Презентации, доклады, проекты без категории

Хорошо известно, что самое острое зрение у орла. Он парит на большой высоте и из-за облаков высматривает добычу. Она легко отыскивает мышь в темноте. А вот попробуй догадаться, почему зайца называют «косым»? Может быть, он плохо видит? Ну уж нет! А вот попробуй догадаться, почему зайца называют «косым»? Может быть, он плохо видит? Ну уж нет!

30.01.2012 года, начало в 1430, кабинет информатики. 1. Компетентностный подход в образовании и задачи педагогической деятельности учителя начальной школы по введению ФГОС. Докладчик – зам. директора по УМР – Суханова В.И. 2. Федеральный государственный стандарт второго поколения начального общего образования и его отличия от предыдущего стандарта. Докладчик – учитель начальных классов – Валова О.В. 31.01.2012 года, начало в 800, кабинет № 206, 208. 3. Открытые уроки: Формирование УУД с позиции компетентностного подхода на: - уроках грамматики. Учитель: Валова О.В. (каб. № 206); - уроках окружающий мир. Учитель: Пантюхина О.В. (каб. № 208). План проведения педсовета: 1. Ценностно-смысловые компетенции способности ученика ориентироваться в мире, понимать мир живой и неживой природы, общества и человека; способности принимать человека, как высшую ценность; способности осознавать своё место в жизни, роль и предназначение; способности ставить цели, «выстрадывая» смыслы своих действий, ценностные установки при принятии жизненно важных решений; способность к освоению механизмов самоопределения в разных ситуациях учебной и иных видов деятельности; способность к активному участию в выстраивании программы своей жизнедеятельности.

Телефон недоверия Вконец утомившись от раздающихся звонков, мы решили раз и навсегда разобраться с ними. Как правило, кто-то всегда чего-то хочет от нас. Телефон недоверия Чтобы прекратить это безобразие и заодно выяснить, кто за всем этим стоит, мы распилили телефонную трубку напополам и заглянули внутрь.

У клиента мало времени Если клиент не считает Вас достойным общения…

Телефон старого образца Что же такое телефон Телефон - уникальное изобретение в задачи которого входит передача звука на расстоянии. История телефона уходит в далёкое прошлое. Сохранились сведения что в 968 году один китайский изобретатель создал аппарат под названием thumtsein который передавал звук через трубы. Ещё в древности использовали так называемый веревочный телефон. Между двумя диафрагмами протягивали верёвку и можно было разговаривать на небольших расстояниях. В данном случае звук передавался с одного конца на другой за счёт вибраций верёвки.

Переведи на английский 32610. Здравствуйте. Говорит Миша. Можно поговорить с Толей? Извини, Миша, его нет. Жаль. Ты можешь перезвонить в 2 часа? Да. Спасибо. До свидания. До свидания. Time It’s seven o’clock. It’s a quarter past seven. It’s half past seven. It’s five minutes past seven. It’s ten to six. It’s seven fifteen.

СОДЕРЖАНИЕ Цель урока План урока История телефона и его появления Телефон и его функции в деловом общении Основные элементы телефонного разговора Залогом успешного проведения телефонного разговора является Умелое слушание собеседника ЦЕЛЬ УРОКА: Ознакомить учащихся с ведением деловой беседы по телефону. Объяснить учащимся (донести информацию) о том, как необходимо вести себя с собеседником на другом конце провода. Как правильно уметь реагировать на собеседника. Что необходимо знать и помнить при общении с собеседником, которого ты не видишь. Научить учащихся умелому слушанию собеседника.

Внимание ! Внимание ! Отпрравляется без опоздания экскурсионный автобус в страну Лингвинию! Чтобы в него заглянуть, нужно страницу перевернуть ! Уважаемые дети ! Поскорее нам ответьте, Кто расскажет экскурсантам, Почему поют куранты, Как пройти к дворцу и храму, Что дают в театре драмы, Где музеи, где заводы? Правильно! Экскурсоводы! А зовут нас – фон Этики.

Центр экстренной психологической помощи Московский городской психолого-педагогический университет Служба «Детский телефон доверия» функционирует с 1 сентября 2008 года. Служба создана по поручению первого заместителя Мэра Москвы Л.И. Швецовой, на основании приказа Департамента образования города Москвы. Служба создана на базе «Телефона доверия», действующего в Центре экстренной психологической помощи с 2002 г. (495) 624-60-01 Круглосуточно анонимно Психологическая служба «Детский телефон доверия» Психологи Телефона доверия консультируют детей, подростков, родителей, педагогов по любым вопросам, касающимся развития, обучения, воспитания детей, оказывают психологическую поддержку и помощь в трудных жизненных обстоятельствах (конфликты в семье, с педагогами, сверстниками, одиночество, страхи…).

Следует ли разрешать пользоваться ученикам сотовыми телефонами в школе? Опыт российских школ. Директорами Краснодарского края принято решение: «Запретить всем учащимся пользоваться сотовыми телефонами во время уроков» Родители согласились, что учеников «сотовые» только отвлекают от учебы, а учителям мешают вести уроки.

«Кредит на образование». Преимущества. Клиенту: срок рассмотрения кредитной заявки на оплату очередного учебного семестра/года, курсов, программ МВА в Вашем ВУЗе максимум за 2 часа; необходимо всего несколько документов; не требуются поручители и созаемщики; не требуется залог имущества или обязательное страхование жизни, здоровья и трудоспособности заемщика; кредит предоставляется на 1 учебный год/семестр, что позволяет экономить на выплате процентов за обслуживание долга; привлекательные процентные ставки, делающие высшее образование доступным; денежные средства перечисляются без комиссии за перевод непосредственно в государственное учебное заведение, выбранное Вами; не нужно предоставлять в Банк справки о прохождении очередного периода обучения. КРЕДИТ ЕВРОПА БАНК Россия Ключевые даты Представительство открыто в Москве в 1994 году Финансбанк (Москва) был основан в мае 1997 года Обслуживание корпоративных клиентов осуществляется с 1997 года Банк начал обслуживание розничных клиентов в 2001 году и обслуживание предприятий малого и среднего бизнеса в 2005 году Название Банка было изменено на КРЕДИТ ЕВРОПА БАНК в связи с продажей Финансбанка Национальному Банку Греции в 2007 году Карта рейтингов B1 Ba3 Ba2 Ba1 B+ BB- BB BB+ Основные показатели деятельности На конец июня 2010: Активы 2.125 млн. долл. США Капитал 430 млн. долл. США Чистая прибыль 45 млн. долл. США Имеет рейтинг Fitch «BB-» со Стабильным прогнозом и Moody’s «Ba3»; Развитая сеть отделений в 36 городах (22 регионах), которая покрывает 70% экономически активной площади России (107 отделений по состоянию на 01.12.2010) Сеть банкоматов 221 (по состоянию на 01.12.2010) Поступательное расширение сети POS-терминалов, центров выпуска моментальных карт

ПИСЬМО Минобрнауки РФ от 11.12.2006 N 06-1844 О ПРИМЕРНЫХ ТРЕБОВАНИЯХ К ПРОГРАММАМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ Закон РФ«Об Образовании» Структурные элементы образовательной программы Титульный лист; Пояснительная записка; Учебно-тематический план; Содержание образовательной программы; Методическое обеспечение; Список литературы.

Страна Геометрия НАЗОВИТЕ ЕЁ ЖИТЕЛЕЙ Жили-были три подружки В разных домиках своих Три весёлых хохотушки- Точками все звали их.

Отгадать загадку Задание 1 Когда порою одиноко, вдруг в тишину ворвется звон, и голос друга издалека тебе подарит… ТЕЛЕФОН от греческого «теле» — далеко и «фоне» — звук ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ СОЗДАНИЯ ТЕЛЕФОНА В конце XIX и начале XX во всем мире начался телефонный бум, шло обширное строительство телефонных станций и междугородних линий самыми длинными из которых были Москва-Петербург 660 км, Париж-Лондон 498 км, Париж-Брюссель 320 км. Первые телефонные станции были ручные, для того чтобы соединить два телефона на станции была телефонистка которая осуществляла соединение. Но в 1879 году трое американских изобретателей М. Д. и Т. Э. Кеннеди и Т. И. Мак-Тай изобрели автоматический коммутатор, который осуществлял соединение телефонов с помощью набора номера. С этого момента был дан толчок развитию номерных телефонов. На сегодняшний день развитие телефонной связи достигло своих высот. Практически каждый человек в мире имеет проводной телефон и беспроводной — сотовый телефон. Телефоны обеспечивают связь по всему миру, позволяют людям обабятся на расстоянии. А ещё 150 лет назад телефонная связь была мечтой многих изобретателей и энтузиастов. Вот такая долгая история у мобильной связи. Почти сто лет понадобилось для того, чтобы от первых простых разработок перейти к тому, что мы сейчас с удовольствием используем.

Основные направления образовательной и научной деятельности МИЭТ Штаты Численность работающих – 1840 Преподаватели – 450+100 Научные сотрудники – 550 Доктора наук и профессора – 116 Кандидаты наук и доценты – 334 Студенты – 6400 Докторанты и аспиранты – 300 Прикладная математика Информатика и вычислительная техника Защита информации Телекоммуникационные системы Микроэлектроника Микросистемная техника Нанотехнологии Оптоэлектроника Биомедицинские системы Радиотехника Автоматизация и управление Электронное машиностроение Материалы электронной техники Инженерная защита окружающей среды Сертификация и управление качеством Менеджмент и маркетинг Лингвистика Дизайн Учебно-научно-инновационный комплекс МИЭТ Образовательная среда Научная среда Производственная среда Инновационная среда Факультеты 10 Аспирантура и докторантура Научно- исследовательские лаборатории 20 Бизнес-инкубатор Зеленоградский научно-технологический парк Зеленоградский инновационно- технологический центр Центры коллективного пользования Завод «Протон-МИЭТ» Центр трансфера технологий ГНЦ НПК «Технологический центр» Кадры Издательско- полиграфический комплекс Информационно- аналитический центр Вычислительный центр Базовые кафедры 19 Кафедры 32 Благоприятный инвестиционный климат Льготный режим ТВЗ "Зеленоград" Библиотека НИИ Нанотехнологии НИИ Вычислительных средств и систем управления Медиа-Центр

Алгоритмы и исполнители Что такое алгоритм Каждый человек в повседневной жизни, в учебе или на работе решают огромное количество задач самой разной сложности. К ним можно отнести такие задачи, как «Купить хлеба», «Собираться в школу», «Закрывать дверь на ключ» и прочее. Другие же задачи, напротив, так трудны, что требуют длительных размышлений и усилий для поиска решения и достижения поставленной цели. При этом решение даже самой простой задачи обычно осуществляются за несколько последовательных шагов. Последовательность в решении задачи называется алгоритмом. При этом для алгоритма важен не только набор действий, но и то, в каком порядке они выполняются. Алгоритм- конечная последовательность шагов в решении задачи, приводящая от исходных данных к требуемому результату. Разрабатывать алгоритмы может только человек. Исполняют алгоритмы люди и всевозможные устройства- компьютеры, роботы, станки, спутники, сложная бытовая техника и даже некоторые детские игрушки. Исполнители вокруг нас Современного человека окружает множество разнообразных технических устройств: телевизор, магнитофон, фотоаппарат, телефон, стиральная машина, автомобиль и прочее. Каждое из этих устройств предназначено для решения своей задачи и способ выполнять некоторые ограниченный набор действий, или команд. Самый впечатляющий пример исполнителя-компьютер. Его отличительная черта –универсальность. Кроме того, существуют программы, с помощью которых компьютер управляет работой других связанных с ним устройств. Исполнитель-это человек, группа людей, животное или техническое устройство, способные выполнять заданные команды. Команды, которые может выполнять конкретный исполнитель, образуют систему команд исполнителя (СКИ).

Здоровье против привычек. На данный момент существует множество опасных привычек. Это курение, алкоголь, наркотики, компьютер, смс-зависимость, лень, враньё, прогулы, таксикомания, лудомания, ониомания. Зависимость подстерегает нас на каждом шагу повседневной жизни, и наша главная задача не пойти ей на поводу. Эта история не похожа на остальные. Она про то что даже заядлый наркоман, может измениться, даже соорудить храм на территории тюрьмы. Его звали Антон, он был студентом. Наркоманом стал в компании, за кражи отправили в тюрьму. Антону сильно помогла его мама, она присылала религиозные книги и познакомила с человеком который его воодушевил. Сейчас храм построен. Антон живёт нормальной жизнью, у него есть дети, дом и любимая работа. Культура.Искусство.Кино Давайте вспомним чем интересовалась молодежь, когда не было ни интернета ни телефона, ни телевизора и т д. Единственное чем они развлекали себя это поход в музей, в кино, в театр конечно же, всеми любимые, выставки, любой род искусства всегда был интересен. Так почему же интерес пропал сейчас? Возможно так влияет старшее поколение, а может где то не досмотрели родители. В любом случае, сейчас это еще одна глобальная проблема, которую нужно исправлять.

Спонсорская помощь родителей-1 Спонсорская помощь родителей-2

начальная школа Компьютер – это электронная машина для обработки информации начальная школа Для чего людям нужен компьютер?

Цели: РАССМОТРЕТЬ СТРОЕНИЕ ЧАСТЕЙ ОРГАНА ЗРЕНИЯ И ОПРЕДЕЛИТЬ ИХ ЗНАЧЕНИЕ ВЫЯСНИТЬ, ОТ ЧЕГО ПОРТИТСЯ ЗРЕНИЕ УЗНАТЬ,КАК ПОМОЧЬ ГЛАЗАМ Я начну свой рассказ с загадки. Вы отгадаете её и узнаете тему моего сообщения. Два братца через дорогу живут и друг друга не видят. Это глаза. Я размышлял, для чего человеку глаза? И провёл дома эксперимент. Походил минуты две с завязанными глазами. Ох, и трудно мне было! Открыл глаза и увидел много различных предметов: маму, папу, природу за окошком. Я сделал вывод: глаза нужны человеку , чтобы видеть окружающий мир. Потом мне стало интересно,как устроен глаз? И вот что я прочёл в одной мудрой книжке. Глаза спрятаны в глазницах –глубоких ямках в черепе и мы не можем увидеть их целиком. А видим только часть белка, окутывающего глазное яблоко. Яблоком его называют потому, что глаз имеет почти круглую форму.Снаружи глазное яблоко покрыто твердой оболочкой – склерой, как яйцо скорлупой. Ее передняя часть прозрачна и называется роговица.Глаза бывают разного цвета: карие, черные, синие, зеленые, серые. Зависит это от цвета радужной оболочки, или радужки.Что такое радужка? Это такое колечко в глазу. По середине радужной оболочки мы видим черную точку – это маленькое окошко в мир, которое называется зрачок.Через него лучи света попадают внутрь глаза и рисуют на сетчатке уменьшенное изображение того, на что направлен глаз. А в глаз лучи света попадают, пройдя через выпуклый и прозрачный хрусталик, и он собирает лучи в узкий яркий пучок.

Одним из требований  продвижения приоритетного национального проекта  «Образование», подачи документов на конкурсный отбор учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы,  для осуществления государственной поддержки из федерального, областного и муниципального бюджета в 200___ году, является представление учреждением публичного доклада о достижениях учреждения во всех аспектах деятельности за прошедший 200___год. Задача отчета - информирование о результатах, потенциале и условиях функционирования учебного заведения, проблемах и направлениях развития школы.

THEMIS 2010-… - hjmn - - THEMIS 2010-… - hjmn - -

Зрение Если работать на компьютере достаточно долго, то зрительное переутомление может привести к устойчивому снижению остроты зрения.  Первый и самый главный вредный влияющий фактор - это нагрузка на зрение. Именно из-за нагрузки на зрение через некоторое время может возникнуть головная боль и головокружение.

Найди лишнее 1. Дождь, снег, град, луна. Белка, белый, белизна, белеет. Тетрадь, книга, лыжи, пенал. 2. Зима, солнце, весна, лето. Гроздь, гроза, грозный, грозовой. Ручка, дверь, дневник, карандаш. 3. Вода, снег, лед, камень. Лень, лента, лентяй, ленивец. Альбом, апельсин, краски, кисточка. Перепутавшееся предложение 1.дочь, день, сварила, из, целый, мама, чернослив, рожденье, кастрюля, компот. 2.сон, слон, девочка, с, хобот, присниться, про, зеленый, розовый, большой. 3.дедушка, молоток, цветной, старый, помощь, телевизор, с, ремонтировал, и, отвертка.