Презентации, доклады, проекты без категории

Выносные видоискатели разных типов студийных камер и их настройка
Выносные видоискатели разных типов студийных камер и их настройка
Видоискатель – вспомогательное устройство видеокамеры для наблюдения за объектом съемки, определения границ кадра и настройки фокуса. Электронный видоискатель – монитор, отрображающий видеосигнал, сформированный с камеры. Позволяет контролировать яркость, контраст и проч. Такие видоискатели отображают границы служебных зон, дают дополнительную информацию о работе в эфире, состоянии батареи, параметраметрах съемки. Студийная камера Такие камеры предназначены, в большинстве случаев, для многокамерной съемки в телевизионной студии, концертном зале, стадионе. Студийная камера передает видеосигнал для дальнейшего использования в студии, а не записывает на портативный носитель. Настройка камеры производится видеоинженером на отдельном пульте(Remote Control Unit ).
Продолжить чтение
Разработка опытного образца системы роботизированной ультразвуковой томографии для фазированной антенной решетки
Разработка опытного образца системы роботизированной ультразвуковой томографии для фазированной антенной решетки
2 Цель и задачи проекта Цель: Разработка отечественного опытного образца системы роботизированной ультразвуковой томографии, использующей в качестве преобразователя фазированную антенную решетку (ФАР) Задачи: Разработка блока многоканальной электроники, осуществляющей управление работой элементов ФАР в процессе проведения контроля Разработка программного обеспечения роботизированной ультразвуковой томографии с использованием ФАР Разработка акустического тракта на основе акванаполненного полимера с использованием локальной иммерсии Создание макета системы роботизированной ультразвуковой томографии с использованием ФАР Срок реализации: 04.06.2020 – 31.12.2020 Образец заголовка Образец подзаголовка ФИО должность дата
Продолжить чтение
Структура введения
Структура введения
Актуальность темы исследования Варианты формулировки актуальности: Наличие общественно значимой проблемы Наличие интереса к проблеме в академической среде при явном отсутствии инфо (анализа) по вашему региону / или какому-то аспекту проблемы И не забывайте к КАЖДОЙ своей фразе задавать читательский вопрос: почему? Из чего это следует? Т.е. не будьте голословными и не используйте газетные лозунги ☺ Степень разработанности темы исследования / или Историографический очерк (если он вдруг ОЧЕНЬ большой получается, дайте во введении страничку-две, а сам очерк сделайте первой главой) Объект и предмет Напр., репрезентация этнической культуры // практики и процессы, посредством которых репрезентации этой культуры формируют и поддерживают социальные отношения и культурные изменения. Или некие состязания / празднества // эволюция и семантика этого праздника, основные акторы, и т.п. Или это может быть некая локальная группа // процессы трансформации их этнической (само)идентификации (или – точнее – культурные и политико-экономические аспекты данных трансформаций)
Продолжить чтение
План производства и реализации продукции
План производства и реализации продукции
План производства и реализации продукции должен удовлетворять конкретные потребности покупателей (потребителей) и быть тесно связан с разрабатываемой общей стратегией развития предприятия, проектированием конкурентоспособной продукции, организацией ее производства и реализации, а также с выполнением других функций и видов внутрихозяйственной деятельности. В годовом плане производства каждого предприятия содержится взаимосвязанная система следующих плановых показателей: основная цель производственной деятельности фирмы и ее отдельных подразделений на плановый период; объемы и сроки производства продукции, работ и услуг с указанием конкретных количественных и качественных показателей по всей номенклатуре товаров; расчет производственной мощности предприятия, цехов и участков, подтверждающий ее сбалансированность с годовыми объемами производства, равновесие спроса и предложения; определение потребности ресурсов на выполнение годовой производственной программы предприятия и его подразделений, расчет баланса полуфабрикатов и комплектующих;
Продолжить чтение
Организация адаптивного спорта за рубежем
Организация адаптивного спорта за рубежем
Адаптивный спорт в США В США физическая активность, независимо от формы реализации, является одним из основных компонентов здорового образа жизни. АФК является субдисциплиной физического воспитания, при этом пристальное внимание уделяется интеграции школьников и студентов с особыми потребностями.На федеральном и на уровне штатов действуют организации, существующие на спонсорские пожертвования или обеспеченные грантами федерального или местного значения (на уровне правительства штата), в которых трудятся как добровольцы, так и штатные сотрудники. Часто подобные центры базируются в исследовательских и учебных университетах, объединяя потенциал сразу нескольких некоммерческих и коммерческих организаций .Такие организации, являясь, по сути, результатом активной жизни гражданского общества, способствуют вовлечению в различные формы АФК людей различных возрастных групп, как с ограничениями жизнедеятельности, так и относительно здоровых, используя мотивационные стимулы. Большое значение придается консультированию по правильному и здоровому питанию, особенно в сочетании с применением АФК. Важнейшим обстоятельством является участие специалистов-медиков в консультационной работе подобных организаций, часто на безвозмездной основе.
Продолжить чтение
Работа с концептами как одна из форм реализации лингвокультурологического подхода
Работа с концептами как одна из форм реализации лингвокультурологического подхода
Ученые – разработчики культурологического подхода: Л.А.Введенская, И.Б.Голуб, Н.А.Ипполитова, Т.А.Ладыженская, В.И. Максимов, Л.И. Скворцов, Г.И.Банщикова, Т.К., Т.А.Пахнова, Т.Н.Сокольницкая Н.М.Шанский и др. Подходы к определению лексического значения системно-семантический – ЛЗ слова является семантическим феноменом, имеющим место в «семантической системе словаря данного языка»; когнитивный – ЛЕ участвуют в процессе познания картины мира, обработке получаемой информации о мире, передаче ее от поколения к поколению; результаты познавательной деятельности человека отражаются в ЛЗ слов; субстанциональный – ЛЗ есть «предметно-вещественное содержание», результат отражения сознанием предметов и явлений действительности; лингвокультурологический – в ЛЗ слов отражаются ментальность народа, культурные реалии и национально-культурные ценности, историческая память народа; динамический (эволюционный) – способность ЛЗ к переосмыслению, изменению, исчезновению из языка и «возрождению».
Продолжить чтение