Презентации, доклады, проекты без категории

Единственный магистральный оператор, предоставляющий услуги дальней связи на всей территории России Оператор операторов, обеспе
Единственный магистральный оператор, предоставляющий услуги дальней связи на всей территории России Оператор операторов, обеспе
Единственный магистральный оператор, предоставляющий услуги дальней связи на всей территории России Оператор операторов, обеспечивающий полный объем потребностей в услугах магистральной сети и объединяющий сети операторов России в единую транснациональную сеть Единственный оператор полносвязной международной сети, обеспечивающий доступ операторов России на международные сети РОСТЕЛЕКОМ – ОПЕРАТОР МАГИСТРАЛЬНОЙ СЕТИ ПРЕИМУЩЕСТВА «Ростелеком» обеспечивающие возможность внедрения новых услуг на федеральном уровне Разветвленная магистральная сеть,обеспечивающая выход в любой регион страны Договорные отношения со всеми операторами ТФСОП Возможности цифровой сети, обеспечивающие создание новых услуг Опыт работы с конечными пользовате-лями в г.Москве
Продолжить чтение
AudaShareНовое программное решениекомпании Audatex
AudaShareНовое программное решениекомпании Audatex
Что такое AudaShare? Услуга AudaShare является программным продуктом нового поколения, который помимо механизма расчета стоимости восстановительного ремонта транспортных средств, предлагает принципиально новые возможности в части организации согласования электронных страховых дел между участниками процесса урегулирования убытков Цели и задачи AudaShare Сократить издержки компаний, как в стоимостном, так и во временном выражении, в процессе обработки исковых заявлений Максимально упростить для пользователей задачу расчета ущерба, реализовав удобный в использовании, интуитивно понятный интерфейс Обеспечить взаимосвязь всех участников процесса урегулирования убытков (СК, СТО, Независимых экспертиз) путем обмена данными между участниками процесса
Продолжить чтение
Вале?рий Я?ковлевич Брю?сов 1873- 1924
Вале?рий Я?ковлевич Брю?сов 1873- 1924
Вале́рий Я́ковлевич Брю́сов (1 (13) декабря 1873, Москва — 9 октября 1924, Москва) — русский поэт, прозаик, драматург, переводчик, литературовед, литературный критик и историк. Один из основоположников русского символизма. Валерий Брюсов родился 1 (13) декабря 1873 года в Москве, в купеческой семье. Будущий мэтр символизма был внуком поэта-баснописца И. Я. Бакулина (фамилией деда Брюсов подписывал некоторые свои сочинения); получив вольную, тот начал в Москве торговое дело. Родители мало занимались воспитанием Валерия, и мальчик был предоставлен самому себе; большое внимание в семье Брюсовых уделялось «принципам материализма и атеизма», поэтому Валерию строго запрещалось читать религиозную литературу («От сказок, от всякой „чертовщины“, меня усердно оберегали. При этом будущий поэт получил хорошее образование — он учился в двух московских гимназиях (с 1885 по 1889 год — в частной классической гимназии Ф. И. Креймана (был отчислен за пропаганду атеистических идей), в 1890—1893 годах — в частной гимназии Л. И. Поливанова; последний — великолепный педагог — оказал значительное влияние на юного поэта); в последние гимназические годы Брюсов увлекался математикой.[7]
Продолжить чтение
Применение технологий E-Leaning в управлении современным университетом
Применение технологий E-Leaning в управлении современным университетом
С момента своего возникновения университеты были «агентами преобразования мира», причем даже в те эпохи, когда нам кажется, что университеты всячески старались воспроизводить университетский корпоративный консерватизм – религиозный или академический. Даже в период подъема академий в XVII – XVIII веках, как показывает статистика научных биографий, ведущие ученые Европы работали в университетах. Благодаря тому, что университет всегда занят формированием нового поколения образованных людей, он все время толкает время вперед. Сегодня мы находимся не на пороге, а внутри информационного общества, развивающегося на базе информационно-коммуникационных технологий. Знания быстро устаревают, информация постоянно «загружается», соответственно возникает необходимость в непрерывном мобильном образовании.
Продолжить чтение
К.т.н. В.А. Барвашов А.П. Дубень (НИИОСП им.Герсеванова, Москва), О КОМПЬЮТЕРИЗАЦИИ ДИАЛОГА МЕЖДУ ИЗЫСКАТЕЛЯМИ И ПРОЕКТИРОВЩИКАМИ
К.т.н. В.А. Барвашов А.П. Дубень (НИИОСП им.Герсеванова, Москва), О КОМПЬЮТЕРИЗАЦИИ ДИАЛОГА МЕЖДУ ИЗЫСКАТЕЛЯМИ И ПРОЕКТИРОВЩИКАМИ
Проблемы получения, обработки и использования данных инженерно-геологических изысканий (ИГИ) 1. Данные ИГИ – это нечеткое множество из-за дефицита, неопределенности и разрозненности исходных данных. 2. Операции получения, обработки, передачи и использования данных ИГИ большей частью и повсеместно выполняются вручную на основе субъективных оценок и хранятся на бумажных носителях. 3. Нет интерактивного диалога между геологами и геотехниками, а есть правила разделения ответственности, основанные на выполнении обязательных принципов и процедур которые практически не изменились после появления компьютеров. 4. Информационные технологии (ИТ) шагнули далеко вперед, создавая широкие возможности для обработки данных и взаимодействия между геологами и проектировщиками. Ручные операции, выполняемые геологами, включают измерение, регистрацию и обработку данных ИГИ, полученных в испытаниях; упаковку данных, т.е. построение границ инженерно-геологических элементов (ИГЭ), в которых характеристики грунтов условно принимаются постоянными; построение графических разрезов; составление отчетов. Хотя частично и используются компьютеры, доля ручных операций и субъективизма весьма велика. Геотехник (проектировщик) должен распаковать эти данные, т.е. выполнить те же самые операции, которые ранее выполнил геолог-изыскатель, но в обратном порядке. Это двойная работа, причем опять вручную. проектировщику нужны не только ИГЭ, но и подробные числовые 3D распределения характеристик грунтов, каждой в отдельности. Такие распределения строят по нечетким данным. Однозначно это сделать невозможно, поэтому здесь велика доля субъективизма.
Продолжить чтение
Межрегиональная общественная организация«Ассоциация в поддержку детей и взрослых с нарушениями в психическом и физическом разв
Межрегиональная общественная организация«Ассоциация в поддержку детей и взрослых с нарушениями в психическом и физическом разв
База филиала НОУ «Школа св. Георгия» Лицензия № 026989 от 15.04 2010 Аккредитация ГА 017054 № 008735 от 16.05.2008 Начало работы с детьми 1991 г. Основание школы 22.12.1995 г. 2010-2011 учебный год: 43 учащихся 1 кл.- 7 детей 3 кл. – 8 детей 6 кл.- 8 детей 9 класс – 6 подростков Пофигруппа – 12 молодых людей Деятельность филиала направлена на: • Создание условий для реализации права на получение навыков социальной жизни и нормализацию уровня жизни людей с выраженными психофизическими нарушениями • Оказание комплексной (медико-психолого-педагогической) помощи семьям, воспитывающих и проживающих с инвалидами с выраженными психофизическими нарушениями • Пропаганду толерантного отношения к человеку с выраженными психофизическими нарушениями в обществе; • Разработку и внедрение инновационных технологий социализации молодых людей с выраженными психофизическими нарушениями
Продолжить чтение
ГЕРОИ ПАНФИЛОВЦЫ
ГЕРОИ ПАНФИЛОВЦЫ
Бессмертный подвиг 28 героев-панфиловцев вошел в историю Великой Отечественной войны как замечательный пример героизма, стойкости, беззаветной любви советских людей к своей Родине. В дни празднования 30-летия победы у разъезда Дубосеково был открыт величественный мемориальный комплекс — народ увековечил подвиг 28 героев-панфиловцев. Над ратным полем во весь рост с оружием в руках встали высеченные из камня фигуры воинов. Их лица обращены в сторону, откуда лавиной шли фашистские танки. За спинами бойцов — Москва, которую они сохранили ценой собственной жизни. Этот памятник виден издалека. Его масштабы просто поражают. Он настолько огромен, что находясь рядом захватывает дух. Памятник возведен на возвышенности, поэтому находясь у его подножия сердце наполняется каким-то необъяснимым трепетом, торжественностью, патриотизмом наконец.
Продолжить чтение
измерения интернета
измерения интернета
Пример задачи из жизни №1 Продвижение медицинского препарата в сети с помощью баннеров. Цели проекта: • Сформировать позитивный имидж препарата и зарекомендовать его в глазах ЦА как препарат для лечения избыточной массы тела и ожирения • Сформировать широкую востребованность сайта www.препарат.net как эффективного инструмента поддержки в период снижения веса • Обеспечить рост постоянных (регулярно посещающих сайт) пользователей. Задачи проекта: • Минимизировать количество негативных отзывов (статей) о препарате в интернете и увеличить количество позитивных • Разместить современную версию (обновить) и/или на всех популярных сайтах, на которых в настоящее время указана устаревшая информация о препарате • Добиться размещения на тематических сайтах (входящих в топ-10 в поисковых системах) информации, отвечающей цели компании • Сформировать имидж препарата, как наиболее эффективного средства для снижения и сохранения сниженного веса на многие годы • Обеспечить рост постоянных пользователей сайта www.препарат.net (количество пользователей регулярно возвращающихся на сайт, ведущих дневники питания, общающихся друг с другом в форуме и т.п.) • Организовать регулярную работу (рассылки, др.) с зарегистрированными пользователями сайта www.препарат.net • Обеспечить позитивную динамику прироста количества новых пользователей сайта • Добиться нужного позиционирования препарата в различных тематических форумах и сообществах • Убедить ЦА в необходимости консультации с врачом для назначения медикаментозной терапии • Рассказать максимальному количеству ЦА о телефонной горячей линии по проблемам снижению веса, повысить востребованность горячей линии в качестве инструмента первичной консультации с врачом. Целевая аудитория: Предполагаемый бюджет проекта: женщины / девушки 20-45 лет. Доход $500+ 2 000 000 руб. (включая НДС) измерения интернета осталось слайдов 28 Пример задачи из жизни №2 Крупный страховой брокер хочет разместить баннерную рекламу себя (реклама нацелена не на повышение продаж, а на имидж, запоминаемость бренда). Интересует аудитория Москвы, Санкт-Петербурга и областей. На какие площадки - сами не знают. Бюджет - 500 тыс. руб. измерения интернета осталось слайдов 27
Продолжить чтение
Аргументация
Аргументация
Что такое аргументация? Аргументация – это приведение доказательств, объяснений, примеров для обоснования какой-либо мысли перед слушателями (читателями) или собеседниками. Аргументация – это доказательства, приводимые в поддержку тезиса. От тезиса к аргументам можно поставить вопрос: «Почему?», а аргументы отвечают: «Потому что…» Аргументы надо приводить в системе (Рекомендуют располагать аргументы таким образом, чтобы их доказательная сила возрастала) Последний аргумент фиксируется в памяти лучше! Чаще всего используются аргументы: Факты и события Ссылки на авторитетных людей, цитаты из их трудов и произведений Пословицы и поговорки Примеры из личной жизни и жизни окружающих Примеры из художественной литературы Аргументы, связанные с жизненным опытом, не должны быть упрощёнными, банальными («Рядом с нами тоже жила одна старушка»).
Продолжить чтение