найди в приведённой таблице число используя следующие ограничения: а) это число не должно находиться в ряду, где есть квадрат каково - либо числа; б) это число не должно находиться в столбце, где есть простое число. Ответ:21

ВИДЫ АГРЕССИИ

Методическая работа – это система взаимосвязанных мер, основанных на достижениях передовой науки и опыта, направленных на развитие творческого потенциала учителя. Цель методической работы непрерывное совершенствование квалификации преподавателя, непрерывное содействие его эрудиции, компетентности в области определенной науки (учебного предмета) и методики его преподавания.

Цель: для развития мелкой моторики рук, способности к сосредоточению, эмоциональная гармонизация, развитие творческого воображения. Применение: Данная работа может быть интересна как один из вариантов работы с песком. Применима для работы как ребенка, так и взрослого. Естественно, что такая работа будет лучше протекать под соответствующую музыку.

Состав числа 6. Собери цветы.

Пояснительная записка Неотъемлемой частью всей учебно-воспитательной деятельности школы является внеклассная работа по предмету. Она углубляет знания, расширяет кругозор, развивает творческие способности, интеллект. Как показывает педагогическая практика, наиболее приемлемыми и часто используемыми формами внеклассной работы по математике являются математические кружки, факультативы, олимпиады. Особое место в системе внеклассной работы по математике занимает предметная неделя. Предметная неделя по математике является комплексной формой работы по предмету, своеобразным итогом работы ученика, парадом детской фантазии и творчества . Неделя математики проводится с целью развития познавательного интереса, индивидуальных, творческих и интеллектуальных способностей учащихся. Основные задачи : создать условия для проявления и дальнейшего развития индивидуальных творческих и интеллектуальных способностей каждого ученика; организовать плодотворное сотрудничество при взаимном уважении друг к другу участников совместной деятельности; поддержать у детей состояние активной заинтересованности овладением новыми, более глубокими знаниями по математике. Цель и содержание предметной недели органически включаются в учебно - воспитательный процесс, продолжая начатую педагогами работу на уроках.

Храмы древнего Египта Храм – это жилище богов Жрецы – это служители богов Жрец знал особые молитвы и входил в храм, где жил бог.

Приобретенные знания, навыки пользования первичными средствами пожаротушения, внимательное отношение к вопросам соблюдения противопожарных норм и правил, дети пронесут через всю жизнь, что поможет исключить пожары, возникновение которых связано с незнанием этих правил. В работе по противопожарной безопасности особое внимание следует уделять воспитанию морально – психологических качеств школьников, необходимых для подготовки пожарных.

Отгадай загадку: Что же то за девица? Не швея, не мастерица. Ничего сама не шьёт А в иголках круглый год.

План: 1. Новый Закон РФ «Об образовании» (Панкина А. А.) 2. Сходства и отличия Нового Закона РФ от закона 1992 г. (Камышова В. А.) 3. Мифы Нового Закона «Об образовании» (Чучарина Л. П.) 4. Организация внеклассной работы учащихся в соответствии с ФГОС (Пугачева Т. А., Венатовская Е. Н.) 5. Организация профильного обучения (Афанасьева Т. В.) 6. Презентация на тему пед. совета (Варыгина И. Б.) 7. Использование современных интерактивных технологий на уроке (Афросина Л. Ю.) 8.Конспект урока (Яровова Е. В.) 9 Конспект урока (Левая Н. М) 10. Разное Подготовка проекта 2004 г. – заседание Российского союза ректоров 1 июня 2009 г. – Комиссией Правительства РФ создана рабочая группа по разработке законодательства Май 2010г. – представлена рабочая версия проекта на сайте Минобрнауки РФ 1 декабря 2010 г.- началось публичное обсуждение проекта 1 февраля 2011 г. – завершилось обсуждение второй версии законопроекта

1.Что было у мальчика на завтрак? А)яйцо и манная каша Б)хлеб с маслом и овсяная каша В)сыр, ветчина и гречневая каша 2.Куда мама предложила пойти гулять? А)в зоопарк Б)в парк культуры В)в Кремль

Александр Сергеевич Пушкин 1799 г. – 1837 г. поэт прозаик драматург Михаил Юрьевич Лермонтов 1814 г. – 1841 г. поэт прозаик драматург художник офицер

Цель:совершеннствовать умение находить в тексте глаголы, ставить к ним вопросы, правильно употреблять их в речи; развивать орфографическую зоркость, внимание, мышление, память, развивать речь, действовать самостоятельно, уверенно; воспитывать в детях чувство взаимопомощи, прививать любовь к родному языку, природе, расширять кругозор детей. Чистописание З в З в З в

Тема урока "Наше государство" Формирование понятия «государство», «конституция». Закрепление знаний о символах страны: флаге, гербе, гимне. Воспитание уважительного отношения к культуре и традициям разных народов. Цели:

Цели и задачи: Помочь расширить представление об опасности использования наркотических веществ, выработка правил поведения, позволяющих избежать знакомства с наркотиками. Содержание: Распространение употребления наркотических веществ. Кто становится наркоманом. Компульсивное влечение. Наркоман- беззащитный человек. Зависимость. Нужно сказать: « Нет!».

Удивительный сад Как-то много лет назад Вот из сада вам рассада, Посадили странный сад. Вот ещё посадки рядом. Не был сад фруктовым, А вот садовод, Был он только словом. К ним садовник идёт. Это слово, слово – корень, Очень интересно Разрастаться стало вскоре Гулять в саду словесном! И плоды нам принесло – Стало много новых слов. Удивительный сад

Задача урока: Учиться находить однокоренные слова, выделять корень. оса осина осиный

Виды заготовок фруктов и ягод на зиму Замораживание Сушка Консервирование с сахаром: засахаривание, варенье, джем, конфитюр, цукаты, желе, повидло, пюре, компот Сок Маринование Мочение Стерилизация Пастерилизация Главной целью консервирования является сохранение всех полезных свойств фруктов и ягод на длительное время, чтобы они не испортились при хранении вследствие вредного влияния микроорганизмов. Компоты специалисты считают одним из самых лучших видов фруктово-ягодных консервов. В них сохраняется высокий процент ценных веществ (сахаров, витаминов, кислот, минеральных солей и т. д.)

Оглавление Название Содержание Введение 4) Циолковский К.Э. 5) Королев С.П. 6) Первые полеты и их пассажиры 7) Человек в космосе 8) Гагарин Ю.А. 9) Поэты о космосе 10) Используемая литература а также первый космонавт Гагарин Ю.А. Большой вклад в исследование космического пространства внесли советские ученые Циолковский К.Э. и Королев С.П.,

Вспомним: Главная часть СПП подчиняет себе придаточную часть. Для связи главного предложения и придаточного служат СОЮЗЫ и СОЮЗНЫЕ СЛОВА. Подчинительные союзы делятся на: ОДИНОЧНЫЕ (всегда находятся в придаточной части) как, что, будто, так как, только что, когда, чтобы, пока и т.д. ДВОЙНЫЕ (одна часть находится в главной, другая в придаточной части) если…то, когда…то, хотя…но, так как …то, едва…как и т.д. СОСТАВНЫЕ (их разделение на две части необязательно, составной союз может полностью находиться в придаточной части) потому что, затем что, вследствие того что, прежде чем, несмотря на то что, с тем чтобы, для того чтобы и т.д.

КЛАССИЦИЗМ Историко-мифологический жанр ЖИВОПИСЬ Классицизм К.П. Брюллов «Последний день Помпеи» К.П. Брюллов «Последний день Помпеи»

Основные вопросы Особенности экзаменационных работ 2009 года Система оценивания результатов экзамена в 2009 году Организация подготовки экспертов для проверки выполнения экзаменационных работ Организация проверки экзаменационных работ Подведение итогов экзамена Структура экзаменационных работ ГИА-9 2009 (2008) г.

Портфолио в педагогической литературе – коллекция работ учащегося, всесторонне демонстрирующая не только его учебные результаты, но и усилия, приложенные к их достижению, а также очевидный прогресс в знаниях и умениях учащегося по сравнению с его предыдущими результатами; – выставка учебных достижений учащегося по данному предмету (или нескольким предметам) за данный период обучения (четверть, полугодие, год); – форма целенаправленной, систематической и непрерывной оценки и самооценки учебных результатов учащегося; – антология работ учащегося, предполагающая его непосредственное участие в выборе работ, представляемых на оценку, а также их самоанализ и самооценку. Проблеме оценивания качества обучения сегодня уделяется значительное внимание во всех странах мира. Технология оценивания основывается прежде всего на концепциях и стратегиях образования, преобладающих в тех или иных педагогических системах.   Компетентностный подход   аутентичное (истинное, настоящее, подлинное, верное) оценивание с помощью портфолио, направленного на оценивание реальных достижений учащихся. Определяет уровни сформированности компетентностей школьников.