Презентации, доклады, проекты без категории

Каждый человек, который имеет проблемы с лишним весом, хоть раз в жизни задумывался над тем, что пора бы уже сесть на диету, но далеко не у всех хватает сил, возможностей, а главное информации, чтобы сделать это правильно. С новой программой «Выбираем эффективную диету. Калькулятор калорий + персональное меню» у вас будет гораздо больше возможностей, наконец, заняться собой, не утруждая себя поисками ненужной и непроверенной информации в Интернете и покупками толстых книг. Теперь вам достаточно просто зайти в программу и выбрать наиболее понравившуюся вам диету. А программа сама покажет вам различные рецепты блюд для этой диеты и посчитает калории, которые вам необходимо потреблять ежедневно, чтобы добиться наилучшего результата. Выбираем эффективную диету Персональный профиль У вас есть возможность создать персональный профиль, опции которого позволяют узнать ваш базовый обмен веществ, на основании чего выявить, какое количество калорий в сутки необходимо вашему организму для оптимальной работы. Также профиль позволяет подобрать, на основании ваших данных и пожеланий оптимальную диету.

РЭСПУБЛIКА БЕЛАРУСЬ Белый аист летит, Над белесым Полесьем летит Белорусский мотив в песне вереска, В песне ракит. Все земля приняла – И заботу, и ласку, и пламя. Полыхал над землей небосвод, Как багровое знамя

Криптографические системы, основанные на сложности дискретного логарифмирования Схема открытого распределения ключей Диффи-Хеллмана Схема ЭЦП Эль-Гамаля ГОСТ Р34.10-2001(Россия) ANSI X9.62/63-2001 (США) Алгоритмы дискретного логарифмирования в конечных полях, использующие факторную базу Алгоритм Адлемана Алгоритм COS Index-calculus Решето числового поля Василенко О.Н. Теоретико-числовые алгоритмы в криптографии. - М.: МЦНМО, 2004 .

Друг, пойдем со мной, Не смотри назад, не стой. Только поверь, Солнце взойдет снова над землей. Завтра новый день Расцветет, как весенний сад, Друг, пойдем со мной, Не стой, не смотри назад. Друг, пойдем со мной, Не смотри назад, не стой. Только поверь, Солнце взойдет снова над землей. Завтра новый день Расцветет, как весенний сад, Друг, пойдем со мной, Не стой, не смотри назад. Друг, пойдем со мной, не стоит старье латать, Стоит жить и летать, стоит неба коснуться крылом. Мир во тьме и крови, авнодушье и лжи – Содом, Все равно Содом, даже если там был твой дом. Друг, пойдем со мной, не стоит старье латать, Стоит жить и летать, стоит неба коснуться крылом. Мир во тьме и крови, авнодушье и лжи – Содом, Все равно Содом, даже если там был твой дом.

На Весеных каникулах мы ездили во Флориду и занимались иследованниями состава воды, растений и животных.

Педагогический процесс Научная деятельность Администраторская деятельность Три вида деятельности Схема обучающего процесса

MATLAB – одна из самых мощных компьютерных систем, предназначенная для решения математических и экономических задач MATLAB предоставляет удобные средства для разработки алгоритмов Строим усеченную синусоиду:

математики в основе число, переменная логики высказывание (логическая переменная) Сколько различных чисел существует? Сколько различных переменных существует? Какие значения могут принимать логические переменные? ИСТИНА = 1 ЛОЖЬ = 0

Цели урока: Научиться ориентироваться в пространственных понятиях: слева - справа, выше – ниже, вверху – внизу, перед – за, между, над – под; «Слева» - «справа» Рассмотри рисунок. Расскажи, что находится слева от домика, а что - справа. слева справа

Цель урока: Проследить изображение Отечественной войны, исходя из взглядов Толстого на историю; Раскрыть их слабость и силу; Показать значение Бородинской битвы как кульминации всего действия Чтобы произведение было хорошим, надо любить в нём главную, основную мысль. В «Войне и мире» я любил мысль народную вследствие войны 1812 года. Л.Н. Толстой «Война – самое гадкое дело в жизни»

Лейомиома пищевода редкое заболевание, которое по данным Русанова А.А. встречается в 1,5% случаев всех новообразований пищевода. Данилов А.П. 50 лет Диагноз: Лейомиома среднегрудного отдела пищевода.

Фредерик Уинслоу Тейлор (Taylor) (1856-1915) - создал менеджмент как научное направления. - сформировал менеджмент как особый вид профессиональной деятельности - сформулировал принципы научного управления Нововведения Ф. Тейлора 1. разделение труда между рабочими и менеджерами 2. измерение труда - разработка научными методами каждого элементы работы 3. программы стимулирования и мотивации труда (дифференцированная оплата) 4. подбор, обучение и развитие рабочих

Услуга «Имидж-девичник» включает 1 этап Консультация с имиджмейкером в компании до 8 чел. ИМИДЖМЕЙКЕР+ВЫ МАСТЕР+ВЫ Результат НОВЫЙ ОБРАЗ + = больше выгод 2 этап Работа специалистов над созданием образа ИМИДЖМЕЙКЕР + МАСТЕР

Поразмышляем над эпиграфом: «Спешите стать терпимей и добрей И отдавать спешите научиться, Чтобы потом у запертых дверей, Когда окончен пир, не очутиться.» В.Сергеев «Им объявили смертную борьбу, Придумали отстрелы и облавы. Здесь дети часто слышали стрельбу И знали, что она не для забавы, Что будет безопаснее играть, Ходить из школы, ездить на салазках. Естественно, кто думал о собаках, Когда им приходилось умирать?!» С.Куняев Подумаем над тем, какое отношение имеет стихотворение Куняева к событиям, описанным в рассказе «Шатохи».

«Знать законы - значит защищать свои права» Перов Василий «Мальчик подмастерье рассматривающий попугая» Николай Алексеевич Некрасов. Плач детей 1860. "В золотую пору малолетства Всё живое - счастливо живет, Не трудясь, с ликующего детства Дань забав и радости берет. Только нам гулять не довелося По полям, по нивам золотым: Целый день на фабриках колеса Мы вертим - вертим - вертим! Колесо чугунное вертится, И гудит, и ветром обдает, Голова пылает и кружится, Сердце бьется, всё кругом идет: Всё и все! Впадая в исступленье, Начинаем громко мы кричать: "Где уж нам, измученным в неволе, Ликовать, резвиться и скакать! Если б нас теперь пустили в поле, Мы в траву попадали бы - спать. Нам домой скорей бы воротиться, - Но зачем идем мы и туда?.. Сладко нам и дома не забыться: Встретит нас забота и нужда! Там, припав усталой головою К груди бледной матери своей, Зарыдав над ней и над собою, Разорвем на части сердце ей..."

От Москвы до Рейхстага /65 лет Великой Победы/ План учебного занятия: 1. Битва под Москвой. 2. Непокорённый Сталинград. 3. Огненная Дуга. 4. Великая Победа. « На том стоит святая Русь, Что в трудный час и лихолетье Её сыны идут на смерть, Чтоб обрести навек бессмертье». Сколько Отечественных войн было в истории России? В истории России было две Отечественных войны: 1812г. Борьба с нашествием наполеоновской Франции Отечественная война 1941-1945гг. Борьба с нашествием фашистской Германии Великая Отечественная война

Действующие лица: 1.Ядерная энергия- Жукова Татьяна 2.Судья – Викулин Алексей 3.Прокурор –Лялин Артем 4.Секретарь – Мертке Татьяна 5.Адвокат – Золотарев Илья 6.2 присяжных заседателя – Митин Д., Краснофлотцев Е. 7.5 свидетелей – Черноусова Ю., Нестерова С., Толоконникова Е., Сукманова Т., Четверикова А. 8.Биолог – Болгова Виолетта 9.Ученые – Э.Резерфорд, Н.Бор, М.Кюри, П.Кюри, Э.Ферми, И.В.Курчатов Эрнест Резерфорд 1871 - 1937

«Микроборец» - торговая марка продукции для больниц и медицинских учреждений. Задача: создать персонажа, который должен ассоциироваться с победой над микробами. Торговая марка «Микроборец» Робот: инновации, будущее, дружелюбие

Цель урока: провести работу над отдельными эпизодами романа М.А.Шолохова «Тихий Дон»,раскрывающими тему семьи; выявить значение женских образов в раскрытии данной темы ; работа над выразительным чтением и художественным пересказом. …..В этом мире ( «Тихий Дон») –история донских казаков, русского крестьянства… вековые традиции нравственных принципов и трудовых навыков, которые сформировали национальный характер, особенности целой страны. Е.А. Костин. Родник скрытой любви к людям тихого Дона, его обычаям ,песням, играм , всегда струящийся во внутренних пластах шолоховского повествования, вдруг вырывается наружу… Этими чувствами наполнен и роман «Тихий Дон». И.И.Цыпенко Герои ,живущие на страницах романа , - донские казаки. Что вы знаете об этом сословии?

Сочинение по картине Аркадия Александровича Пластова «Фашист пролетел» обучающие: научить учащихся на основе работы над картиной соединять в своём сочинении различные типы речи; обогатить речь учащихся образно выразительными средствами, помогающими ярко описать картину;   воспитательная: развитие у учащихся чувства исторической памяти , осмысление значения Великой Победы над фашизмом. Цели урока

Послевоенные Афины, 1949 г. Афинский Акрополь, послевоенная фотография

Ультразвуковые увлажнители МОДЕЛИ Модели: комнатное исполнение: 1-8 л/ч канальное исполнение: 1.2-18 л/ч для витрин и прилавков: 1 или 2 л/ч для фэн-койлов: 0.5 л/ч Тип управления: вкл/выкл или пропорциональное (в зависимости от модели) Ультразвуковые увлажнители КОМНАТНОЕ ИСПОЛНЕНИЕ